在互補借鑒中謀求發(fā)展(參考版)
2025-06-27 03:56本頁面
【正文】 王 洪 峰 2007年2月14日7 / 7。此外，中心在原有校園文化的基礎上對?；?、校旗、校訓、校歌、校容校貌及師生行為規(guī)范與準則進行不斷完善和嚴格管理；加強中心的內(nèi)外宣傳工作，加強與國內(nèi)高職院校的學術交流，擴大其在一汽內(nèi)部、社會及行業(yè)中的知名度和影響力，以達到內(nèi)強管理、外塑形象的目的，對中心的未來發(fā)展進行有效支撐。校辦企業(yè)與實習工廠的設備資源在滿足學生實習的基礎上，對一汽內(nèi)部及社會企業(yè)進行承攬帶料加工活源，一可滿足學生的實踐操作，二可節(jié)省實習原材料費用，三可為中心獲取收益，實現(xiàn)培訓與收益的雙贏。實施模塊式教學，尤其要設計好實訓模塊，給學生充分自主學習的時間和空間；實施結(jié)果控制，注重學生課外的自主學習，如圖書館、計算機房、語音室、基礎實驗室要全天侯開放服務；通過實訓、課題、案例等途徑，將知識、技能等教學活動滲透到素質(zhì)教育中去，發(fā)揮學生的主體作用，挖掘他們的內(nèi)在潛能，積極地參與到教與學的全過程中來。 發(fā)揮基礎設施與設備的優(yōu)勢資源，搭建實習平臺，優(yōu)化培訓模式，推進中心經(jīng)濟的持續(xù)增長 利用設施資源，優(yōu)化培養(yǎng)模式。打造“重點專業(yè)”。結(jié)合中心師資、設備等資源實際，選擇幾個專業(yè)進行試點經(jīng)營，在專業(yè)布局上走精品之路，形成具有自身特色的品牌優(yōu)勢；努力創(chuàng)建“示范專業(yè)”。找準“突破口”，創(chuàng)建中心品牌專業(yè)。著重選拔各專業(yè)的帶頭人，加強教師梯隊建設。不斷適應企業(yè)與社會發(fā)展的需要，辦出
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