美麗的小興安嶺資料教學(xué)設(shè)計、教材分析、學(xué)情分析及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-07-23 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中你讀懂了什么？(從“數(shù)不清”這個詞和省略號讀懂了小興安嶺的樹木很多；從“幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋”，讀懂了小興安嶺的樹木多得數(shù)不勝數(shù)。)（課件出示出示紅松、白樺等的圖片，讓學(xué)生認識，并了解其特點）(出示課件：幾百里連成一片，就像一片綠色的海洋)，齊讀小興安嶺的樹木可真多呀，同學(xué)們，讓我們好好的讀一讀第一自然段吧。(出示課件：第一自然段)B、誰能用更簡單的話來介紹小興安嶺呢？(出示課件：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。)是啊，小興安嶺既是一座大花園，又是一座大寶庫。設(shè)計意圖：【在自主讀書的基礎(chǔ)上，對難讀的字詞進行檢查與指導(dǎo)，掃除了字詞障礙，落實了把課文讀通讀順這一最基本的閱讀要求。同時，也理清了作者按四季介紹小興安嶺的寫作順序?！咳⒅笇?dǎo)寫字下面老師請同學(xué)們來看看這些詞語(出示課件：匯成、欣賞、映在、擋住、視線、浸在、獻出、藥材、又松又軟、刮過、舌頭)，這些詞語中都含有我們要寫的生字呢？請大家讀一讀，找一找吧。再來看看這些字(出示課件：舌、匯、擋、軟、藥、刮、浸、視、線、欣、賞、獻、映、材)，你覺得這些字在寫的時候要注意些什么呢？“欣賞”的“賞”字還不容易寫漂亮呢，請大家看老師來寫一個。“浸”字是三點水旁，與水有關(guān)系，可我覺得浸字的右半部分很難寫，老師給大家范寫一個。請同學(xué)們把這些詞語抄一遍，要是覺得哪個字比較難寫，還可以多寫幾個。四、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們初步了解了小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫，下節(jié)課我們還要講一步來欣賞。五、作業(yè)超市朗讀自己喜歡的段落，并讀給家長聽。第二課時一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(出示課件：《美麗的小興安嶺》)，就讓我們走到這座大花園，大寶庫里去游覽一番吧。二、精讀課文，深化理解小興安嶺一年四季景色迷人，大家喜歡在哪個季節(jié)去游覽小興安嶺呢？指名回答。如學(xué)生找出春天一段，這樣指導(dǎo)。默讀描寫春天的段落，邊讀邊畫出作者描寫的事物，并體會一下他們各有什么特點。學(xué)生匯報交流。根據(jù)學(xué)生的回答出示課件。（課件出示：樹木、積雪、小鹿、）（1）樹木什么特點？(課件出示：抽出新枝，長出嫩葉的圖片)“抽出”什么意思？（長出的意思）“抽出”換成“長出”好不好？為什么？出示課件： 樹木抽出新的枝條樹木長出新的枝條讓學(xué)生比較這兩句意思有什么不同，指名回答。
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