教育綜合知識考試大綱(編輯修改稿)
2025-07-22 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育制度7．教師與學生（1）教師勞動的特點（2）教師的專業(yè)素養(yǎng)（3）教師專業(yè)發(fā)展的階段、教師專業(yè)發(fā)展的途徑（4）新課程背景下的教師觀（5）學生的特點（6）新課程背景下的學生觀（7）師生關(guān)系的意義、良好師生關(guān)系的建立、新課程倡導的新型師生關(guān)系8．課程（1）課程及其意義、課程類型、制約課程的因素（2）課程標準的意義和功能、新課程標準的基本框架（3）新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容與特征（4）課程資源及其開發(fā)利用9．教學（1）教學的意義與任務(wù)（2）教學過程的本質(zhì)、教學過程的規(guī)律（3）教學原則及其運用（4）教學方法及其運用（5）教學工作的基本環(huán)節(jié)及實施要求（6）教學組織形式（7）新課程背景下的教學觀10．教育評價（1）教育評價及其作用（2）教育評價的主要類型和方法（3）新課程背景下的教育評價11．思想品德教育與班主任工作（1）德育及其意義（2）德育的目標與內(nèi)容（3）德育過程的規(guī)律（4）德育原則及其運用（5）德育方法及其運用（6）德育的途徑（7）班主任工作的意義和作用（8）班主任工作的內(nèi)容與方法12．課外活動（1）課外活動及其意義、任務(wù)（2）課外活動的內(nèi)
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