關(guān)注貧困生構(gòu)建和諧校園(編輯修改稿)
2025-07-21 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 忱、民族精神和正確的成才觀、擇業(yè)觀,在充分考慮到追求自身進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的同時(shí),使人生價(jià)值得以升華【1】。加大貧困生的感恩教育，誠信教育，提高思想素質(zhì)，樹立誠實(shí)、守信的高尚的道德情操，（2）倡導(dǎo)節(jié)儉,培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀引導(dǎo)貧困大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀,保持物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)協(xié)調(diào)發(fā)展,形成科學(xué)合理的生活方式,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。采取切實(shí)的措施通過談話、座談、討論、宣傳等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生消除揮霍浪費(fèi)、攀比成風(fēng)的不良現(xiàn)象。建立與自身支付能力相符的消費(fèi)習(xí)慣,使大部分貧困生群體能夠走出消費(fèi)壓力的陰影。（3）加強(qiáng)自立自強(qiáng)精神教育，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)教育貧困生如何做人，如何樹立自強(qiáng)、自立的精神,克服“等、靠、要”的依靠思想和消極態(tài)度，鼓勵(lì)他們以自強(qiáng)不息的姿態(tài)和信心迎接挑戰(zhàn)，傳承前輩那種敢于藐視困難、克服困難，在逆境中堅(jiān)定信念、開拓進(jìn)取的思想品德。加強(qiáng)心理健康教育和引導(dǎo)（1）拓寬心理健康教育的渠道開設(shè)大學(xué)生心理健康教育方面的課程或請專家舉辦心理健康講座，幫助學(xué)生正確對待自己面臨的問題,學(xué)會(huì)有效地進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),釋放心理壓力,提高心理素質(zhì)（2）加強(qiáng)貧困大學(xué)生自我心理健康教育和心理素質(zhì)教育 健全的自我意識(shí)是心理素質(zhì)最重要的因素之一，加強(qiáng)貧困生的自我心理健康教育，就是要使他們正視現(xiàn)實(shí)，了解自我，能坦然的面對經(jīng)濟(jì)困難帶來的各種壓力，在逆境中學(xué)會(huì)生存。通過自我心理健康教育和心理素質(zhì)教育，使貧困大學(xué)生能夠樹立正確的自我意識(shí)，在社會(huì)實(shí)踐的各種活動(dòng)中找到自我與社會(huì)的契合點(diǎn)，能使他們正視自我，科學(xué)的認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我【2】。（3）加強(qiáng)貧困生心理咨詢高校的心理咨詢機(jī)構(gòu)，對改善大學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)貧困大學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的作用。心理咨詢可以給貧困生幫助、啟發(fā)和教育,消除貧困大學(xué)生的心理問題和障礙,使他們緊張和情緒得以松弛。通過心理教育和咨詢,架起一座溝通心靈的橋梁,糾正貧困大學(xué)生不良的心理和行為,調(diào)節(jié)他們的情緒,發(fā)展和完善他們的人格,促進(jìn)他們的心理健康和諧發(fā)展。建立和完善心理咨詢機(jī)構(gòu),進(jìn)行有效的預(yù)見工作，對學(xué)生的
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