【總結(jié)】《多邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名老師,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的《多邊形的內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì)...
2024-11-14 05:24
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和21、多邊形內(nèi)角的一邊與___________________所組成的角叫做這個(gè)多邊形的外角。在每個(gè)頂點(diǎn)處取這個(gè)多邊形的一個(gè)外角,它們的和叫做__________________??焖俜磻?yīng)1.探索多邊形的內(nèi)角和與外角和22、快速反應(yīng)1.探索多
2024-11-06 16:37
【總結(jié)】第一篇:《多邊形內(nèi)角和》教學(xué)反思 《》教學(xué)反思 欽州市浦北外國語學(xué)校 本節(jié)課,我先從問題“把一個(gè)四邊形紙片剪去一個(gè)角后會得到一個(gè)什么圖形呢?”入手,讓學(xué)生思考,通過驗(yàn)證得到“五邊形、四邊形、三角...
2024-11-15 23:35
【總結(jié)】交通路中學(xué)數(shù)學(xué)組人教版數(shù)學(xué)教材七年級下(2)想一想你能算出八卦圖的內(nèi)角和嗎?你能算它的內(nèi)角和嗎?它們的內(nèi)角和該怎么計(jì)算呢?其他多邊形的內(nèi)角和呢?想一想你知道長方形和正方形的內(nèi)角和是多少?其它四邊形的內(nèi)角和是多少?你還記得三角形內(nèi)角和是多少度?(三角形內(nèi)角和180°)
2025-07-18 20:13
【總結(jié)】第六章平行四邊形4.多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)西安市高新一中初中校區(qū)鄒國勝一.學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已學(xué)過三角形的內(nèi)角和定理,以及三角形的邊、頂點(diǎn)、內(nèi)角等概念,并且已初步了解四邊形可分成兩個(gè)三角形來求內(nèi)角和,這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。因而學(xué)生在探索多邊形內(nèi)角和時(shí),便會很容易想到“拼”和“量”和把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形等方法,但是,學(xué)生
2024-11-23 12:47
【總結(jié)】《》教學(xué)設(shè)計(jì)232號作品教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課是人民教育出版社《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》八年級上冊第十一章“”,本內(nèi)容我根據(jù)學(xué)情,分為2個(gè)課時(shí)來完成教學(xué)任務(wù),本節(jié)授課為第一課時(shí)。教材的地位和作用本節(jié)課是在學(xué)生獲得三角形、正方形、長方形等簡單幾何圖形的內(nèi)角和知識基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探索一般的凸多邊形的內(nèi)角和。學(xué)生在探索過程中體驗(yàn)從簡單到復(fù)雜,從特殊到一般的轉(zhuǎn)化思想及類比的思想方法,感受數(shù)學(xué)
2025-04-16 08:45
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和導(dǎo)學(xué)案時(shí)間:編寫人:楊秀琴學(xué)生:家長【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道多邊形的內(nèi)角和與外角和定理;2.運(yùn)用多邊形內(nèi)角和與外角和定理進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和與外角和定理;難
2024-11-21 04:02
【總結(jié)】課題:多邊形的內(nèi)角和設(shè)計(jì)理念:眾所周知,數(shù)學(xué)課堂是以學(xué)生為中心的活動的課堂。通過動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的過程,達(dá)到知識的構(gòu)建,能力的培養(yǎng)和意識的創(chuàng)新及情感的陶冶。這也是實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育從“文本教育”回歸到“人本教育”。為此,就《多邊形的內(nèi)角和》這一課題,我創(chuàng)造性的使用教材,從七個(gè)方面說一下我的教學(xué)設(shè)想。一、教材分析:
2024-11-19 20:23
【總結(jié)】ABCABDC回顧你知道哪些多邊形的內(nèi)角和?三角形的內(nèi)角和是180°;長方形和正方形的內(nèi)角和都是360°ABCD探究猜一猜:任意四邊形的內(nèi)角和是多少度?想一想:你可以用什么方法證明你的猜想?ABCD2×
2024-11-23 13:07
【總結(jié)】第一篇:多邊形內(nèi)角和簡案 《多邊形內(nèi)角和》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教:師苑小學(xué)吳雪婷 一、教材分析: 多邊形在現(xiàn)實(shí)生活中普遍存在,它是初中數(shù)學(xué)中空間與圖形的重要內(nèi)容之一。這節(jié)課是在學(xué)習(xí)了三角形的內(nèi)角和、認(rèn)...
2024-11-16 00:00
【總結(jié)】第一篇:多邊形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì) 多邊形的內(nèi)角和教學(xué)設(shè)計(jì) 場壩二中鄭茂 教學(xué)目標(biāo): 1、理解多邊形及正多邊形的定義 2、掌握多邊形內(nèi)角和公式。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn): 1、多邊形內(nèi)角和公式。...
2024-11-14 13:03
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例及反思——多邊形內(nèi)角和一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(六三學(xué)制)七年級下冊第七章第三節(jié)多邊形內(nèi)角和。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解多邊形內(nèi)角和公式。2、數(shù)學(xué)思考:通過把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運(yùn)用,同時(shí)讓學(xué)生體會從特殊到一般的認(rèn)識問題的方法。3、解決問題:通過探索多邊形
2024-11-23 15:53
【總結(jié)】-探索多邊形的內(nèi)角和、外角和1、你能從廣場的小路看出什么幾何圖形嗎?2、那么這個(gè)五邊形的內(nèi)角和為多少度呢?3、小聰跑完一圈身體所轉(zhuǎn)動的角度:?1+?2+?3+?4+?5=?清晨、小聰沿著廣場的小路,逆時(shí)針跑步。在平面內(nèi),由n條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做n邊形.頂點(diǎn)內(nèi)
2024-10-12 17:20
【總結(jié)】多邊形內(nèi)角和教學(xué)案例一、教材分析本節(jié)課是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(六三學(xué)制)七年級下冊第七章第三節(jié)多邊形內(nèi)角和。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解多邊形內(nèi)角和公式。2、數(shù)學(xué)思考:通過把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會轉(zhuǎn)化思想在幾何中的運(yùn)用,同時(shí)讓學(xué)生體會從特殊到一般的認(rèn)識問題的方法。3、解決問題:通過探索多邊形內(nèi)角和公式,嘗試從不同
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識多邊形2、探索多邊形的內(nèi)角和3、理解正多邊形的特點(diǎn)導(dǎo)學(xué)提綱:一、多邊形哦,思考:工人師傅鋸桌面:一個(gè)四邊形的桌面,用鋸子鋸掉一個(gè)角,還剩幾個(gè)角?可以有幾種鋸法?畫出示意圖。自學(xué)提示:1、多邊形的定義2、多邊形的邊、角、內(nèi)角以及對角線二
2024-11-21 06:43