在互補借鑒中謀求發(fā)展(編輯修改稿)
2024-07-21 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 持和保護機制。堅持“工學結合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，堅定“以服務為導向，走校企融合的發(fā)展道路”的先進理念，繼續(xù)發(fā)揚改革創(chuàng)新精神，持續(xù)為發(fā)展一汽自主汽車品牌的戰(zhàn)略目標服務。為汽車產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)、高技能、動手能力強的職業(yè)人才，得到企業(yè)和社會的尊重與認可。西方白領階層流行著“一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80%”的“知識折舊定律”。這就使已畢業(yè)并走向工作崗位的員工有重新走回課堂，學習并掌握新知識、新技能的渴望與需求。據(jù)不完全統(tǒng)計，2007年將有20萬名學生參加高考，而全國高校只招收10萬名學生，其他學生將成為中心承擔起服務企業(yè)、服務社會的雙重歷史職責，這也必將成為中心在發(fā)展中不可或缺的積極因素。所以說，中心要借進入國家211示范性高等職業(yè)院校等利好政策的東風，在經(jīng)過不斷改革和探索的基礎上，抓住得之不易的機遇，服務企業(yè)和社會，立足職能、創(chuàng)新經(jīng)營、體制和機制，走上中心高速發(fā)展的經(jīng)營軌道。三、直面現(xiàn)實拓思路，探索發(fā)展新模式做強培訓主業(yè)，廣招社會生源，積極接觸強勢企業(yè)，拓寬學生的就業(yè)渠道中心的大名叫一汽教育培訓中心，所以必須要承擔起培訓一汽員工的重任。牢固樹立服務理念，以塑造“自主汽車職業(yè)人才”為根本。中心要從企業(yè)用戶的需求出發(fā)，深入基層調(diào)研，開發(fā)在職各層次員工的培訓教材，有針對性地進行培訓，著重解決受訓人員在制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、科學管理方法、先進技術應用及生產(chǎn)技術難題等方面的困惑與不解，使員工從一汽集團公司強迫學到自愿學的思想與行動的迅速轉(zhuǎn)變，促進在職員工培訓率和自覺性的提高。廣招社會生源，使生源實現(xiàn)多樣
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