【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他不甘心，他也推嘛，李縣你不忙走哦，我要看一看哦，張縣令轉(zhuǎn)了一圈，哈哈大笑，貴縣李縣我看這個(gè)人該你來(lái)處理它，所以我就告辭了。那怎么呢？腦袋雖然在我這邊，腳是在你那邊的，腳在你那邊說(shuō)明什么問(wèn)題？是在你那邊死了過(guò)后，倒在我這邊來(lái)的。 朋友們，當(dāng)時(shí)我旁征博引講了很多案例，就這么一個(gè)字“責(zé)”，我當(dāng)時(shí)講完了5點(diǎn)半，收拾電腦準(zhǔn)備到萬(wàn)州去，做一個(gè)世界銀行的培訓(xùn)項(xiàng)目。一個(gè)小伙子胖胖的，我現(xiàn)在記得他的面容，站在我旁邊給我提問(wèn)題，曾教授，提個(gè)問(wèn)題嘛，我說(shuō)趕快提，我馬上要到萬(wàn)州，然后繼續(xù)收拾電腦。曾教授，請(qǐng)問(wèn)你講這個(gè)故事，到最后到最最后，這個(gè)死人子是哪個(gè)處理的？我說(shuō)那你就莫管了嘛。這是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，老師給我講的故事，老師說(shuō)倒過(guò)來(lái)就完了。朋友們，曾老師做的報(bào)告，包括寫(xiě)的書(shū)，有的故事，有的案例你不要去鉆牛角尖，這個(gè)戴眼鏡沒(méi)有??？秘書(shū)嗎？這個(gè)人是個(gè)男的女的？這個(gè)人穿的花衣服嗎？這個(gè)人穿的解放鞋嗎？這些人管他干什么呀。我無(wú)非要說(shuō)明一個(gè)道理，什么道理？人都是推卸責(zé)任的，哪怕縣大老爺，一旦推卸責(zé)任這個(gè)事就出大事，出大事，朋友們，所以對(duì)人的管理就是一招，在不違背法律和道德的情況下，無(wú)論你采用什么方法，把權(quán)利責(zé)綁在一起，綁在一起事就好辦，松開(kāi)就出事。你想你把權(quán)和利給我拿走了，責(zé)任留下來(lái)不出事嗎？你給他責(zé)任很大，壓力很大，結(jié)果權(quán)和利不匹配，也要出事的。 朋友們，這是什么（幻燈片）？這幅圖是去年7月6號(hào)，九龍坡區(qū)一個(gè)法院干部給我發(fā)的郵箱說(shuō)的一件事，什么事呢？就發(fā)生在重慶，我編了一個(gè)順口溜，“一陣大風(fēng),倒下大樹(shù),路人不便誰(shuí)來(lái)排阻”，這顆大樹(shù)倒了三天沒(méi)有人管他，過(guò)路人不方便，為什么呢？是因?yàn)檫@兩個(gè)鎮(zhèn)的人扯皮。這個(gè)鎮(zhèn)的人說(shuō)，這個(gè)樹(shù)是倒在你們鎮(zhèn)那邊的，該你們處理；那個(gè)鎮(zhèn)說(shuō)，樹(shù)根在你們那邊，是你們那邊倒過(guò)來(lái)的。就是這個(gè)問(wèn)題在重慶三天沒(méi)有處理，去年7月5號(hào)的晚報(bào)登了這個(gè)消息，7月6號(hào)大家去處理了。 朋友們，在我們工作崗位中，這個(gè)科室跟那個(gè)科室，這個(gè)鎮(zhèn)和那個(gè)鎮(zhèn)，這個(gè)街道和那個(gè)街道就有這種扯皮現(xiàn)象。你說(shuō)你的，他說(shuō)的他，誰(shuí)都不管。一旦推卸責(zé)任就把權(quán)利機(jī)會(huì)全部推掉，權(quán)利、機(jī)會(huì)、責(zé)任是綁在一起的。朋友們，我有一個(gè)研究生，我給他講，你去工作過(guò)后，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置你的工作任務(wù)，第一位是硬著頭皮承擔(dān)下來(lái)，哪怕是再困難。你要是挑肥揀瘦挑三嫌四，推五推六的，下一次領(lǐng)導(dǎo)就不找你啦。中國(guó)人才這么多，下一次我找他，我把你涼在一邊，涼拌三年，五年，十年，你經(jīng)得起幾個(gè)五年的涼拌呢？ 去年我在市委辦公廳當(dāng)面試考官，16個(gè)正處副處的崗位拿出來(lái)面試，其中有一道考題是什么？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置你的工作，你看一下，不完全屬于你的份內(nèi)工作你怎么辦？朋友們，一旦推卸責(zé)任失掉的就是權(quán)利機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不多的你推吧，得到的是職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)危機(jī)，你老是推來(lái)推去的，我們悄悄問(wèn)你一句話，你還想不想在這里混呢？損害方方面面利益，最終損害自己利益。所以，我們要強(qiáng)化責(zé)任心。怎么辦？教育。優(yōu)秀的人才負(fù)責(zé)任的人才不是天上掉下來(lái)的，不是天上冒出來(lái)的，不是你的街道，你的部委局有的，一定要教育。組織上教育，自我教育，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任習(xí)慣的教育。朋友們，舉個(gè)例子，教育的案例，這是余世維先生講的，我演繹一下。 余世維在日本時(shí)，他知道在日本競(jìng)爭(zhēng)最激烈的不是大學(xué)中學(xué)高中初中小學(xué)，是幼兒園。優(yōu)秀的幼兒園你去不了，優(yōu)秀的小學(xué)初中高中大學(xué)沒(méi)門(mén)，他叫起跑線競(jìng)爭(zhēng)，朋友們兩年前在北京最優(yōu)秀的幼兒園，擇校費(fèi)是多少？10萬(wàn)。幼兒園啦。10萬(wàn)的擇校費(fèi)，他叫起跑線競(jìng)爭(zhēng)啦。我們重慶，我們沙坪壩還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)程度，在沙坪壩最多一中、南開(kāi)中學(xué)、三中、一三中就在重大隔壁。朋友們，一三中的老師，八中的老師比重大的曾教授要牛啊，他們牛得狠啊，他們對(duì)學(xué)生怎么說(shuō)？特別是尖子班的學(xué)生怎么說(shuō)？你們要好好學(xué)習(xí)喲，刻苦努力喲，你們不好好學(xué)習(xí)謹(jǐn)防考重大哈。這是真的。而且還怎么說(shuō)，“不努力到隔壁”，到隔壁就是到重大，其實(shí)重大還是不錯(cuò)嘛，他們標(biāo)準(zhǔn)的是北大清華嘛。 在日本競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是幼兒園，家長(zhǎng)把三歲的小孩帶到優(yōu)秀幼兒園去，優(yōu)秀幼兒園不是來(lái)者不拒，要面試筆試。朋友們，幼兒園就面試筆試了，競(jìng)爭(zhēng)激烈呀，家長(zhǎng)就在窗戶外面玻璃窗看，八個(gè)小孩一組，小孩認(rèn)不清楚，每個(gè)人面前掛了一個(gè)牌子，12345678，八個(gè)人一組，老師一個(gè)一個(gè)喊進(jìn)去問(wèn)話，一個(gè)老師問(wèn)，一個(gè)老師做記錄。三號(hào)，你叫什么名字？我叫智三一郎，很好，你自己的名字都知道，有的小孩你問(wèn)他，他就不說(shuō)，或者哭起來(lái)了，或者咬著嘴巴像這樣子。這種小孩不能要的，優(yōu)秀幼兒園怎么要嘛。爸爸叫什么名字？爸爸叫志三大郎。媽媽叫什么名字？媽媽叫志三母郎（不可能這么說(shuō)），家住哪里？街道門(mén)牌號(hào)碼都要說(shuō)的，日語(yǔ)的字讀吧，寫(xiě)吧，日語(yǔ)的拼音拼吧，都要做的。這樣問(wèn)下來(lái)8個(gè)小孩的差距就出來(lái)了，然后做完了干什么？再做游戲，做游戲就能看出每個(gè)小孩的表現(xiàn)，平平淡淡才是真，你要是光問(wèn)他，你乖不乖呀，我很乖呀，我吃飯乖呀，睡覺(jué)乖呀。就像我們考察干部，你怎么樣？我忠誠(chéng)黨的組織，我勤政廉政，我絕不貪污腐敗，全部都是這樣做的。你乖不乖呀，我很乖呀，做游戲看出來(lái)了，先玩滑滑梯，有的小孩梭下來(lái)了，把人家弄開(kāi)自己又去，記下來(lái)。這個(gè)是要記下來(lái)的，有的小孩很棒，很友愛(ài)，摔倒了把人家扶起來(lái)，記下來(lái)。這從做游戲看出表現(xiàn)了，每個(gè)人發(fā)一個(gè)糖，有的小孩一口就吃掉了，一看人家還有抓過(guò)來(lái)，記下來(lái)。抓過(guò)來(lái)這個(gè)小孩沒(méi)糖了就哭，這個(gè)小孩一看，他哭把自己沒(méi)吃完的給他，又舍不得，舔兩下再給他，都要得都有愛(ài)心，記下來(lái)。游戲做到一半，老師就說(shuō)了，小朋友們，你們看那是什么？大家一看圓桌子一張，圓桌子，很好，你們連圓桌子都知道。老師拜托你們，一起上去把圓桌子抬到隔壁去怎么樣？好的。八個(gè)小孩七個(gè)去抬，還有一個(gè)志三一郎，3號(hào)，抄起手手不去抬。人家?guī)讉€(gè)都去抬了，他抄起手手不去抬，媽媽在玻璃窗外面看到著急。抬完了，做游戲做完了，老師就進(jìn)去商量了。商量完了出去宣布，家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，孩子過(guò)來(lái)，1號(hào)，2號(hào)，4號(hào)，5號(hào)，6號(hào)，7號(hào)，8號(hào)，恭喜你們，明天早點(diǎn)來(lái)，你們被錄取了。3號(hào)，美智子小姐，過(guò)來(lái)，把你的小孩領(lǐng)回去吧，我們這里是優(yōu)秀幼兒園。家長(zhǎng)馬上知道自己的龜太郎不行，牽出去不好意思打他，指著他的額頭看嘛，你遭了，你只有到隔壁去了。回去干什么？天天教育孩子的責(zé)任心，天天教育他的團(tuán)隊(duì)精神責(zé)任心。偉大的民族是教育出來(lái)的，優(yōu)秀的孩子是教育出來(lái)的，優(yōu)秀的沙坪壩的干部是教育出來(lái)的。教育了三個(gè)月天天教育他，一郎啊，你看你桌子都不去抬，不負(fù)責(zé)任沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，長(zhǎng)大了指望你為爸爸媽媽負(fù)責(zé)任，贍養(yǎng)爸爸媽媽嗎？指望你到松下公司去工作，為松下負(fù)責(zé)任嗎？長(zhǎng)大了指望你為大和民族，大日本國(guó)負(fù)責(zé)任嗎？三個(gè)月教育差不多了。把小孩牽到另外一個(gè)優(yōu)秀幼兒園去，這個(gè)不能待了，那個(gè)去。老師又開(kāi)始編號(hào)了，假設(shè)他又是3號(hào)，老師大郎，小郎、母郎問(wèn)了，弄完了又開(kāi)始做游戲了，梭梭板、棉花糖都是一樣的，做到一半游戲，老師又開(kāi)始問(wèn)了，小朋友們，你看那是什么？可能是圓桌子，方桌子，可能是花缽，其它小孩都看哇，這個(gè)志三一郎，只看了一眼就不看了，開(kāi)始卷袖子了。老師說(shuō)：小朋友們，你們過(guò)去把它抬過(guò)去吧，一起去。其它小孩還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，志三一郎一個(gè)箭步?jīng)_上去了，他最終被錄取了。朋友們，這是習(xí)慣養(yǎng)成負(fù)責(zé)任團(tuán)隊(duì)精神，有人說(shuō)上一次抬桌子，這一次又抬桌子。朋友們，你在這個(gè)單位工作，一輩子就干這項(xiàng)工作，哪怕一輩子干也要負(fù)責(zé)任。曾老師一輩子都在講臺(tái)上，每上一次講臺(tái)也要負(fù)責(zé)任。朋友們，要教育。但是光靠教育不行，不靠教育不行。我想講個(gè)重大的“校車(chē)門(mén)”事件。兩年前，3月份重大出了一個(gè)“校車(chē)門(mén)”，什么事呢？在大學(xué)城新校區(qū)，大巴車(chē)校車(chē)20分鐘一個(gè)班。有一天，一個(gè)中年男教師上課上了一天，準(zhǔn)備坐大巴車(chē)回去。大巴車(chē)一停學(xué)生們上去了，他上去沒(méi)有座位，一看旁邊有個(gè)座位就一屁股坐下去了。司機(jī)就批評(píng)他：“這位老師不要坐喲，這是個(gè)女生，人家買(mǎi)了票的，下去上廁所去了，別個(gè)回來(lái)要坐。”“我憑什么不能坐呢？我站了一天這么累，你司機(jī)應(yīng)該讓我們老師先上車(chē)，學(xué)生后上車(chē)。你應(yīng)該讓學(xué)生給我們老師讓座嘛”，回應(yīng)到?！皯{什么呢？先來(lái)后到，買(mǎi)票上車(chē)，買(mǎi)票有座位，憑什么讓座呢”？雙方爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)了,了十多分鐘，女生上來(lái)了：“司機(jī)叔叔、老師你們不要吵了，不要爭(zhēng)了，我把這個(gè)座位讓給老師坐?！笔缕较⒘?，車(chē)開(kāi)了，但是有好事的人，把這件事寫(xiě)到我們的重大校園網(wǎng)上去了，就爭(zhēng)論一番，討論該不該給老師讓座，該不該讓老師先上，學(xué)生后上。很快三千帖子，很快上萬(wàn)個(gè)帖子，80%的帖子不應(yīng)該給老師讓座，先來(lái)后到排隊(duì)上車(chē)，怎么給老師讓座呢，再說(shuō)，就算給老師讓座也要不給這種太橫的，太霸道的老師讓座。 重大的黨委副書(shū)記肖鐵巖也在網(wǎng)上發(fā)了一個(gè)帖子，朋友們給老師們讓座不讓座還需要討論嗎？我沒(méi)有找到讓座這位女生，我們要重獎(jiǎng)他，獎(jiǎng)他車(chē)票的10倍，一張車(chē)票50塊錢(qián)，獎(jiǎng)他10倍，這50塊錢(qián)，這是小事。朋友們，實(shí)際上這件事早就有了，在三年前，我當(dāng)時(shí)是黨委書(shū)記，院長(zhǎng)書(shū)記也乘車(chē)。我的系主任在會(huì)上兩次跟我反映：曾院長(zhǎng)，大巴車(chē)來(lái)了，學(xué)生轟地一聲擠上去了，我們擠不過(guò)學(xué)生，再就是為人師表，不能跟學(xué)生擠，車(chē)就開(kāi)了。又等20分鐘，20分鐘車(chē)一來(lái)，學(xué)生轟地上去了，我們又等20分鐘，經(jīng)常等一個(gè)小時(shí)，上了一課還等一個(gè)小時(shí)。上去沒(méi)有座位，學(xué)生都坐滿了。司機(jī)說(shuō)，同學(xué)們，你們要尊師重教，給老師讓座吧。少數(shù)學(xué)生讓座，大多數(shù)不讓?zhuān)袀€(gè)別學(xué)生怎么說(shuō)，搞倒轉(zhuǎn)了，哪個(gè)讓座喲，應(yīng)該是老師給我們讓座才對(duì)，老師要為人師表，老師應(yīng)該給我們讓座。真人真事，有的學(xué)生上去就瞇著眼睛睡覺(jué)，智商很高。老師站在我旁邊，我沒(méi)看見(jiàn)，我看見(jiàn)才讓座。我對(duì)這個(gè)系主任怎么講：系主任，不要怪學(xué)生，孩子有病該爸爸媽媽吃藥，部下有病該領(lǐng)導(dǎo)吃藥，學(xué)生有病該我們老師吃藥，我們沒(méi)有教育好啊。同學(xué)們，朋友們，老師們，我這樣怎么說(shuō)，幼兒園小學(xué)的孩子叫他讓座，他會(huì)讓的，為什么到了本科、碩士還不讓座？而且還振振有詞？ 我們不是教育得越高嗎？越多嗎？為什么反而不讓呢？為什么呢？?jī)赡昵拔覍?xiě)了一本書(shū)《情商成就孩子未來(lái)》（我們現(xiàn)在的孩子智商一代比一代高），我的前言是這樣寫(xiě)的：讓情商放飛未來(lái)的希望，讓情商托起明天的太陽(yáng)。我這本書(shū)前言中間有一句話打動(dòng)了不少人，我這本書(shū)渝中區(qū)有不少中小學(xué)是推薦家長(zhǎng)必讀的三本書(shū)之一。我在全國(guó)做了不少教育孩子情商的報(bào)告，我書(shū)中前言有一句話是這樣寫(xiě)的：任何人事業(yè)的再成功，都彌補(bǔ)不了對(duì)孩子教育的失敗?，F(xiàn)在中小學(xué)的老師和中小學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)生矛盾，相互埋怨。你們老師是吃干飯的，現(xiàn)在工資都拿到公務(wù)員那么高了，學(xué)生教的什么呢？成績(jī)下降了就找我們家長(zhǎng)，啊，你的娃兒又降了三名四名了，喊家長(zhǎng)來(lái)，是你們老師教又不是家長(zhǎng)教。這老師被埋怨久了也發(fā)火了，也，家長(zhǎng)不能這樣說(shuō)，怪我們嘛，你要配合教育，我們五天教育好好的，回去兩天，你們?cè)趺唇痰哪?？全部格式化清零了，把我們教的全部格式化清零了?5”，你兩天教育大于5天，再說(shuō)你也不看一下，你生的什么東西呢？朽木不可雕也。朋友們，第一責(zé)任人該誰(shuí)？爸爸媽媽。孩子放學(xué)回來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)他們什么呢？第一句話問(wèn)的什么？我在浙江給200多對(duì)父母講，我說(shuō)父母?jìng)?，你的孩子放學(xué)了第一句話問(wèn)的是什么？95%，98%，99%問(wèn)的什么？考了多少分？排名第幾，作業(yè)做了沒(méi)有，課文背了沒(méi)有，字寫(xiě)了沒(méi)有。很少有人問(wèn)在學(xué)校幫老師倒過(guò)開(kāi)水嗎？幫老師擦過(guò)黑板嗎？在學(xué)校幫助過(guò)其它同學(xué)嗎？很少有人問(wèn)。 所以，我現(xiàn)在給本科生上課，98%不會(huì)給我倒開(kāi)水，不會(huì)給我擦黑板。我以前當(dāng)院長(zhǎng)，我有一個(gè)書(shū)記陳中堂（音）教授，很好的老太太，今年61歲?！靶＼?chē)門(mén)”之前他做了一個(gè)什么事？我們討論學(xué)生教育。她說(shuō)什么？每次到高層樓去上課坐電梯，想早點(diǎn)上去把電腦安好，但是擠電梯擠不過(guò)學(xué)生，也不愿意和學(xué)生擠。所以，每次她最后一個(gè)上電梯，一上電梯過(guò)后，電梯就嘀咕叫，全電梯的人都看她，看得很不好意思，她就下來(lái)了。下一電梯又是這樣子？他說(shuō)啊，我真想有個(gè)學(xué)生讓我一把呀，我先上去調(diào)電腦，十之八九沒(méi)有人讓的。我曾老師也遭遇過(guò)很多次，一開(kāi)始讓他們，最后我也不讓?zhuān)乙瞾?lái)擠。 所以，責(zé)任心光靠教育不行，不靠教育不行，除開(kāi)教育還靠制度，責(zé)任制、追責(zé)制、問(wèn)責(zé)制，糾責(zé)制、監(jiān)管制，控責(zé)制……比如大巴車(chē)來(lái)了，我焊幾根欄桿拉一個(gè)繩子，大家排隊(duì)上車(chē)。這個(gè)繩子欄桿就是制度。上車(chē)過(guò)后前三排貼標(biāo)簽，標(biāo)簽上面寫(xiě)什么？警示語(yǔ)：前三排是老師的座位任何學(xué)生不得坐之。這個(gè)就是制度，學(xué)生一看就讓開(kāi)了，看了這個(gè)標(biāo)簽還不讓他還是人嗎？朋友們，教育加制度，制度加教育，二者缺一不可。教育解決心，但是教育是針對(duì)自覺(jué)性強(qiáng)的人。自覺(jué)性不強(qiáng)，素質(zhì)不高的人，那就采取制度強(qiáng)制性的讓他負(fù)責(zé)。三、努力執(zhí)行的藝術(shù)。第一我講負(fù)責(zé)任的藝術(shù)。朋友們，首先要主動(dòng)執(zhí)行。從要我執(zhí)行到我要執(zhí)行，這是愿意的態(tài)度。曾老師到民營(yíng)企業(yè)做過(guò)不少報(bào)告，昨天晚上還給大的民營(yíng)企業(yè)做了演講。民營(yíng)企業(yè)老總很看重培訓(xùn)，他怎么說(shuō)，好不容易請(qǐng)到曾教授，你們今天都要聽(tīng)，遲到的扣工資扣獎(jiǎng)金，礦工不去聽(tīng)的，下崗失業(yè)走人。那民營(yíng)企業(yè)老總的話都是圣旨呀，都怕呀，于是都來(lái)了，眼睛都看著我，嘴巴巴拉巴拉翻，心里想什么你怎么知道？因?yàn)槟闶且サ?，不是他自己要去的嘛，你要他?zhí)行不是他自己執(zhí)行的。所以我們?cè)趫?zhí)行中的藝術(shù)是什么呢？要有熱情，激情。曾老師講課的水平不高，在重大算中偏上，但是我的優(yōu)點(diǎn)是什么？我充滿激情熱情，今天上午6點(diǎn)多到南川去講了三個(gè)小時(shí)，下午開(kāi)了幾個(gè)會(huì)，中午也沒(méi)有睡午覺(jué)，晚上沒(méi)有吃飯的，就喝了一杯牛奶，朋友們，我現(xiàn)在在減肥，少吃飯效果很好，但是一上了飯桌使勁吃喲，人家說(shuō)你減肥怎么這么使勁吃呢？我說(shuō)不使勁吃沒(méi)有氣力減肥，你不多吃點(diǎn)無(wú)肥可減呀。朋友們，我講一下高腳板凳主動(dòng)執(zhí)行，我夫人他們單位的事。夫人是財(cái)務(wù)總監(jiān)，管了10多個(gè)財(cái)務(wù)人員，到了年終要開(kāi)會(huì)，總結(jié)全年的工作，把報(bào)帳柜臺(tái)的高腳凳搬到中間來(lái)，每個(gè)人坐在上面去講自己的工作，講完了走開(kāi)，輪流講，全部都講完了，這個(gè)高腳凳誰(shuí)把它搬回去？我夫人就給財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，她的部下講，今天我們不安排哪個(gè)搬，到底看誰(shuí)去搬？講完了，男士會(huì)計(jì)從板凳繞走，女士會(huì)計(jì)從板凳繞走，都繞走，不去。我夫人就問(wèn)我，你猜是哪一個(gè)最后去搬的？我說(shuō)肯定是周某某。她說(shuō)對(duì)的。就是周某某，做事負(fù)責(zé)任，怎么負(fù)責(zé)任去做，主動(dòng)去做？像羅文這樣去執(zhí)行吧。羅文何許人也，阿爾波特哈伯德書(shū)中人物，這個(gè)哈伯德寫(xiě)了不少書(shū)，《致加西亞的信》大家太熟悉了、《自動(dòng)自發(fā)》你屬于哪種人、《服從》完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)、《別找借口》《雙贏規(guī)則》……特別是第一本書(shū)《致加西亞的信》100年以上了，8億冊(cè)，世界排行榜第一。這個(gè)故事說(shuō)的什么呢？美西戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞，在古巴一個(gè)廣闊的山脈里（不