中考語文怎樣復(fù)習(xí)議論文閱讀(編輯修改稿)
2024-12-13 02:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盡”，社會輿論對川端康成達(dá)到至美至豐境界的高于富土山的期盼壓力，很可能是那諸多因素中相當(dāng)重要的一種。 ⑤ 不要為自己立下高不可及的標(biāo)桿，更不要被別人往往確實是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自責(zé)自苦的泥潭 ! ⑥ 爭取不凡 ( )可敬可佩， ( )甘于結(jié)結(jié)實實的平凡，則更可愛可羨 …… 這個世界很大，機(jī)會確實很多，然而這個世界也很小，機(jī)遇又極為難得，我們應(yīng)在奮力進(jìn)取與適可而止之間取得一種平衡。我們要懂得這個世界不單是為不平凡的人而存在，更是為平凡的人而存在， ⑦為你自己高興，因為你的努力奮進(jìn)已取得了一些成果；為你自己高興，因為你能夠如現(xiàn)在這樣也真是挺不錯；為你自己高興，因為你不為自己設(shè)置徒添煩惱的標(biāo)桿，更不受他人出于好意而設(shè)置的縹緲標(biāo)桿的蠱惑；為你自己高興，為你那平凡而充實的問心無愧的存在而高興！ 讀書的“坎兒” 》 （ 12分） ①有大學(xué)生問 2020年被評為中科院院士的一位青年科學(xué)家：年輕人怎樣才能成功？科學(xué)家回答了簡單的四個字：請多讀書。不只是這位科學(xué)家，幾乎所有在事業(yè)上取得大成就的人，都喜歡“號召”別人讀書。書籍是人類社會實踐經(jīng)驗和生命智慧的總結(jié)，對我們認(rèn)識世界和自身具有極其重要的意義。如果我們把人的生命比作嬌艷欲滴的玫瑰，書籍則是必不可少的氧氣和陽光；如果我們把人的生命比作奔騰不息的河流，書籍就是堅固的河床。 ②從一般意義上講，讀書是最沒有門檻的。大學(xué)教授可以讀，建筑工地的民工同樣可以讀；綠草連天的春日能讀，白雪皚皚的冬日也能讀；人來人往的圖書館適合讀，一人獨居的臥室一樣適合讀 …… 因為讀書沒有太多的門檻，它才能作為一種全民的“健心運動”加以推廣。 ③不過，讀書的無門檻是相對于書海里的普通游泳者而言的，一個人想要做一個有品位的讀書人，還真得跨越幾個心靈的坎兒。 ④ 第一，你必須是澄靜的。人很難沒有欲望，當(dāng)年，乾隆下江南，看到大運河上熙熙攘攘，問身邊一和尚：大運河有多少條船？和尚答：兩條，一條為名，一條為利。乾隆非常欣賞和尚的機(jī)敏，當(dāng)即大加賞賜。其實，這和尚并非特別聰明，他只是深諳世道人心的奧秘而已。然而，一個人下決心當(dāng)讀書人，不能有太多的欲望。欲望多的人會不自覺地把書籍分成“有用”、“無用”兩種：“有用”的，他廢寢忘食地閱讀；“無用”的，他視若敝履。而事實上，所謂“有用”的書，往往是作用于一時的職業(yè)的，只能讓我們獲得物質(zhì)財富；而“無用”的，則側(cè)重于培育人正確的價值觀和道德感，可以使我們獲得心靈高度。 ⑤第二，你應(yīng)該學(xué)會堅持。人對自然、社會、人生的認(rèn)識只能一步步走近真理，而不可能完全抵達(dá)真理，這就決定了書籍的正確性永遠(yuǎn)是有限的。正因為有限，我們就得不斷地跟蹤事物的新進(jìn)展，掌握知識的新動態(tài)，讓自己的生命與面對的生活一起前進(jìn)。讀書沒有恒心，一個人的思想必然陳舊、淺薄，我們創(chuàng)造物質(zhì)、精神財富的能力就會變得虛弱不堪。 ⑥ 第三，我們一定要培養(yǎng)明辨是非的能力。書籍并不是真理的代名詞，真理可以利用它，謬誤和謊言同樣可以利用它。一個人要對市面上良莠不齊的書籍作出選擇，靠別人把關(guān)是沒有太多作用的。別人的精力再旺盛，也不能看盡天下的書。何況，同樣一本書，不同的人有著完全不同的評價，別人認(rèn)為不好的，你也許覺得好；別人以為精美絕倫的，你或許感覺一塌糊涂。對書的考察，最可靠的評判官是你的心靈 —— 非同尋常的對知識的敏感，超乎群倫的觀人察事的眼光以及對人文精神的深刻把握。 （選自 《 中華讀書報 》 有改動） 有關(guān)論點題溫馨提示（金鑰匙一） 一篇議論文只有一個中心論點。 論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應(yīng)該是完整的句子（判斷句或祈使句）。 分論點是圍繞中心論點提出的，是用來補(bǔ)充和證明中心論點的，一篇議論文的幾個分論點也是證明中心論點的材料。 找論點的方法：一看標(biāo)題，二看開頭，三看中間， 四看論據(jù)（看論據(jù)用來證明什么觀點），五看分論點 （將幾個分論點合并、提煉、分析并歸納） 注意語言提示，文中有提示文章論點的詞語，提示詞語一般是“總之”、“因此”、“總而言之”、“由此可見” 等。 有關(guān) 論據(jù) 題 溫馨提示 （ 金鑰匙二 ） 事實論據(jù)： 道理論據(jù)： 作用：充當(dāng)（作為）事實論據(jù)，更有力地論證了“ ”這一論點。 作用：充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“ ”這一論點。 舉例論證 作用：充當(dāng)（作為）事實論據(jù)，更有力地論證了“ ”這一論點（觀點）。 作用：充當(dāng)（作為）道理論據(jù)，更有力地論證了“ ”這一論點（觀點）。 作用：通過對比，更突出論證了 …… 作用：形象生動論證了 …… ，使深奧難懂的道理通俗易懂。 道理論證（引用論證） 對比論證 比喻論證 有關(guān)結(jié)構(gòu)題溫馨提示（金鑰匙四） 可借助一些語言標(biāo)志，弄清各段之間、分論點之間的內(nèi)在聯(lián)系，明白它們或并列、或?qū)Ρ?、或總分、或?qū)舆M(jìn)的關(guān)系。 如：設(shè)問句表示開啟下文，展開下一層的論述；“無獨有偶”表示引出相關(guān)的材料；“誠然”表示轉(zhuǎn)入相反的內(nèi)容；“再說”表示推進(jìn)一層；“總之”表示由分到總或作出結(jié)論 …… 結(jié)合語境分析議論文的語言特點，一般從三個方面去品味： 從邏輯的角度分析用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 2
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