心理咨詢師考試心理測量學基礎(chǔ)知識習題(編輯修改稿)
2025-07-20 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對測驗的分數(shù)做出有意義的解釋?！ 敬鸢浮緼 ，標準差定為 。（?。 ?；13 ；15 ?。?4 ??；16 【答案】B 2.（ ）是將測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換關(guān)系用圖形表示出來，從而可以很直觀地看出被試者在各個分測驗上的表現(xiàn)及其相對的位置?！ 敬鸢浮緾 ，對150名14~16歲的男孩進行平均身高的檢測，抽取1/3作為樣本，下列做法錯誤的是（ ）?！ ?150/50=3，可分50段，每段3人，取1人 ，取最高者 ，隨機抽取一人做第一個第K個人，再依次抽取K+3人構(gòu)成樣本 【答案】C ?。ā。??！ ?，10為一個標準差 ，10為一個標準差 ，10為一個標準差 ，10為一個標準差 【答案】A ，不正確的是（?。?。 、 ，標準差16 【答案】B ?。ā。！ 。瑴y驗結(jié)果說明屬于哪一年級的水平 【答案】B ?。ā。??！ ?，16為一個標準差 ，15為一個標準差 ，14為一個標準差 ，15為一個標準差 【答案】B ，下列說法正確的是（?。?。 ，個體所處的位置越高 %的人比這個分數(shù)要低 【答案】C ，下列表述不正確的是（?。！ ?、詳盡地描述取樣的過程 ，樣本量越大越好 【答案】D ，采用分層抽樣的方法，下列說法錯誤的是（ ）?！ 。瑢哟伪３忠恢?，增加了樣本的代表性 ，可采用分層比例抽樣 【答案】D ，關(guān)于其適用性方面，下列說法正確的是（ ）。 ，對成人不適用 ，分數(shù)可以作同樣的解釋 ，其含義是一樣的 【答案】A ，說明（?。?。 %的人比這個分數(shù)高 %的人比這個分數(shù)低 %的人比這個分數(shù)高 %的人與這個分數(shù)相等 【答案】A ?。ā。?。 ，信度系數(shù)越高 【答案】C ?。ā。 敬鸢浮緿 15.（?。┦侵冈诓煌瑫r間內(nèi)用同一測驗（或用另一套相等的測驗）重復(fù)測量同一被試者，所得結(jié)果的一致程度?！ 敬鸢浮緼多項選擇題 ，應(yīng)當注意的是（?。??！ 。ā。！ 。ā。?。 ?。ā。??！ 。ā。?。 ?。ā。?。 ?。ā。??！ ?，必須做到（?。?。 ，（?。?。 ，心理測驗必須由咨詢者本人來實施 （?。！ 。▋?nèi)向外向） ?。ㄉ窠?jīng)質(zhì)） （精神質(zhì)） ?。ㄑ陲椥裕 。ā。??！ 。‥PPS） （JAS） ?。∕AS） ?。∕MPI） ?。ā。！ 。Ｓ玫娜烁駵y驗有（?。??！ 。ā。??！ 。ā。??！ ?，正確的有（?。??！ ?。 ?！ ?。 ，關(guān)鍵在于樣本的代表性?！ 。ā。 。海ā。！ 。ā。！ 。海ā。?。 、經(jīng)驗和歷史事件 ℃并不意味著沒有溫度，這種說法（ ?。??！ 敬鸢浮緾 （ ?。！ 敬鸢浮緿 ?。ā 。┑目陀^性?！ ? 【答案】C ，（ ?。┦堑谝粋€團體測驗。 —西蒙智力量表 【答案】C 5.（ ?。┦怯删哂心撤N共同特征的人所組成的一個群體，或者是該群體的一個樣本。 【答案】B ，采用分層抽樣的方法，下列說法錯誤的是（ ?。！ ?，同層次保持一致，增加了樣本的代表性 ，可采用分層比例抽樣 【答案】D ?。ā 。??！ 敬鸢浮緾 ，得到他的算術(shù)是6年級水平，閱讀是5年級水平，那么，該測驗采用的是下面哪種類型的發(fā)展常模？（ ?。 敬鸢浮緿 ，其百分等級為100，最低分為105分，百分等級為1，要錄取20%的學生進入大學，百分等級為80的百分位數(shù)（ ?。！ 敬鸢浮緿 ，T分數(shù)指的是（ ?。┑姆謹?shù)。 ， ，標準差為15 ，標準差為10 ，標準差為15 【答案】C ?。ā 。?。 【答案】A ?。ɑ蛄硪惶紫嗟鹊臏y驗）重復(fù)測驗，所得結(jié)果的一致性程度，稱為（ ?。！ 敬鸢浮緽 ，那么該測驗中真分數(shù)造成的變異占（ ?。！ ? % % % 【答案】A （ ?。?。 ，在不同條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù) ，在同樣條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù) ，在同樣條件下，對不同被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù) ，在不同條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù) 【答案】B ，那么下列說法正確的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1