學前衛(wèi)生學試題與答案[二](編輯修改稿)
2025-07-21 17:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 五、簡答題（第2小題各6分，第4小題各4分，26+24=20分）：（1）遺傳因素；（1分）（2）營養(yǎng)的影響；（1分）（3）鍛煉的影響；（1分）（4）生活制度的影響；（1分）（5）疾病的影響；（1分）（6）環(huán)境。 （1分）：（1）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速：（1分）a、腦細胞數(shù)目一歲后不再增長，但腦細胞突起越來越復雜。（）b、神經(jīng)纖維髓鞘化逐漸形成。（）（2）容易興奮，容易疲勞；（1分） （3）需較長的睡眠時間；（1分）（4）腦的耗氧量大；（1分）（5）腦細胞能利用的能量來源單一。（1分） ：（1）量力性原則；（1分） （2）科學性原則；（1分） （3）直觀性原則；（1分） （4）督導性原則。（1分）：（1）嬰兒期缺乏訓練，造成持續(xù)性的遺尿狀態(tài)；（1分）（2）幼兒智能發(fā)育遲緩，不能預先告知排尿，或是無法控制；（1分）（3）獨自排尿后發(fā)生的遺尿，屬繼發(fā)性的。這種情況往往是有心理原因造成的；（1分）（4）特別神經(jīng)質(zhì)的幼兒對周圍狀況的一種敏感反應，出現(xiàn)尿頻現(xiàn)象。（1分）六、論述題（14分）幼兒大腦皮層的活動特點及其相應的教育要求：回答要點：（1）始動調(diào)節(jié)（1分）教育要求：在教學中，應由淺入深，由易到難，由簡到繁，逐漸增加學習的難度和強度。（2分）（2）動力定型（1分）教育要求：①從小培養(yǎng)幼兒使其有良好的學習和生活習慣；（1分）②不要輕易改變兒童已經(jīng)形成了的或習慣了的正常的學習次序。（1分）（3）鑲嵌式活動（1分）教育要求：安排幼兒活動要注意腦力和體力的輪換，活動和休息的交替，強智力活動和弱智力活動的變換。（2分）（4）優(yōu)勢原則（1分）組織幼兒活動時應盡量采用有趣的形式激發(fā)他們的興趣，集中他們的注意力。（1分）（5）保護性抑制（1分）防止幼兒疲勞以至過度勞累是保護大腦的必要措施，充分的休息和足夠的睡眠是取好的方法。（1分）因此，要求托幼機構在制定幼兒生活制度時，就必須遵循大腦皮層神經(jīng)活動的規(guī)律和特點組織幼兒的教育教學活動。（1分）七、案例分析題(10分)1.（1）該兒童的睡眠障礙是夜驚。（2分）（2）原因：①由心理因素所致，如父母離異、親人傷亡、受到嚴厲的懲罰，使兒童受驚和緊張不安。（1分）②睡前精神緊張，如看驚險電影、聽情節(jié)緊張的故事，或被家長威嚇后入睡。（1分）③不良環(huán)境引起
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