【總結(jié)】第一篇:有效課堂教學(xué)策略探究 有效課堂教學(xué)策略探究 溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)趙續(xù)正 給學(xué)生一個(gè)有效的課堂是我們每一個(gè)老師的責(zé)任。在人生學(xué)習(xí)的有限道路上,老師就是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生涯中的領(lǐng)路人,而我們就要把孩子...
2024-10-06 05:56
【總結(jié)】第一篇:有效課堂教學(xué)策略淺談 有效課堂教學(xué)策略淺談 香河十二中崔麗娟 有效的課堂教學(xué)是教師進(jìn)行一段時(shí)間的課堂教學(xué)后,學(xué)生獲得了具體的進(jìn)步或發(fā)展。有效的課堂教學(xué)取決于課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定及...
2024-10-21 11:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略1 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略的研究 楊春燕 一、課題研究背景。 教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、傳授有效的有效課堂教學(xué)策略已成為當(dāng)前教育領(lǐng)域研究的前沿問(wèn)題。古人云:“授人以魚,僅...
2024-10-28 21:36
【總結(jié)】1《農(nóng)村普通高中文言文教學(xué)的指導(dǎo)策略的研究》開題報(bào)告北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)霍紹東一、課題研究的背景教材縱向比較本世紀(jì)二三十年代,古文教學(xué)的比重很大,當(dāng)時(shí)的中學(xué)“國(guó)文”科全教文言文。建國(guó)后改變這種狀況,1950年由中央人民政府出版總署編審局編輯出版初、高中語(yǔ)文課本各六冊(cè),過(guò)于忽視文言文,課文分量偏輕。1956年編輯文學(xué)、
2025-01-20 23:59
【總結(jié)】第一篇:高中地理有效課堂教學(xué)策略的探究 高中地理有效課堂教學(xué)策略的探究 摘要:隨著新課程觀念的不斷深入人心,整個(gè)高中地理教學(xué)的教學(xué)策略發(fā)生巨大的變化,教師的教學(xué)觀念與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了很大的改變...
2024-10-07 01:24
【總結(jié)】第一篇:課堂教學(xué)策略研究 怎樣教好小學(xué)語(yǔ)文 學(xué)高為師,身正為范,三尺講臺(tái)成為學(xué)生開發(fā)智力的舞臺(tái);小小課桌造就祖國(guó)棟梁的平臺(tái);小小教科書,傳授與啟發(fā)學(xué)生成為無(wú)限思維、科學(xué)創(chuàng)舉能力的天才;學(xué)校、操場(chǎng)、...
2024-10-28 22:37
【總結(jié)】第一篇:文言文課堂教學(xué)模式初探 文言文課堂教學(xué)模式初探 文言文是我國(guó)博大精深的思想文化、民族精魂的載體,是我們精神的家園。文言文的教與學(xué)應(yīng)當(dāng)是自豪而神圣的,充滿著詩(shī)意般的美感與快樂(lè)。然而現(xiàn)實(shí)卻非如...
2024-11-15 22:15
【總結(jié)】第一篇:讀《有效課堂教學(xué)策略》有感 讀《有效課堂教學(xué)策略》有感 徽王楊集小學(xué)王玉章 近日,按照鎮(zhèn)教管會(huì)及本校的教師讀書活動(dòng),我讀了一本叫《有效課堂教學(xué)策略》。細(xì)讀后,我感觸頗深,如同勝讀十年書之...
2024-10-25 03:08
【總結(jié)】第一篇:文言文課堂教學(xué)“趣”談 鶴山市2017年度基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選參評(píng)作品作品統(tǒng)一編號(hào):________ 文言文課堂教學(xué)“趣”談 摘要:興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,在文言文課堂教學(xué)中,教師要...
【總結(jié)】第五屆教學(xué)節(jié)教學(xué)論壇文稿1突出學(xué)生主體地位,提升物理課堂教學(xué)的有效性——新課程背景下高中物理有效課堂教學(xué)策略的研究報(bào)告物理教研組郭慶超注摘要:2021年9月“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念下的上海市第二期課程改革全面進(jìn)入試驗(yàn)階段。在這個(gè)背景下,2021年11月本課題組展開了新課程理念下課堂教學(xué)有效性的研究
2024-12-17 23:40
【總結(jié)】第一篇:課堂有效教學(xué)策略研究 數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)策略 有效教學(xué),是指通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生在知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度方面獲得協(xié)調(diào)發(fā)展,有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果?!坝行У恼n堂”是我們...
2024-10-25 04:05
【總結(jié)】 高中文言文課堂高效教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 摘要:高中是我國(guó)教育體系中的核心組成部分,在現(xiàn)代教育中占據(jù)著重要位置。高中文言文教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),人文精神養(yǎng)成都有著重要意義,是提高學(xué)生人綜合素質(zhì)...
2025-01-14 22:16
【總結(jié)】高效課堂課堂教學(xué)策略研究結(jié)題報(bào)告新課程改革如火如荼,“自主、合作、探究”為核心的課堂教學(xué)備受青睞。一些教師認(rèn)為:“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)就是教師少講,甚至不講,談講色變。有的教師則一味追求課堂上學(xué)生感官的刺激;一味追求課堂氣氛的熱鬧;一味追求課堂教學(xué)手段的花俏等教學(xué)過(guò)程表面上的“唯美主義”。特別是公開課、示范課或觀摩課,更是讓人覺得如此。一些
2024-12-18 04:31
【總結(jié)】“初中課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐與研究”課題研究中期報(bào)告由我校數(shù)學(xué)教研組承擔(dān)的“初中課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐與研究”課題,系莒縣教科學(xué)所“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題,該課題2011年3月進(jìn)行開題論證,2011年4月立項(xiàng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全體實(shí)驗(yàn)教師的積極參與努力下,根據(jù)課題實(shí)驗(yàn)方案的要求,扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊地開展研究,經(jīng)過(guò)努力探索,課題研究已取得了階段性的成果,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)回顧課題研究工作
2024-08-12 00:51
【總結(jié)】第一篇:有效課堂教學(xué)策略與實(shí)施試題 有效課堂教學(xué)策略與實(shí)施試題二 一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共45分) 1、在教學(xué)研究中,能夠讓教師受益最大的環(huán)節(jié)應(yīng)該是(D)A提出問(wèn)題B方案設(shè)計(jì)C落實(shí)方案D自我...
2024-10-13 20:35