校園兼職平臺營銷策劃書分析(編輯修改稿)
2025-07-22 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職指導中心，有86%的大學生認為在校期間應該嘗試做兼職，%的人想去做兼職，%的人認為在做兼職之前應該組織正確的指導而不是主觀臆斷。一是在當今社會環(huán)境下，大學生就業(yè)壓力大，許多人想通過兼職獲得一定的工作經(jīng)驗，為自己將來就業(yè)奠定基礎(chǔ)；二是許多大學生獨立意識強，想通過自己的勞動獲得一定酬勞，以得到“經(jīng)濟獨立”。 大學階段是學生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣藛T的轉(zhuǎn)型期，在學習的同時我們必須培養(yǎng)獨立生活能力，培養(yǎng)出足以立足社會的能力，兼職工作則是達到這一目的的有效方法。對企業(yè)來說。 大學生作為一個最具有代表性的年輕人群體，備受關(guān)注。招聘大學生來為本企業(yè)服務(wù)影響人數(shù)多，宣傳效果好，投入的人力、財力少，提高公司的知名度，美譽度，樹立良好的企業(yè)形象；對于學校來說：學生自主鍛煉，自覺融入社會，了解當今經(jīng)濟形勢與市場環(huán)境能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。減輕了學校的管理壓力與針對學生的教育任務(wù)。 工作室的三大流程:一）、兼職團隊成立前:： 進行前期宣傳準備工作并就團隊成員具體分工，包括海報、橫幅和傳單等等宣傳品的設(shè)計，論壇、、微博等網(wǎng)絡(luò)宣傳方式的詳細研究；聯(lián)系學校相關(guān)部門（學工處、團委等），保證宣傳和活動過程可以在合符校規(guī)的情況下進行，排除可能出現(xiàn)的外部問題。具體：a),樂于幫助同學,鼓勵積極參加校內(nèi)一些公益集體活動,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì),為上崗兼職打下必備心理基礎(chǔ)。b)通過各種方式的宣傳引導學生樹立正確的兼職觀念。大學生的第一身份是學生,應正確處理學習與兼職的關(guān)系,以學習為主,兼職為輔。c),開拓視野,陶冶情操,養(yǎng)成美德,告別陋習,學有所長,學有所樂,全面提高綜合素質(zhì)。為以后的就業(yè)打下一個堅實的基礎(chǔ)。d),基本權(quán)利有比較明確的認識,能夠分清在兼職的過程中什么情況屬于侵權(quán)行為,。 聯(lián)系學校，得到學
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