品牌特色學校構建方案(編輯修改稿)
2024-11-19 05:28 本頁面
【文章內容簡介】 、教風、學風、班風和學校品牌上。校風建設：校風：勤勤懇懇做事，扎扎實實育人教風建設：教風：求真務實，爭創(chuàng)一流學風建設：學風： 勤奮刻苦，爭創(chuàng)一流打造春有僑心完小品牌特色：重點在形成春有僑心完小精神（即求真務實，爭創(chuàng)一流）；整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；同時融合學校制度特色、環(huán)境特色、少年宮活動特色，最終形成 “以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化整體特色。（三）學科課程文化特色建設：積極營造良好教研氛圍，學術教研文化是學校文化建設的基本內容，直接影響學校的綜合實力和辦學水平，是學校質量的生命力所在。積極探索新課程改革過程中學生學習方式的轉變，充分體現(xiàn)“以學生為主體”的課堂理念，切實提高課堂效益，探索一條適合學校校情、學情的減負增效之路。堅持以師生發(fā)展為本，開展內容豐富的文化、體育活動，不斷創(chuàng)新形式和載體、拓展空間和渠道，針對每個學生制定最佳發(fā)展輔導方案，精心上好每一節(jié)課，充分挖掘學生的動腦、動手能力，積極鼓勵學生參加各類比賽，豐富學生的生活，使學生學有所長，學有所獲。長期開展經(jīng)典誦讀。朗誦經(jīng)典詩文有利于弘揚祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進一步依托讀書明理 、讀書做人 ,強化素質教育，使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。我們的人文教育應當以中華民族的傳統(tǒng)文化為基礎，讓孩子從小誦讀經(jīng)典詩文，不僅是對學生進行思想品德教育的重要途徑，也是提高民族素質的重要途徑之一。我們首先著力營造讀經(jīng)、誦典的氛圍。每天早晨課前、下午上課前播放五分鐘經(jīng)典國學如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1