【總結】第一篇:數的順序和比較大小教學設計 教學過程: (一)復習: 1、數數:從100倒數到50 數出個位和十位數字相同的兩位數 數出末尾是0的數 2、看計數器比較20以內數的大?。航處煋軘?,指...
2024-11-09 22:13
【總結】第一篇:《億以內數的大小比較》教學設計 《億以內數的大小比較》教學設計 教材內容: 人教版數學四年級上冊第13頁的內容及練習二16頁的第1、2題。 教學目標:、使學生掌握比較億以內數的大小的方...
2024-10-21 15:25
【總結】第一篇:萬以內數的大小比較教學設計(梁) 萬以內數的大小比較 重慶北部新區(qū)民心佳園小學:梁笑 教學內容:人教版小學數學二年級下冊第七單元第九課時P90及相關練習教學目標: 1、進一步了解萬以數...
2024-10-24 19:39
【總結】第一篇: 上海市萬祥學校黃慧吉 教學目標 1、理解通分的意義,掌握正確地進行通分的方法,、通過自主探究,、通過觀察討論, 一、復習舊知,作好鋪墊 1、,8和12,3和4,8和9,5和...
2024-11-09 22:11
【總結】第一篇:《100以內數的大小比較》教學設計大全 《100以內數的大小比較》教學設計 黑龍江省寧安市海浪鎮(zhèn)中心小學 李麗 教學目標: 1、知識與技能:讓學生掌握比較100以內數的大小的方法,能...
2024-10-21 15:28
【總結】第一篇:百以內數的大小比較教學設計教案 教學準備 1、會利用數射線比較100以內數的大小。 2、通過解決與生活相關的實際問題,使學生感受數的大小比較在現實生活中的重要作用,發(fā)展學生的應用意識...
2024-10-25 10:21
【總結】第一篇:《利用數軸比較數的大小》教學設計 《利用數軸比較數的大小》教學設計 李海燕 一、【教學內容】: 教科書第5~7頁例 3、例4及練習一4~6題。 二、【教學目標】: 1.知識與技能...
2024-11-07 00:31
【總結】人教版小學數學四年級上冊《億以內數的大小比較》教學設計姓名:梁妍春單位:剛察縣寄宿制完全小學人教版小學數學四年級上冊《億以內數的大小比較》教學設計剛察縣寄宿制完全小
2025-06-23 16:27
【總結】《數的順序及比較大小》教學設計教學目標:1.知識點:了解100以內數的排列順序。2.能力點:會根據數的位置,比較數的大??;會根據實物和數位比較數的大小。3.擴展點:通過尋找100以內數目表的排列規(guī)律,活躍思維,開闊思路,提高興趣。教學重點:了解100以內數的排列順序;會根據數的位置,比較數的大小。教學難點:尋找100以內數目表的排列規(guī)律。教學方法及手段:投影儀,發(fā)現法
2025-01-16 07:44
【總結】《數的順序和比較大小》教學設計寶玉直小學陳婕教學內容:一年級下冊第38頁到第39頁。教學目標:1、掌握100以內數的順序,會比較100以內數的大小。2、通過比實物圖、數的順序、數的組成,掌握比較數的大小的方法。3、培養(yǎng)學生積極思考、善于與他人合作交流等良好的學習習慣。教學重點、難點:通過比實物圖、數的順序、數的組成,掌握比較數的大小的方法。
2025-06-25 07:32
【總結】第一篇:青島版100以內數的大小比較教學設計 《100以內數的大小比較》教學設計 【教學內容】《義務教育教科書·數學》(青島版)六年制一年級下冊第三單元信息窗2【教學目標】 、合作交流等多種形式...
2024-10-25 03:42
【總結】第一篇:比較1000以內數的大小教學設計及反思 《比較1000以內數的大小》教學設計及反思 教材分析: 學生已經學習了100以內數的認識,有了比較兩位數的大小的知識經驗,本課在已有的知識經驗前提...
2024-10-28 13:57
【總結】《100以內數的大小比較》教學設計【教學內容】《義務教育教科書·數學》(青島版)六年制一年級下冊第三單元信息窗2【教學目標】、合作交流等多種形式,學會100以內數大小比較的方法;會用“多得多”、“少一些”、“最多”等詞語來描述數之間的大小關系。、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力,培養(yǎng)思維的靈活性。,體會用數來表達和交流的作用,發(fā)展數感,初步培養(yǎng)應用意識。
2025-08-05 17:45
【總結】《比較數的大小》教學設計[課題(學科和年級)]《比較數的大小》數學一年級[教材簡解]教材中,例題重點描述的是兩位數和兩位數比較,先看十位上的數,十位上大的那個數就大。讓學生利用數數、幾十多來比較相應數的大小,在“試一試”中再利用比較計數器所表示數的大小,揭示了其他兩種情況:比較數的大小,先比位數,位數多的數大,位數少的數小、兩位數和兩位數比較大小,當十位相同時
2025-03-22 13:26
【總結】第一篇:20《數的順序比較大小(例8)》教學設計 《100以內數的認識》教學設計 教學內容:人教版小學數學教材一年級下冊第48頁的內容。 教學目標: 1.結合數的認識,使學生掌握整十數加一位數...
2024-10-21 15:03