德育論文以情的付出贏得情的回報(編輯修改稿)
2025-07-22 22:31 本頁面
【文章內容簡介】 處香，走進去便會有一種賞心悅目的感覺。試問，在這和諧、自然、舒適的家一樣的環(huán)境中，師生關系怎會不融洽？同學關系怎會不和睦？現(xiàn)在，我班學生個個積極進取，受到家長和學校的一致好評。只有在有愛的氛圍中才能誕生豐富的個性，而沒有鮮明的個性，就不可能誕生創(chuàng)造型的人才，所以借助各方面的努力，形成有利于學生成長的良好氛圍，使其在潛移默化中認知明理。 三、愛要講究原則。軍隊無放任，學校無放任，此今日世界各共和國之道例。軍隊放任，則將不能以令，學校放任，則師不能以教；將不能令則軍敗，師不能教則學校敗，其為國忠，莫此之尤。我們相信，班主任教育學生，付出的愛心越多，得到的回報越高，但這并不意味著班主任可以將愛心當作自來水隨意潑灑。愛，要講究原則，這樣既有利于良好班集體的建立，又有利于學生的健康成長。否則，對學生百依百順，護短，甚至包庇，那愛心就會變質，希望將結出苦果。我見過這樣一位班主任，平日與學生打成一片，班集體建設得相當成功?？山馃o足赤，該班一學生偷東西被老師查出，作為班主任，理應及時對他進行嚴肅的批評教育，可這位班主任怕家丑外揚，有損班級榮譽，又怕批評重了會影響師生感情，只輕描淡寫地教育了幾句，便不了了之。后來一次英語課上該生的手機被沒收，他為了拿回手機，竟然趁著辦公室沒人將老師抽屜翹開，但是手機不在，他一氣之下便將抽屜中所有東西扔到了窗外，最后被學校嚴肅處理。該生雖然要對自己的行為負上主要責任，但是與班主任的無原則的愛是分不開的?？梢姡楦薪逃c紀律約束相結合。愛，不能無原則，更不能縱容。四、愛要寬容、博大。班主任愛自己的學生無可厚非，
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