體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系論文：新課標(biāo)下的體育教學(xué)評(píng)價(jià)體系(編輯修改稿)
2025-07-21 20:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)。在體育教學(xué)過程中，目標(biāo)的確定，教學(xué)內(nèi)容的選擇，組織專利法的采用，教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等，都要把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)它也是體育教學(xué)的主要目標(biāo)，因此，評(píng)價(jià)體育教學(xué)所要達(dá)到的主要目標(biāo)，應(yīng)把體質(zhì)評(píng)價(jià)作為體育教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。（三）對(duì)學(xué)生的體育學(xué)科能力的評(píng)價(jià)我們?cè)隗w育教學(xué)中所要求的能力，是指學(xué)生個(gè)體適應(yīng)并并勝任體育學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)和調(diào)節(jié)自身學(xué)習(xí)行為的生理、心理可能性與現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一的品質(zhì)，因此，應(yīng)稱為學(xué)科能力。體育教學(xué)的過程實(shí)際上是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力的過程。體育教學(xué)中傳授知識(shí)、技能、各種身體的練習(xí)以及其它各種因素，無不與學(xué)生能力的形成有高度的相關(guān)。能力的形成是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練掌握技能和相應(yīng)的心理發(fā)展過程中形成的。評(píng)價(jià)體育教學(xué)就一定要對(duì)學(xué)生的體育學(xué)科能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。（四）對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)當(dāng)前評(píng)價(jià)教師的教學(xué)質(zhì)量，主要著眼點(diǎn)不僅要看教師的組織教法和傳授知識(shí)、技能的程度，而且應(yīng)該把調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的程度，促進(jìn)學(xué)科能力的形成作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的重要方面。在評(píng)價(jià)時(shí)我們要看教師是否能把學(xué)科的知識(shí)、技能轉(zhuǎn)變成學(xué)生的觀點(diǎn)和
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