創(chuàng)新能力論文即興創(chuàng)作論文：淺論民間舞教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-07-20 21:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。另外，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，尊重他們發(fā)表的見(jiàn)解，注重其個(gè)性的發(fā)展，為他們提供充分自由的活動(dòng)時(shí)間和空間。比如，教師在民間舞課堂教學(xué)過(guò)程中，可以針對(duì)所教授的組合提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，拓寬其思維，對(duì)他們的回答及提問(wèn)保持耐心，即便在學(xué)生表述不太合理時(shí)，教師也應(yīng)給予學(xué)生鼓勵(lì)，任其自由發(fā)揮，喚醒他們的創(chuàng)造意識(shí)，然后再找出問(wèn)題，以平等的態(tài)度點(diǎn)撥學(xué)生，少否定，多鼓勵(lì)，幫助學(xué)生大膽嘗試，從而消除畏懼、膽怯心理。如此做法，有利于學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表獨(dú)特見(jiàn)解，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，也有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。中國(guó)民族民間舞蹈具有流傳廣泛、種類(lèi)繁多、風(fēng)格各異的文化特征，民族民間舞蹈文化在我國(guó)的文化藝術(shù)寶庫(kù)中占有重要位置。了解了中國(guó)民間舞蹈文化，了解了我國(guó)各民族不同的文化背景、生活習(xí)俗及人文地理等，我們才能對(duì)民間舞蹈的深層次文化內(nèi)涵透徹理解，對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)才能掌握得準(zhǔn)確，才有可能對(duì)民族民間舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新。舞蹈家賈作光認(rèn)為，“民族舞蹈藝術(shù)要在挖掘、繼承和積累的基礎(chǔ)上創(chuàng)新?！币?yàn)閯?chuàng)新必須繼承優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們按照傳統(tǒng)的觀(guān)念將舞蹈專(zhuān)業(yè)教育視為以技能為主的形象化模擬教育過(guò)程，而將專(zhuān)業(yè)理論課作為添加劑，這是一個(gè)嚴(yán)重的誤區(qū)。中國(guó)民族民間舞課堂教學(xué)不僅是形體動(dòng)態(tài)的傳授過(guò)程，同時(shí)也是民族民間舞蹈文化的傳授過(guò)程。文化是舞蹈的基礎(chǔ)和基石，因此，把民間舞蹈文化知識(shí)融入到課堂教學(xué)中是非常重要的。比如，在教藏族民間舞時(shí)，其傳統(tǒng)體態(tài)特征是含
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