3-6歲學(xué)習(xí)指南北京市幼兒園教育指導(dǎo)綱要實施細則科學(xué)(編輯修改稿)
2025-07-22 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感知、認識白天、黑夜、早晨、晚上。1在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒正確辨認上、下等方位，運用表示空間的語言（在……上面）。1引導(dǎo)幼兒使用簡單的數(shù)學(xué)詞匯和語言：如有關(guān)多少的詞“一樣多”“少”“許多”“1個”等在日常生活和游戲中，引導(dǎo)鼓勵幼兒嘗試學(xué)習(xí)按一個維度對常見事物進行分類，并進行計數(shù)。引導(dǎo)幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮、厚薄、輕重等常見量，感知其特征、進行分類。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)對510個物體按量的差異進行排序，初步理解序列的規(guī)律。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒初步理解序數(shù)的含義，并能在實際活動中為幼兒提供簡單使用或運用的機會。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按簡單的模式（如大熊、小熊、大熊、小熊……）進行循環(huán)排序。充分利用各種機會，引導(dǎo)幼兒探究和感知長方形、半圓形、橢圓形，并進行分類。用合適的圖形平成代表模型或更復(fù)雜的圖畫。提供各種機會，為幼兒初步體會常見幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系創(chuàng)造條件。提供各種途徑引導(dǎo)幼兒學(xué)會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認讀10以內(nèi)的阿拉伯數(shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。利用日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒初步感知10以內(nèi)物體數(shù)量的守恒（不受大小、排列形式等因素的影響）。1利用各種機會，為幼兒了解10以內(nèi)數(shù)中相鄰數(shù)之間的關(guān)系創(chuàng)造較多的條件。1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒體驗和理解昨天、今天、明天的含義，正確辨認前、后方位。1引導(dǎo)幼兒對測量的興趣，進行非比阿婆準化的自然測量活動與嘗試。1鼓勵幼兒運用正在發(fā)展的數(shù)學(xué)觀念和方法解決生活和游戲中的問題。1鼓勵幼兒在日常生活與活動中，使用相關(guān)的數(shù)學(xué)語言，如“一份”、“一些”、“5條”、“你見過這樣的形狀嗎？”等。支持、鼓勵幼兒選取合適形狀的物品組成特定的模型。利用和創(chuàng)設(shè)各種條件鼓勵幼兒通過測量發(fā)現(xiàn)和比較物體的異同和發(fā)展變化。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進行記錄、統(tǒng)計和自然測量。在操作活動中，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的整體與部分之間的關(guān)系，體會和理解加減的含義，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中，運用加減方法嘗試解決簡單問題。在操作活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會比較3個以上物體量的差別，體會量的相對性，學(xué)習(xí)按量的差異進行10個以內(nèi)物體的排序或按某一規(guī)律排序。通過操作活動引導(dǎo)幼兒初步體會各種量的守恒。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒對一定事物的數(shù)量（20以內(nèi)）學(xué)會成組地數(shù)數(shù)及倒數(shù)，并會根據(jù)生活情景進行簡單的口頭加減運算活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確書寫10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字，培養(yǎng)其認真、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒會看整點、半點，體會鐘表的作用和時間的不可逆性，知道應(yīng)該珍惜時間。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)會辨認以自身為中心的左右，體會空間方位（含上下、前后）的相對性。利用和創(chuàng)設(shè)各種時機，鼓勵幼兒運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決實踐中的問題。1鼓勵幼兒使用相關(guān)的數(shù)學(xué)用語言和詞匯，如“因為……一樣”、“因為……不同”、“倒數(shù)”、“x比x多”等。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養(yǎng)小動物、給植物澆水等活動。利用各種機會，讓幼兒感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服、熱了少穿衣服等人與自然的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊環(huán)境，從把廢棄物放進指定地點、便后沖水等生活小事入手，對幼兒進行環(huán)保意識和行為的培養(yǎng)。為幼兒提供照顧小動物呃機會，感知動物的生活習(xí)性，初步了解小動物的生長變化，激發(fā)幼兒愛動物的情感。為幼兒提供參加種植活動的機會，體驗一些照顧植物的方法，感知植物的生長變化，初步懂得
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1