在互補借鑒中謀求發(fā)展(參考版)
2025-06-27 03:56本頁面
【正文】 王 洪 峰 2007年2月14日7 / 7。此外，中心在原有校園文化的基礎(chǔ)上對?；?、校旗、校訓(xùn)、校歌、校容校貌及師生行為規(guī)范與準則進行不斷完善和嚴格管理；加強中心的內(nèi)外宣傳工作，加強與國內(nèi)高職院校的學(xué)術(shù)交流，擴大其在一汽內(nèi)部、社會及行業(yè)中的知名度和影響力，以達到內(nèi)強管理、外塑形象的目的，對中心的未來發(fā)展進行有效支撐。校辦企業(yè)與實習(xí)工廠的設(shè)備資源在滿足學(xué)生實習(xí)的基礎(chǔ)上，對一汽內(nèi)部及社會企業(yè)進行承攬帶料加工活源，一可滿足學(xué)生的實踐操作，二可節(jié)省實習(xí)原材料費用，三可為中心獲取收益，實現(xiàn)培訓(xùn)與收益的雙贏。實施模塊式教學(xué)，尤其要設(shè)計好實訓(xùn)模塊，給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間；實施結(jié)果控制，注重學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)，如圖書館、計算機房、語音室、基礎(chǔ)實驗室要全天侯開放服務(wù)；通過實訓(xùn)、課題、案例等途徑，將知識、技能等教學(xué)活動滲透到素質(zhì)教育中去，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘他們的內(nèi)在潛能，積極地參與到教與學(xué)的全過程中來。 發(fā)揮基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備的優(yōu)勢資源，搭建實習(xí)平臺，優(yōu)化培訓(xùn)模式，推進中心經(jīng)濟的持續(xù)增長 利用設(shè)施資源，優(yōu)化培養(yǎng)模式。打造“重點專業(yè)”。結(jié)合中心師資、設(shè)備等資源實際，選擇幾個專業(yè)進行試點經(jīng)營，在專業(yè)布局上走精品之路，形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢；努力創(chuàng)建“示范專業(yè)”。找準“突破口”，創(chuàng)建中心品牌專業(yè)。著重選拔各專業(yè)的帶頭人，加強教師梯隊建設(shè)。不斷適應(yīng)企業(yè)與社會發(fā)展的需要，辦出
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