淺埮幼兒鋼琴教學的幾個問題畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-07-20 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但是實際操作中，少兒在認單個的音符時可以很快，要視奏一首新曲子卻很難做到眼睛看到手就彈到。若要形成條件反射，并做到眼到手就到，關(guān)鍵是要在腦子里有一個方位轉(zhuǎn)換器，把譜子上音符的高低走向即上行下行，轉(zhuǎn)換成鍵盤上的往右或往左移動，音符在五線譜上的距離也轉(zhuǎn)換成鍵盤上各鍵之間的距離，例如二度到八度的音程，都通過練習不用看手就能找到，只要手的位置不變，都不去看手，而是看著譜子彈琴。堅持這樣練習，對鍵盤會越來越熟悉，認譜速度也會跟著變快。因此，從一開始認譜就要與鍵盤上的動作結(jié)合在一起。 在教學實踐中還發(fā)現(xiàn)，調(diào)號和臨時變音記號出現(xiàn)時，少兒很容易彈錯音，他們往往忘記調(diào)號統(tǒng)管全曲的作用，總是不能彈對調(diào)號要求升或降的音，因為是他們役有調(diào)性感，彈錯音卻聽不出來。要克服這種現(xiàn)象從理論上解釋似乎效果不大，要幫助他們用耳朵來記住大小調(diào)式的感覺，形成聽覺習慣。等他們能從理論上去理解后就不容易出錯了另一方面，在遇到臨時變音記號時．有的少兒不能正確的彈奏．經(jīng)常搞反升降，或不知道怎樣彈奏。克服這個問題，聽覺的訓練同樣很重要，也要讓他們搞清楚在鍵盤上半音是離得最近的兩個鍵，多加練習就能改正。 節(jié)奏 所謂節(jié)奏是指時值長短不同的音按一定的強弱規(guī)律組合在一起。“音樂是由各種節(jié)奏組合起來的，在時間上需要有一個計量的標尺，以便確定這些長短音符之間的關(guān)系，并可以把它們精確的合成。這個標尺就是拍子。人們?yōu)榱烁杏X這些拍子，又把二個或幾個拍子編成基本單位，就叫節(jié)拍?！比缢乃呐?，八六拍等。而節(jié)奏就在這些固定的節(jié)拍中有著豐富的變化。節(jié)奏是音樂的基本要素之一，非常重要，也很難掌握好。音樂中的節(jié)奏型很多，但都可以找到規(guī)律，因為不同音符的時值問存在著一定的比例關(guān)系。如以四分音符為一個單位，它與全音符的比例為一比四．與二分音符為一比二，與八分音符為一比二分之一，與十六分音符為一比四分之一。搞清音符之間的比例關(guān)系，再復雜的節(jié)奏也能解決。少兒初學階段掌握節(jié)奏的難點在于附點與切分節(jié)奏，里面包含的二分之一與四分之一的概念，將時間分為一半又再分一半，這是很抽象的，看不見摸不著，半拍是多長，四分之一拍又是多長，很難具體化?？梢杂蒙賰菏煜さ氖挛飦砻枋觯缣O果蛋糕之類，引導他們弄清音之間的比例關(guān)系，再用念字法念出節(jié)拍，和手配合起來。 節(jié)奏的學習都是從易到難，從一開始，就要重視節(jié)奏感的訓練。在拍點準確穩(wěn)定的基礎(chǔ)上練習各種節(jié)奏型?？梢杂檬謸粽凭毩暎部稍谇偕锨面I來練習。老師可以制作一些小卡片，畫上各種節(jié)奏，然后按拍號幾張組合在一起練習，每堂課都練習，由易到難。同時也要拍出各種節(jié)拍的強弱規(guī)律和韻律感，培養(yǎng)學生良好的節(jié)拍感。缺乏經(jīng)驗的老師很容易忽視節(jié)奏的訓練，可這些練習對不同程度的學琴者都是必須的，要長期堅持練習。 指法彈法廈表情符號 (1)指法 忽視指法的現(xiàn)象在各種程度的學琴者中普遍存在。少兒學生中，亂用指法的現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，盡管一再強調(diào)指正，他們在練習中仍然會隨意使用一些不方便的指法，使彈奏徒增困難?？茖W的指法比如順指、擴指、縮指、轉(zhuǎn)指等這些指法規(guī)律讓手和鍵盤的關(guān)系更近，以手做最小
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