德育論文-朱曉華(編輯修改稿)
2025-08-31 16:18 本頁面
【文章內容簡介】 化心靈莎士比亞說過：“榜樣如同水面上的水花一樣，從一個小圓圈變成大圓圈，不停地擴大，直到無可再大，歸于消滅?！?“榜樣的力量是無窮的，榜樣是最好的教育”。開展“尋找身邊的榜樣”活動，在教學中，鼓勵學生趕、比、幫、超，增強自己的學習信心。全班師生尋找了許許多多身邊的新榜樣：有同學、鄰居樂于助人；有父母親人愛崗敬業(yè)無私奉獻；有見義勇為；有同學主動幫助生病的同學值日；有同學背著受傷的同學上下樓；有同學在父親節(jié)、母親節(jié)幫爸媽做力所能及的事情；有同學積極地為貧困學生捐款；有同學自覺為學校清潔垃圾......。只要身邊的他，有閃亮的地方卻一直沒有引人注意的，都成為了大家的榜樣。從中也培養(yǎng)了學生以賞識別人為榮的良好習慣，同時也無意識地遠離了不良行為。三、溫暖寬容，不任意指責有許多老師和家長為糾正孩子的缺點，總是先情緒非常激動地指責孩子，一副恨鐵不成鋼的表情，從而導致學生從“不批評就不該，”到后來“批評也不改，”最后就發(fā)展成“不可救藥?！倍艞壊还芰?。這樣就會逐漸培養(yǎng)出因設法保護自己而產生反抗心里的學生。更不用說學生自己的榮譽感了。記的有一年的教學中，快要放暑假了，天氣比較炎熱，在上英語課時，有一位女生要求換位，要到離后門近的一位，因為后門開著，比較涼快，一節(jié)課中說了好幾次，我也很生氣，當時也沒考慮學生的感
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