廣東省中考語文議論文復習課件(編輯修改稿)
2025-07-17 17:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 復習檢測 指出下面文字所用的論證方法。 （ 1）生活中，一些人卻不是這么想的。例如有的人為人處世瞻前顧后，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲蓋彌彰的種種舉動?？梢哉f，自作聰明者有之，自圓其說者有之，苦心經(jīng)營者有之，不惜代價者有之。（ ） （ 2）孟子所謂“盡信書不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不愿隨便盲從或迷信。（ ） （ 3）天才主要是有根，而根必植在土壤之中。對文學藝術(shù)來說，這土壤就是生活。（ ） 舉例論證 道理論證 比喻論證 復習檢測 （ 4）“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！标惥皾櫿怯辛烁市募拍撔淖鰧W問的毅力，才能摘取數(shù)學王冠上的明珠的；而我的一位朋友，他興趣廣泛，但沒有毅力，干什么事都不能堅持到底，結(jié)果到現(xiàn)在還是一事無成。 （ ） 舉例論證、對比論證，道理論證 題型 6： 辨別 論證方法， 分析其 作用 論證方法的作用，明確答題格式 論證方法 +具體內(nèi)容 +論證觀點 +作用 ① 采用了 舉例論證 的方法，例舉了 …… 的事例，有力地證明了“ ……” 這一觀點， 使論證具體生動，更具有說服力。 ② 采用了 道理論證 的方法，通過引用 …… 名言（格言、諺語），有力地證明了“ ……” 這一觀點， 使論證具更具權(quán)威性，論證更有力。 ③ 采用了 對比論證 的方法，把 …… 和 …… 作對比，強調(diào)突出“ …… ” 這一觀點， 使論證更鮮明突出，是非分明，讓讀者印象深刻。 ④ 采用了 比喻論證 的方法，把 …… 比作 …… ，有力地證明了“ …… ” 這一觀點， 使論證生動形象，通俗易懂，易于讀者接受。 此段采用了 舉例論證 的方法，例舉了 巴爾扎克直面每挫折，戰(zhàn)勝磨難，鑄就輝煌人生 的事例，有力地證明了 “ 一個人生命價值的高低，是與他可能遇到挫折的大小成正比的 ” 這一觀點，使論證 具體生動，更具有說服力。 【練一練】 一個人生命價值的高低，是與他可能遇到挫折的大小成正比的。以 《 人間喜劇 》 而名揚天下的法國大作家巴爾扎克，擁有頑強的精神，具備大無畏的勇氣，決不輕言失敗，決不向命運低頭。他曾在自己的手杖上刻了這樣一句話：“我粉碎每一個障礙?！边@根手杖是堅定人生信念的象征，使他具有直面每一個挫折的勇氣，從而戰(zhàn)勝了一次又一次的磨難，鑄就了輝煌的人生。 （二） 一個人，無論他有多大的學問，總會有無知的地方，而多疑、善疑、質(zhì)疑、探索則是獲取新知識的途徑。正是基于這一點，法國偉大作家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么?！钡拇_如此 如果達爾文沒有對“特創(chuàng)論”的懷疑，就不會有“自然選擇學說”的確立。所以說，只有疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果 。 此段采用了 道理論證 的方法，通過引用 巴爾扎克的名言 ，有力地證明了 “ 多疑、善疑、質(zhì)疑、探索則是獲取新知識的途徑 ” 這一觀點，使論證 具更具權(quán)威性，論證更有力。 （三） 此段采用了 對比論證 的方法，把劉邦 注意在錯誤中學習改正最終事業(yè)成功和項羽不直面錯誤最終失敗 作對比 ，有力地證明了 “在錯誤中學習，勇于嘗試，就有機會獲得成功 ” 這一觀點，使論證 鮮明突出，是非分明，給人印象深刻。 劉邦的成功，得益于在錯誤處注意學習。有人當面指責他，不應該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗提示他，不應該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣 …… 他總會幡然醒悟，在錯誤中學到很多，終于獲得事業(yè)的成功。 項羽的失敗，就在于他不知道在錯誤中學習。每當他有所主張，左右總是連聲稱“是”，欽佩拜伏。一直到死他還錯誤地認為
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