【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(五) 教學(xué)目標(biāo) 、在中、在后時,標(biāo)點符號的不同用法。 。 。 ,寫一篇作文。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:疊詞卡片,詞語接龍所需的生字卡片,...
2025-04-15 03:34
【總結(jié)】第一篇:古詩積累與運用。 一、古詩積累與運用。 ,浪費學(xué)習(xí)時間,你會對她說:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰(少壯不努力,老大徒傷悲)。”:“實踐才能出真知,真所謂操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器(...
2024-10-17 14:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(六) 教學(xué)目標(biāo) 1感受漢語表達的靈活有趣,并在平時的語文學(xué)習(xí)中加以注意。 2積累語言。 3感受語文學(xué)習(xí)的樂趣。 4能在購物市場上與...
2025-04-04 06:48
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(八) 教學(xué)目標(biāo) 1.發(fā)現(xiàn)詞語間的停頓多用頓號,有時也可以用逗號。 2.積累介紹學(xué)習(xí)方法的成語。 3.交流自己學(xué)習(xí)語文的方法,了解學(xué)習(xí)語文的多...
2025-04-05 21:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 1積累豐富多彩的成語,讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的瑰寶,體味其中的趣味。積累歇后語。 2鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,愿意與別人交流,并大...
2025-04-14 02:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(一) 教學(xué)目標(biāo) 1認識排比句,了解它的特征和作用。 2積累成語,恰當(dāng)運用成語,培養(yǎng)遣詞造句的能力。 3在自主閱讀中,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力...
【總結(jié)】 戰(zhàn)“疫”情作文素材_金句運用示例 1、君子不隱其短,不知則問,不能則學(xué)?!偈? 適用主題:用以描寫求學(xué)態(tài)度,學(xué)習(xí)不可傲慢,對君子品行的討論等作文立意。如2013年山東卷《...
2024-12-06 23:17
【總結(jié)】有效指導(dǎo)學(xué)生積累和運用寫作素材南京教研室袁源寫作文的一般流程:1、審題2、立意3、選材4、構(gòu)思5、行文“巧婦難為無米之炊”,面對作文題,無話可寫或者不知道寫什么,常成為寫作的最大煩惱。真的沒什么可寫嗎?生活素材與寫作素材
2025-05-12 19:34
【總結(jié)】若是歡迎遠道而來的朋友,我們應(yīng)該說(有朋自遠方來,不亦樂乎)。若是好朋友分離,依依惜別,我們可以說(送君千里,終須一別)每當(dāng)月亮升起,你的心中會有一種美好的對幸福、團圓的一種向往,就會想起(但愿人長久,千里共嬋娟)來到瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上,濺起了朵
2024-11-23 12:32
【總結(jié)】作文材料的運用一、議論文材料運用的原則?寧用一百字寫三個材料,也決不用一百字寫一個材料。高度概括原始材料:奧地利作曲家莫扎特,出身于宮廷樂師家庭,從小就顯示出很高的音樂才能,被譽為“神童”。他兒時曾從師于著名的作曲家海頓。有一次,他與老師半開玩笑地說:“我寫了一段曲子,老師您也不一定彈奏得了。
2025-05-13 03:01
【總結(jié)】第一篇:[高考語文]最新作文素材積累與運用 最新作文素材積累與運用 用青春鑄造生命之梯 【素材積累】 2009年10月24日,長江大學(xué)10多名大學(xué)生野炊。下午2時左右,一些同學(xué)在長江邊游玩...
2024-10-21 05:04
【總結(jié)】第一篇:初三積累與運用 1、關(guān)關(guān)睢鳩,2、子曰:“,見不賢而內(nèi)自省也?!保ā墩撜Z·里仁》) 3、海日生殘夜。(王灣《次北固山下》) 4、長風(fēng)破浪會有時,5、,草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》) ...
2024-10-21 07:45
【總結(jié)】第一篇:(43)積累與運用五 積累與運用 (五)總第90——95課時 共享備課(楊文娜)審驗簽字:同意使用 教材簡析: 本次“積累與運用”共安排了六方面的內(nèi)容: “溫故知新”引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)...
2024-10-21 04:10
【總結(jié)】積累與運用(一)教學(xué)要求,鞏固復(fù)習(xí)認識、會寫的漢字,積累詞語。,并會組詞。,并用相關(guān)的詞語說一句話,培養(yǎng)學(xué)生遣詞造句的能力,在讀中初步培養(yǎng)語感。、流利、有感悟地朗讀古詩,感受大自然的美妙,培養(yǎng)語感。,學(xué)會用編字謎的方法識記漢字。,提高識字量。重點難點,積累詞語。、朗讀、自主識字訓(xùn)練。課時劃分2課時
2024-11-24 20:08
【總結(jié)】積累與運用8教學(xué)目標(biāo)1、鞏固舊知,發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)規(guī)律。2、背誦各國諺語,豐富語言積累,培養(yǎng)語感。3、閱讀成語故事,積累詞語,拓寬知識面。4、學(xué)會辦報,在實踐中鍛煉聽、說、讀、寫能力。5、激發(fā)學(xué)生不拘形式地寫下所見所感,易于動筆,樂于表達。6、培養(yǎng)個性化閱讀,從不同角度有所獲,有所得。