數(shù)的順序和比較大小教學設計(編輯修改稿)
2025-07-22 07:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大。生：前面兩行同樣多，看第三行，喜羊羊擺了6盆，比美羊羊的3盆多，所以喜羊羊擺得多。師：剛才先擺的兩行是一樣多的，因為2個十同樣多，（課件突出顯示2）同樣多就不用比了，再比第三行。在中間填什么符號？（課件出示：26〉23）師：讓我們一起來讀一讀。生齊讀：26〉23從計數(shù)器上比較出數(shù)的大小師：喜羊羊和美羊羊知道我們?nèi)チ怂麄儗W校參觀，特意拿出很多蘋果來招待我們。喜羊羊拿出的蘋果數(shù)是這樣表示的，美羊羊的是這樣表示的。（貼出計數(shù)器）也就是多少呢？（335）師：誰多誰少？為什么？生：1比5小，所以31小于35。師：你剛才比的是個位上的1和5，為什么不比十位呢？師板書：31〈35生：因為十位相同，就不用比了。師手指課件和計數(shù)器：大家看，26跟23比，十位上都是2，31跟35比，十位上都是3。十位相同我們就要比哪個位？（個位），個位大的數(shù)比較大。師板書：十位相同比個位師：讓我們來讀一讀。（二）比較十位不同的兩位數(shù)游戲1師：如果兩個數(shù)十位上的數(shù)不相同又怎樣比呢？我們先來玩?zhèn)€小游戲。男生、女生進行一場比賽。今天上課哪個同學最積極（進步最大）？請他（她）做代表。生上臺后講比賽規(guī)則：一會兒請你們抽卡片，然后放到數(shù)位表里。抽到的數(shù)字組成一個兩位數(shù)，誰組成的兩位數(shù)大的，誰就贏了。師手上拿2和7兩張卡片，讓選出來的兩個小朋友抽，并要求把抽到的卡片放在十位上。第一種情況：生馬上知道勝負，勝利的很開心。師：你怎么知道贏了？個位還沒有抽呢！第二種情況：生還沒有反應。師：現(xiàn)在個位上還沒有數(shù)，誰能知道男生贏還是女生贏？為什么？生1：我十位上的數(shù)比他的大，肯定贏了。生2：2個十小于7個十，所以一定是抽到7的那個小朋友贏了。師：是不是真的這樣呢？再來看看。師對抽到2的小朋友說：你的十位這么小，老師給
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