【總結】有兩條邊相等的三角形叫等腰三角形.(isoscelestriangle)等腰三角形的有關概念腰腰底邊底角底角頂角ABC腰底邊頂角底角∠AAB,ACBC∠B,∠C識別等腰三角形的有關邊、角條件
2025-10-31 05:34
【總結】ABC等腰三角形的定義:有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。相等的兩條邊AB和AC叫做腰;另一條邊BC叫做底邊;兩腰所夾的角∠BAC叫做頂角;底邊與腰的夾角∠ABC和∠ACB叫做底角底角底角腰腰底邊
2025-08-16 00:54
2025-08-16 01:46
【總結】如圖,在△ABC中,AB=AC.DAD⊥BCBD=CD∠BAD=∠CADAD是BC上的高線AD是BC上的中線AD是∠BAC的平分線性質1、等腰三角形的兩底角相等:∠B=∠C性質2、等腰三角形三線合一性質3、等腰三角形是軸對稱圖形,
2025-08-05 10:34
【總結】第一篇:等腰三角形教案 14.3等腰三角形 14.3.1.1等腰三角形 (一)教學目標 (一)教學知識點 1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質. 3.等腰三角形的概念及性質的應用. ...
2025-11-06 05:57
【總結】中小學個性化輔導專家等腰三角形性質:三線合一”專題等腰三角形有一個重要的性質:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。這就是著名的等腰三角形“三線臺一”性質?!叭€合一”性質常用來證明兩線垂直、兩線段相等和兩角相等。反之,如果三角形一邊
2025-03-25 06:57
【總結】第一篇:等腰三角形說課稿 、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性質》是初中幾何第二冊第三章《三角形(二)》的第一課時,是全等三角形的續(xù)篇。等腰三角形是最常見的圖形,由于它具有一些特殊...
2025-11-06 06:05
【總結】EDCABF同步練習一、選擇題1.等腰三角形的對稱軸是()A.頂角的平分線B.底邊上的高C.底邊上的中線D.底邊上的高所在的直線2.等腰三角形有兩條邊長為4cm和9cm,則該三角形的周長是()A.17cmB.22cmC.1
2024-12-05 04:01
【總結】........1、如圖,已知AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC="CD."(1)求證:△BCE≌△DCF(2)若AB=17,AD=9,求AE的長.2、如圖,已知AB=AC,∠A=36°,AB的
2025-05-16 07:07
【總結】八年級上冊等腰三角形(第4課時)課件說明?本節(jié)課在學習了軸對稱、等邊三角形的性質及判定的基礎上,探究直角三角形的一條特殊性質,它反映了直角三角形中的邊角關系.本節(jié)課是等邊三角形性質的簡單運用,同時也為九年級學習銳角三角函數(shù)作了一定的知識儲備.?學習目標:1.探索含30°角
2025-11-15 15:53
【總結】.等腰三角形練習題一、計算題:ABCDExx3x2x3x2x2x1.如圖,△ABC中,AB=AC,BC=BD,AD=DE=EB求∠A的度數(shù)設∠ABD為x,則∠A為2x由8x=180°得∠A=2x=45°FEADBCXxx2x
2025-07-25 11:15
【總結】《等腰三角形》同步練習一、選擇題:(本題共8小題,每小題3分,共24分.下列各題都有代號為A,B,C,D的四個結論供選擇,其中只有一個結論是正確的)1.在△ABC中,AB=AC,∠A=36度,BD平分∠ABC交AC于D,則圖中共有等腰三角形的個數(shù)是()A.1B.2C.3D
【總結】......---通榆縣第十中學杜建軍【教學目標】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質和判定方法;能夠用等腰三角形的知識解決相應的數(shù)學問題. 在探索等腰三角形的性質和判定的過程中體會知識
2025-04-17 07:45
【總結】教學設計(教案)模板基本信息學科數(shù)學年級八年級教學形式教師馮再春單位潛山縣余井中學課題名稱等腰三角形(第一課時)學情分析學生已經(jīng)具備軸對稱圖形的知識。本節(jié)課的知識障礙是證明過程中輔助線的添加,因此在教學過程中要善于利用等腰三角形的對稱性引導學生添加輔助線。教
2025-11-15 19:47
【總結】等腰三角形等腰三角形(一)教學目標(一)教學知識點1.等腰三角形的概念.2.等腰三角形的性質.3.等腰三角形的概念及性質的應用.(二)能力訓練要求1.經(jīng)歷作(畫)出等腰三角形的過程,從軸對稱的角度去體會等腰三角形的特點.2.探索并掌握等腰三角形的性質.
2025-11-10 00:44