助理理論-下-2(編輯修改稿)
2025-07-20 22:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主題集中到與團體有關的內(nèi)容上，是哪一種行動的技術，(A)提問技術 (B)面質(zhì)技術 (C)調(diào)停技術 (D)聚焦技術34．集體合同是就勞動報酬、工作條件等問題經(jīng)協(xié)商談判訂立的書面協(xié)議。簽約的雙方是(A)工會代表職工與企業(yè) (B)集體所有制企業(yè)與職工(C)農(nóng)民合同工與企業(yè) (D)全體職工與企業(yè)35．根據(jù)面試的標準化程度可劃分為(A)結構化面試、正規(guī)的面試、半結構化面試(B)正規(guī)的面試、結構化面試、非正規(guī)的面試(C)非結構化面試、結構化面試、半結構化面試(D)結構化面試、正規(guī)的面試 、非結構化面試36．根據(jù)生產(chǎn)勞動的性質(zhì)、工藝技術的特征或者服務活動的特點等而劃分的工作種類，稱為(A)職業(yè) (B)工種 (C)崗位 (D)專業(yè)37．團體咨詢過程的技術正確的是 (A)組成的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術、追蹤的技術 (B)組成的技術、起始的技術、行動的技術。結束的技術、追蹤的技術 (C)組成的技術、引導的技術、過程的技術、結束的技術、追蹤的技術 (D)引導的技術、起始的技術、過程的技術、結束的技術、追蹤的技術38．針對特殊的問題提供特殊的方案，實施特殊的措施，這屬于職業(yè)指導的 (A)一級預防 (B)二級預防 (C)三級預防 (D)四級預防39．下列哪一選項，不屬于在勞動者求職就業(yè)方面的規(guī)定? (A)年滿16周歲 (B)有勞動能力和就業(yè)愿望 (C)符合法律規(guī)定的條件 (D)通過各種渠道求職40．職業(yè)指導的教學訓練被列入技校學生和培訓機構勞動預備制培訓學員的 (A)專業(yè)課程 (B)必修課程 (C)選修課程 (D)技能課程41．關于城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的就業(yè)基本特征，表述錯誤的選項是 (A)缺乏自信、害怕挫折 (B)能力較低，但求職經(jīng)驗年富 (C)就業(yè)愿望迫切 (D)年齡較大，積累了一定的社會經(jīng)驗42．對暗示、說明和勸告等技術的使用原則不準確的是 (A)可以頻繁使用 (B)最低限度地使用 (C)使用不能操之過急 (D)要使來訪者分擔責任43．下面哪一項不屬于第一產(chǎn)業(yè)? (A)采集和種植 (B)狩獵和捕魚 (C)養(yǎng)殖和畜牧 (D)農(nóng)產(chǎn)品加工和運輸44．在職業(yè)指導中，認知行為理論的應用體現(xiàn)在 (A)間接指導咨詢中 (B)直接指導咨詢中 (C)集體指導咨詢中 (D)個體指導咨詢中45．下列勞動者基本權利和義務選項中，屬于勞動者基本義務的是 (A)平等就業(yè)和選擇職業(yè) (B)參加企業(yè)民主管理 (C)對違反勞動法進行監(jiān)督 (D)遵守勞動紀律46．職業(yè)生涯設計的常用方法除了職業(yè)測評、故事敘說外，主要還包括 (A)平衡單法、實地參觀考察、典型人物分析法、實習 (B)心理輔導法、典型人物分析法、實地參觀考察、實習 (C)平衡單法、社會學方法、心理輔導法、實習 (D)人物分析法、心理輔導法、社會學方法、實習47．“大五人格”量表中的五個維度不包括 (A)情緒性 (B)公正性 (C)高效性 (D)外向性48．下列選項不屬于直接指導咨詢過程的是 (A)建立友好關系 接納與松弛 (B)起始、過渡、成熟、結束(C)提供新的態(tài)度或解決方法 (D)活動主題和新人生觀49．人的素質(zhì)測評的內(nèi)容不包括 (A)能力因素 (B)
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1