老師健康知識培訓(xùn)資料(編輯修改稿)
2025-07-23 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 腸道傳染病健康教育處方 腸道傳染病的傳染源是病人與帶菌者，細菌或病毒通過大便排出后，可污染水源，還可借助蒼蠅、蟑螂污染食物和用具，當(dāng)健康人食入被污染的水或食物后就可能發(fā)病，又可傳給其他人。腸道傳染病的預(yù)防應(yīng)采取以切斷傳播途徑為主的綜合措施； （1）搞好“三管一滅”（管理飲水、飲食和糞便，殺滅蒼蠅），防止病從口入。災(zāi)區(qū)特別要保護好水源，不要隨地大小便，廁所離飲用水源要有一定的距離。飲用水要消毒，不喝生水。不在蒼蠅滿天飛的地方進食。瓜果要洗凈，生吃去皮。阻斷“糞一口”感染途徑，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要洗手，搞好家庭、棚區(qū)及環(huán)境衛(wèi)生。 （2）提高人體抵抗力，根據(jù)需要可選用預(yù)防用疫苗，如傷寒、甲肝疫苗等。 （3）控制傳染源，管理好患腸道傳染病的病人。 班主任工作和心理健康教育德育處 劉鵬摘要:本文從班主任成為心理健康教育主力軍的優(yōu)勢,必要性,學(xué)校,家庭等各界人士共同關(guān)心,共同提高.關(guān)鍵詞:優(yōu)勢 必要性 困難 師資建設(shè)21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì),敢于冒險,勇于探索,善于競爭,能于創(chuàng)造是對人才規(guī)格的新要求,生態(tài)問題越來越尖銳,激烈的競爭,學(xué)校開展心理健康教育研究,根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展?fàn)顩r,有計劃地對學(xué)生心理施加影響,是學(xué)生保持積極健康的心理狀態(tài),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),是時代發(fā)展的必然產(chǎn)物,是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要途徑.一、班主任成為心理健康教育主力軍的必要性前國家教委副主任柳斌曾強調(diào):未成年人的身體和心理能否健康發(fā)展,關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和國家,教育系統(tǒng)更是責(zé)無旁貸.隨著教育的發(fā)展和學(xué)校設(shè)施的諑步完善,當(dāng)前規(guī)模較大的學(xué)校已經(jīng)有了12名心理輔導(dǎo)員,但數(shù)目太少的,尤其在小學(xué)里甚至還不能做到專職從事這項事務(wù),所以精力極為有限,有針對性且持久的心理輔導(dǎo)的教師還是班主任.其次,在小學(xué),班主任的基本任務(wù)中規(guī)定,班主任工作的指導(dǎo)思想是通過教育培養(yǎng),促進學(xué)生德智體全面發(fā)展,班主任工作的基本內(nèi)容是全面關(guān)心教育和管理學(xué)生.全面,是班主任德育工作的新內(nèi)涵.二、班主任成為心理健康教育主力軍的優(yōu)勢班主任了解學(xué)生,熟悉學(xué)生.根據(jù)心理健康教育工作的要求,輔導(dǎo)者對被輔導(dǎo)者要了解,熟悉,不但要了解其外在的行為,對學(xué)生全面了解的機
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