【文章內(nèi)容簡介】 、分層次、雙向提高”的專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)原則，加大專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)力度。在專職教師的培養(yǎng)方面，通過“交流合作、走出去”的辦法，選送教師到企業(yè)掛職或出國進(jìn)行職業(yè)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高了教師基于工作過程的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施能力；推行教師企業(yè)頂崗實(shí)踐制度，豐富教師的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高了師資隊(duì)伍的綜合職業(yè)素養(yǎng)和科技開發(fā)服務(wù)能力。3 項(xiàng)目建設(shè)完成情況 為確保示范建設(shè)工作保質(zhì)、保量、按時(shí)完成，在學(xué)院黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，建筑工程系成立了以系主任為組長的“示范專業(yè)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并由骨干教師、企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任組員。通過項(xiàng)目全體建設(shè)人員的共同努力，已經(jīng)完成建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目各項(xiàng)任務(wù)，取得了豐碩的成果，實(shí)現(xiàn)了建設(shè)方案規(guī)定的建設(shè)目標(biāo)。經(jīng)過三年建設(shè)，形成校企合作、工學(xué)交替、良性互動(dòng)的“崗位引導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式，完善理論課程體系和實(shí)踐課程體系，建成了7門“教、學(xué)、做”合一的優(yōu)質(zhì)核心課程；建立了6個(gè)一體化教室，新建鋼結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)基地、建筑裝飾技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地，新增了12個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)了34個(gè)滿足學(xué)生工學(xué)交替要求的校外實(shí)訓(xùn)基地；把建筑工程技術(shù)專業(yè)經(jīng)建設(shè)成為能夠強(qiáng)力服務(wù)于地方建筑業(yè)發(fā)展，并在人才培養(yǎng)模式、課程開發(fā)與建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革等方面在華東地區(qū)同類專業(yè)中起示范引領(lǐng)作用的省級特色專業(yè)。 完成了課程體系構(gòu)建與教學(xué)內(nèi)容改革按照任務(wù)書的要求，完善“崗位引導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式，并推廣示范；構(gòu)建基于工作過程的課程體系，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，完善課程考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善課程體系建設(shè)。計(jì)劃建設(shè)7門核心課程，其中1門課程達(dá)到省級精品課程要求，建設(shè)國家級精品課程1門，開發(fā)基于工作過程的實(shí)訓(xùn)教材2本，開發(fā)基于工作過程的教材4本和2門核心課程電子網(wǎng)絡(luò)教材。建成了工學(xué)結(jié)合課程7門，院級精品課程7門，繼續(xù)建設(shè)省級精品課程1門，開發(fā)基于工作過的教材5本，開發(fā)了2門核心課程電子網(wǎng)絡(luò)教材。“崗位引導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式在其他專業(yè)中得到推廣、應(yīng)用。本專業(yè)以建筑工程施工崗位能力為依據(jù)，以崗位工作過程為導(dǎo)向，以工作任務(wù)為載體構(gòu)建課程體系和進(jìn)行課程開發(fā)。專業(yè)課程體系分為公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域和專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域等三大領(lǐng)域（）。－。理論課程體系以“適用、夠用”為原則設(shè)置，突出了應(yīng)用性和針對性，注重學(xué)生實(shí)踐能力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。專業(yè)核心課程提前設(shè)置，主要技能訓(xùn)練能優(yōu)先滿足，整個(gè)課程體系條理清晰，涵蓋了職業(yè)崗位所需的必備知識與技能。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，較好地適應(yīng)了行業(yè)對人才需求的變化。實(shí)踐教學(xué)體系按照學(xué)生五大技能培養(yǎng)的需要，已經(jīng)形成了一套非常成熟的教學(xué)體系，包含三個(gè)模塊：專業(yè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)模塊、頂崗實(shí)習(xí)模塊。專業(yè)專項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊主要采用兩種形式：其一是專業(yè)課程內(nèi)設(shè)置的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，有《建筑材料》課程中的材料檢測實(shí)訓(xùn)、《建筑施工技術(shù)》中的建筑工種實(shí)訓(xùn)、《地基與基礎(chǔ)》中的土工實(shí)訓(xùn)等；其二是集中進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，有測量實(shí)習(xí)、房屋建筑圖識讀、建筑工程制圖訓(xùn)練、施工組織設(shè)計(jì)等。專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)模塊是在專項(xiàng)技能訓(xùn)練模塊的基礎(chǔ)上開展的，采用的主要形式是集中進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，有生產(chǎn)實(shí)習(xí)、混凝土結(jié)構(gòu)施工方案設(shè)計(jì)、崗前綜合實(shí)訓(xùn)等。頂崗實(shí)習(xí)模塊是前兩種模塊的進(jìn)一步提升，采用的形式為集中進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施，進(jìn)一步深化理解并鞏固所學(xué)的知識，并使部分知識能夠真正轉(zhuǎn)化為能力，體現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的教育規(guī)律。學(xué)生通過理論課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，真正達(dá)到專業(yè)教學(xué)與就業(yè)崗位的零距離。完善了“崗位引導(dǎo)式”人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)課程建設(shè)，深化教學(xué)改革，按照“崗位工作任務(wù)—典型工作任務(wù)—行動(dòng)領(lǐng)域—學(xué)習(xí)領(lǐng)域—學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)”的課程開發(fā)思路，細(xì)化和優(yōu)化課程體系及課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了課程與崗位任務(wù)對接。針對課程內(nèi)容和教學(xué)要求確定課程教學(xué)模式，改革課程教學(xué)方法與手段，提高了課程的針對性、實(shí)用性、實(shí)踐性、有效性。以崗位工作任務(wù)為載體，通過崗位工作過程與教學(xué)過程分析，完成了專業(yè)知識的解構(gòu)與重構(gòu)；以崗位工作能力培養(yǎng)為核心，確定了“教、學(xué)、做”一體的課程教學(xué)內(nèi)容體系；加強(qiáng)崗位技能訓(xùn)練，突出崗位能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了基于工作過程的工學(xué)結(jié)合課程構(gòu)建與開發(fā)。每門課程安排一名專任教師負(fù)責(zé)，并由一名企業(yè)技術(shù)人員具體指導(dǎo)，其它人員參與，形成了一支專業(yè)水平高、工作能力強(qiáng)、具有良好協(xié)作精神的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)。從課程定位、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)設(shè)計(jì)、考核要求、教學(xué)條件等方面制定課程標(biāo)準(zhǔn)，從而規(guī)范課程建設(shè)。課程教學(xué)內(nèi)容注重引入行業(yè)、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照“貼近項(xiàng)目、貼近生產(chǎn)、貼近技術(shù)、貼近工藝”要求進(jìn)行課程改革與建設(shè)，保持教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作內(nèi)容的一致性；借鑒建筑工程技術(shù)的最新科技成果，體現(xiàn)新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備，反映專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；提高學(xué)生質(zhì)量意識、建筑節(jié)能意識和工程施工管理能力；在課程教材編寫時(shí)，打破傳統(tǒng)學(xué)科體系教材模式，運(yùn)用理實(shí)一體化設(shè)計(jì)方法，形成理論與實(shí)訓(xùn)“融通”的教材，并且在教材形式上創(chuàng)新多樣。建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論概論大學(xué)英語 高等數(shù)學(xué) 體育與健康 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 形勢與政策 職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)建筑制圖與CAD 建筑材料建筑力學(xué) 建筑工程測量鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu) 地基與基礎(chǔ)房屋建筑構(gòu)造與識圖 建筑施工技術(shù) 建設(shè)法規(guī) 建筑設(shè)備建筑施工組織與管理 信息管理技術(shù)工程安全技術(shù)資料整理 建設(shè)監(jiān)理概論工程招投標(biāo)與合同管理工程經(jīng)濟(jì)與成本管理 建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)中外建筑史建筑節(jié)能技術(shù)智能建筑概論市政工程概論鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工程經(jīng)濟(jì)與成本管企業(yè)管理房地產(chǎn)概論室內(nèi)環(huán)境檢測建筑工程質(zhì)量管理工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故分析MS－project軟件應(yīng)用photoshop軟件應(yīng)用3DS MAX與建筑效果Flash動(dòng)畫制作PKPM施工軟件施工資料整理鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工程經(jīng)濟(jì)與成本管理企業(yè)管理房地產(chǎn)概論市政工程概論無損檢測與電測技術(shù)工程質(zhì)量檢驗(yàn)與事故分析 建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系框圖 課程體系理論教學(xué)進(jìn)程安排表課程性質(zhì)課程編號課程名稱課程類別總學(xué)分總學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配年級／學(xué)期／學(xué)時(shí)一年級二年級三年級講授課內(nèi)實(shí)訓(xùn)123456公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域A1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)理+實(shí)34933162A2高等數(shù)學(xué)理論69494042A3計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)理+實(shí)23320132A4大學(xué)英語理+實(shí)694702442A5體育與健康理+實(shí)761660221A6毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論理+實(shí)46242203A7形勢與政策理論580800A8職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)理+實(shí)2321616小計(jì)5203711491491專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域B1建筑材料 ▲理+實(shí)46640264B2建筑制圖與CAD ▲理+實(shí)69966336B3建筑工程測量▲理+實(shí)5640164B4建筑力學(xué)理+實(shí)7056145B5房屋建筑構(gòu)造與識圖 ▲理+實(shí)7115704553專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域B6地基與基礎(chǔ) ▲理+實(shí)7555205B7鋼筋混凝土與砌體結(jié)構(gòu)理+實(shí)7565105B8建設(shè)法規(guī)理論3454503B9建筑施工技術(shù)★理+實(shí)101621204266B10建筑施工組織與管理▲理+實(shí)6048125B11建筑設(shè)備理+實(shí)3484084B12建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)理+實(shí)6040205B13工程經(jīng)濟(jì)與成本管理理+實(shí)3484084B14工程招投標(biāo)與合同管理理論404005B15信息管理技術(shù)理+實(shí)4030105B16工程安全技術(shù)資料整理理+實(shí)34836126B17建設(shè)監(jiān)理概論理論3484806小計(jì)7111558792761014222422總計(jì)167512504252423232422注：帶▲的為專業(yè)骨干課程，帶★的為專業(yè)核心課程 主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)程安排表教學(xué)模塊編號實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容學(xué)分考 核 方 式各學(xué)期時(shí)間安排1學(xué)年2學(xué)年3學(xué)年第1學(xué)期第2學(xué)期第1學(xué)期第2學(xué)期第1學(xué)期第2學(xué)期A基礎(chǔ)模塊AS1軍事訓(xùn)練與專業(yè)教育2平時(shí)表現(xiàn)情況AS2畢業(yè)教育1AS3公益勞動(dòng)1平時(shí)表現(xiàn)1AS4建筑工程制圖訓(xùn)練平時(shí)表現(xiàn)、答辯情況1AS5認(rèn)識實(shí)習(xí)平時(shí)表現(xiàn)情況1AS6測量實(shí)習(xí)成果3B專業(yè)方向模塊BS1施工技術(shù)交底資料編制3成果2BS2房屋建筑圖識讀3成果2BS3生產(chǎn)實(shí)習(xí)6成果、答辯情況4BS4主體混凝土結(jié)構(gòu)施工方案設(shè)計(jì)成果1BS5施工組織設(shè)計(jì)3成果2BS6崗前綜合實(shí)訓(xùn)6操作過程、答辯情況4BS7頂崗實(shí)習(xí)39操作過程、成果、答辯情況719總計(jì)5471120 人才培養(yǎng)方案時(shí)間分配表學(xué) 期123456總計(jì)比例%理論教學(xué)1415128考 試111115實(shí)踐教學(xué)1447111946軍事訓(xùn)練與專業(yè)教育畢業(yè)教育11公益勞動(dòng)11假 期5757532總 計(jì)252725272520149 課程及教材建設(shè)成果一覽表序號課程名稱課程建設(shè)內(nèi)容工學(xué)結(jié)合教材課程建設(shè)成果1建筑工程測量 正式出版教材院級精品課程2建筑材料正式出版教材院級精品課程3建筑工程制圖與CAD規(guī)劃教材院級精品課程4建筑構(gòu)造與識圖正式出版教材院級精品課程5地基與基礎(chǔ)正式出版教材院級精品課程6建筑施工技術(shù)正式出版教材院級精品課程7建筑施工組織與管理在編教材院級精品課程 優(yōu)化了師資隊(duì)伍按照任務(wù)書的要求，應(yīng)培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、6名骨干教師