特色學校評估標準(編輯修改稿)
2024-12-30 13:43 本頁面
【文章內容簡介】 多樣化的活動烘托特色、提升特色，各項活動有記載。 實地查看 查閱資料 4 依據(jù)實際情況分三檔計分，優(yōu)秀： 4分，良好： 3分，一般：1—2分。 A3 教育 科研 10 B6 科研引領 C9 加 強教育科研，建立以特色建設為主題的教科研制度，加強學科特色建設，創(chuàng)設特色課堂，促進特色建設不斷發(fā)展。 查閱資料 5 依據(jù)實際情況分三檔計分，優(yōu)秀： 5分，良好： 3—4分，一般：1—2分。 B7 課題實施 C10 學校能集中力量解決特色建設中的重點、難點問題，注重提煉好的經(jīng)驗和做法。 查閱資料 5 依據(jù)實際情況分三檔計分，優(yōu)秀： 5分，良好： 3—4分，一般：1—2分。 A4 過程 管理 30 B8 管理機制 C11 學校有不同層面的落實特色建設規(guī)劃的具體措施，能把特色建設滲透于教育教學工作的各個環(huán)節(jié)，部門工作、教育資源能夠得到有機整合。 查閱資料 5 依據(jù)實際情況分三檔計分，優(yōu)秀： 5分，良好： 3—4分，一般：1—2分。 C12 學校建立健全保障特色發(fā)展的各項機制，在人力、物力、財力和
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