走特色發(fā)展之路創(chuàng)特色品牌學(xué)校(編輯修改稿)
2024-07-23 17:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)重要內(nèi)容和獨(dú)有特色。我們要利用現(xiàn)有的條件打造獨(dú)具外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特色的網(wǎng)絡(luò)課堂。我們第一步先通過(guò)自身開(kāi)發(fā)和引進(jìn)來(lái)，建設(shè)共享高水平優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可主動(dòng)選擇自己所喜歡的老師的課堂教學(xué)，自己可感受同學(xué)科不同教師的授課風(fēng)采，感受異地省市名校、名師的課堂教學(xué)風(fēng)采。這不僅將會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的新臺(tái)階，也將是教師成長(zhǎng)的新臺(tái)階，更將是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保證的新臺(tái)階。第二步，我們要“打出去”，就是要在條件成熟的基礎(chǔ)上把我校名師開(kāi)設(shè)主講的精品課堂推向縣市外舞臺(tái)，讓更多的學(xué)生受益，讓更多的教師得到發(fā)展。（五）課堂教學(xué)學(xué)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)為提高整體的課堂教學(xué)水平，學(xué)校從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果、教師素質(zhì)、創(chuàng)新教學(xué)等方面，制訂出高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師人手一份。本學(xué)期按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展了系列課堂教學(xué)學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)和創(chuàng)標(biāo)活動(dòng)。（六）狠抓集體備課規(guī)范我們成立了集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，由專人定期或在事先不告知備課組教師的情況下直接參加集體備課，隨時(shí)實(shí)行監(jiān)督和指導(dǎo)。（七）科學(xué)實(shí)施質(zhì)量檢測(cè)學(xué)校建立了四級(jí)質(zhì)量檢測(cè)體系，即隨堂質(zhì)量檢測(cè)、糾正性質(zhì)量抽測(cè)、單元質(zhì)量檢測(cè)和期中期末質(zhì)量檢測(cè)。檢測(cè)后學(xué)生有詳細(xì)的自我反思，反饋糾正，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。（八）穩(wěn)步推進(jìn)主題閱讀學(xué)校大閱覽室全天候開(kāi)放，圖書(shū)、報(bào)紙師生隨意閱覽。每周推出“熱門(mén)書(shū)刊”，定期組織開(kāi)展薦書(shū)、評(píng)書(shū)和知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，有效拓展語(yǔ)文閱讀教學(xué)的空間，每周拿出兩課時(shí)，到閱覽室上閱讀課，做到“四要”,即要得“法”、要會(huì)“讀”、 要會(huì)“評(píng)”、 要會(huì)“記”?！暗梅ā?。同時(shí)進(jìn)一步完善了“引、讀、賞、展、寫(xiě)”五環(huán)節(jié)主題閱讀模式，開(kāi)闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)。四、教育科研：推進(jìn)“1234”行動(dòng)計(jì)劃我們?cè)诳h教研室的指導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持走科研興校之路，全面推進(jìn)“1234”教科研行動(dòng)計(jì)劃。（一）建立一個(gè)管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校建立了四位于一體的科研工作管理網(wǎng)絡(luò)即“學(xué)?！蒲兄笇?dǎo)處——課題組（教研組）——教師”的四級(jí)科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，各級(jí)分層負(fù)責(zé)管理，責(zé)任到人。（二）制定健全兩個(gè)辦法開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就制定了教科研量化考核與教科研獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)辦法，教育科研被放在了一個(gè)重要位置，充分調(diào)動(dòng)了教職員工們開(kāi)展教科研研究的積極性和創(chuàng)造性。（三）建立完善三項(xiàng)制度一是例會(huì)研究制度，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、科研指導(dǎo)處定期開(kāi)會(huì)研究教科研工作。二是學(xué)習(xí)交流制度，每月集中學(xué)習(xí)不少于1次。三是成果推廣制度，學(xué)校定期適時(shí)舉辦各種報(bào)告會(huì)，及時(shí)推廣成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。（四）積極開(kāi)展四項(xiàng)研究學(xué)校集中科研力量開(kāi)展省市級(jí)課題、重大教育教學(xué)問(wèn)題、雙百問(wèn)題、縣級(jí)個(gè)人課題等四項(xiàng)研究。十二五期間我校積極承擔(dān)省級(jí)課題《課標(biāo)、教材、課堂、作業(yè)一體化教學(xué)策略研究》的研究與實(shí)施工作，積極開(kāi)展市級(jí)課題《基于數(shù)字化校園建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》的試驗(yàn)。小學(xué)部與中學(xué)部各承擔(dān)一項(xiàng)濰坊市重大教育教學(xué)問(wèn)題研究，目前正在論證與研究中。每學(xué)年教師要全員實(shí)施完成五個(gè)“一”即：研究一個(gè)雙百問(wèn)題，立項(xiàng)一項(xiàng)個(gè)人課題，在此基礎(chǔ)上完成一個(gè)教育教學(xué)創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)，撰寫(xiě)一個(gè)教育教學(xué)金點(diǎn)子創(chuàng)新案例，完成一篇有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)秀教育科研論文。五、育人活動(dòng)：讓“四聲”回歸校園“四聲”是指“書(shū)聲”、“歌聲”、
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