吹盡黃沙始得金-談班主任對后進生轉化(編輯修改稿)
2025-07-23 17:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欺騙老師、家長、同學的現(xiàn)象，這還不等于變相的害了孩子。后進生也從此不再相信自己的老師，這樣轉化后進生還談何容易呀！有的學?；虬嗉墳榱丝荚嚦煽儍?yōu)秀率，對后進生另眼相待，或者勸其不要參加考試，或者分班時堅決不要差生、后進生，這對在差生是一種無形的傷害，這種情況使得這些后進生們更加不想學習，繼而無事生非，各個方面全面滑坡，越來越差。二、后進生轉化勢在必行(一)責任心和愛心是轉化后進生的基石一個班級是否能管理好，要看班主任的責任心強不強。責任心強的班主任,班級管理方面自然就好，責任心不強的班主任則管理的班級肯定會差。我們年級的一個老師年級輕輕，而人看上去老態(tài)龍鐘，一直都推說不做班主任，一直以來他都抱怨學校安排他做班主任，對班級的事情一概不理、一概不聞不問，結果這個班級天下大亂，結果學校不得不辭去他班主任職務。而相反的是，一個有身孕的女教師，她雖然安排到做班主任，她卻一絲不茍的管理班級，教導好每一位學生，因此她所管理的班級是全年級紀律、學風、班風最好的?？梢娯熑涡膶芾戆嗉墸瑢D化后進生方面都起著非常關鍵的作用。即所謂的“態(tài)度決定一切”?！皼]有教不好的學生，只有不會教的老師”我覺得也很有道理。只要我們的老師，把學生看作自己的親生兒，那么我想后進生的轉化也不成問題。因為我們從來都沒有放棄，從來都相信隨著時間的推移后進生一定能夠克服所有的缺點。有了責任心以后你也會自然而然的愛你的學生，陶行知先生曾說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！睈凼墙逃那疤?，在教育轉化工作中, 教師應動之以情，曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。特別是后進生自信心不足，也許你的一個微笑,一點贊許，一個肯定，對后進生而言會感到無比的溫暖。就象我班的張某一樣，他在上向我透露，他說：“我在小學的時候有離家出走的想法,爸爸媽媽上班忙得很,一兩個月都不能見他們一次，我只有違犯課堂紀律，讓他們找老師，他們才知道我存在，才會批評我，因此他平時上課故意開小差,成績特意考很差，故意經(jīng)常遲到、曠課。”在上我勸導他說：“爸媽并不是不離你，而是為了你能過上好一點生活，才忙于工作賺錢，而忽視你，他們也認為你長大了有能力照顧自己了，才放手讓你自理，你千萬別讓父母失望呀，并且我知道他體育很棒,然而在校運會上我非常關心他的項目,而且在比賽中為他加油,比賽后在班上特意表揚他,并且指出他能在運動會有這超人的成績,在學習和紀律方面也不會讓老師和同學們失望。通過一次兩次活動和交流，這名學生也感覺到自己在這個班里存在的
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