項(xiàng)目管理實(shí)例分析(編輯修改稿)
2025-07-22 21:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，對(duì)當(dāng)前結(jié)果加以改進(jìn)； 6）利用繪圖工具將成果清晰的表達(dá)出來(lái)，并以論文的形式予以詳細(xì)的介紹； 起始階段在項(xiàng)目課題確定之后，負(fù)責(zé)人首先要做的是：一、查閱相關(guān)的資料（本課題的資料主要來(lái)源于兩個(gè)方面：主教學(xué)樓設(shè)計(jì)時(shí)候相關(guān)的圖紙以及現(xiàn)代社會(huì)上比較流行的幾種供熱方式）；二、選擇合適的組員，制定下一步的工作計(jì)劃；組內(nèi)討論完成之后，再和指導(dǎo)老師聯(lián)系，把討論的結(jié)果向老師匯報(bào)一下，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，再對(duì)制定的計(jì)劃進(jìn)行修改。這幾方面的起始工作是比較重要的。查閱資料可以讓我們對(duì)這個(gè)行業(yè)有一個(gè)更清晰的了解，知道下一階段會(huì)在哪兒要特別注意，以及發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)應(yīng)采取的解決方案；同時(shí)也應(yīng)該讓我們了解我們這個(gè)課題成功的標(biāo)志在哪兒？這個(gè)課題可以給學(xué)校以及我們學(xué)生帶來(lái)什么？否則，我們可能就要在項(xiàng)目過(guò)程中嘗到失敗的滋味了。在與指導(dǎo)老師溝通的過(guò)程中，我們要積極聽(tīng)取老師的建議，并把自己的想法及計(jì)劃向老師詳述，找到自己設(shè)計(jì)的方案的不足?；厝ブ笠J(rèn)真的修改，遇到不懂的首先要通過(guò)自己的努力解決，實(shí)在解決不了了，可以請(qǐng)教老師或其他有能力解決的人。在這個(gè)階段項(xiàng)目負(fù)責(zé)人還應(yīng)該做的：一、與哈工大負(fù)責(zé)科技創(chuàng)新的老師進(jìn)行溝通，通過(guò)最初的課題審核階段；二、與組員要良好的合作關(guān)系，各自完成分內(nèi)的工作，并且要注意隨時(shí)分享與課題相關(guān)的信息。在許多項(xiàng)目中，項(xiàng)目人員與上級(jí)沒(méi)有處理好關(guān)系和進(jìn)行有效的溝通，最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗或者終止。 執(zhí)行階段 負(fù)責(zé)人在經(jīng)過(guò)分析之后，召開(kāi)第一次組內(nèi)會(huì)議，分配任務(wù)及明確各個(gè)人的責(zé)任，通報(bào)項(xiàng)目的目標(biāo)和時(shí)間進(jìn)度。鑒于項(xiàng)目成員的經(jīng)驗(yàn)并不豐富，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人發(fā)揮自己對(duì)課題的總體把握能力，隨時(shí)了解項(xiàng)目成員的任務(wù)熟悉進(jìn)展，并給予必要的指導(dǎo)和幫助，最終成功規(guī)避進(jìn)度跟不上帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。 在項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和
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