【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育的實踐（一）開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動課本世紀70年代興起的“綜合學(xué)習(xí)”課主張將學(xué)科學(xué)習(xí)與校內(nèi)校外各種活動結(jié)合起來讓學(xué)生綜合運用所獲得的知識、能力，將課堂學(xué)習(xí)與社會生活相聯(lián)系，以提高學(xué)生的綜合能力。根據(jù)人的全面發(fā)展需要和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，綜合創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動課程，把創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)知識的培養(yǎng)放在指導(dǎo)課的中心位置，變重“教”為重“學(xué)”，變重“知”為重“思”，變重“灌輸”為重“興趣”，變重“模仿”為重“創(chuàng)造”，讓學(xué)生成為具有相當競爭力的創(chuàng)業(yè)型人才。由于創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容廣泛，特別是經(jīng)營管理能力、綜合性能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)計劃的設(shè)計和實際操作的咨詢過程中都具有極強的專業(yè)性，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動課的教學(xué)應(yīng)由各方面的專家組成，以兼職為主，如聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的市場學(xué)、銷售學(xué)、會計學(xué)以及法律、工商、稅務(wù)、管理、商務(wù)談判等方面的專業(yè)人員、官員、專家擔任教師，請具有創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗并已取得成功的創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)身說法。這樣，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動課不僅使學(xué)生獲取創(chuàng)業(yè)基本知識，而且還引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握了創(chuàng)立一個企業(yè)所必須的各種知識，并學(xué)會合理運用。 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動課要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生掌握新知識、新技術(shù)、新工藝，以適應(yīng)新的形勢需要，課程結(jié)構(gòu)上要考慮社會職業(yè)內(nèi)容的變換，使學(xué)生獲得較全面的發(fā)展。（二）結(jié)合專業(yè)特點，在學(xué)科教學(xué)中滲透創(chuàng)業(yè)教育。教師在教學(xué)中注重結(jié)合學(xué)科特點，有機、有序、有效地引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)良好心理品質(zhì)。創(chuàng)造健康有序、寬松和諧、開放高效、激勵上進的課堂氛圍。改革考試辦法，將學(xué)生是否具有創(chuàng)新能力作為考核的重點，把學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)實踐活動作為評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要依據(jù)。例如企業(yè)管理學(xué)科教師在教授“領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)”一章時，在使學(xué)生明白作為一個領(lǐng)導(dǎo)需要具備那些素質(zhì)和能力的同時，進一步引導(dǎo)學(xué)生思考作為一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。（三）開展社會調(diào)查調(diào)查活動社會調(diào)查活動在信息的傳遞和接受上具有及時性、廣泛性、興趣性、自主性和實踐性的特點，有利于學(xué)生的“五大解放”即：解放學(xué)生的頭腦，鼓勵學(xué)生敢想、善想，敢于動腦、善于動腦；解放學(xué)生的雙手，鼓勵學(xué)生敢干、善干，敢于動手、善于動手；解放學(xué)生的嘴巴，鼓勵學(xué)生敢說、善說，敢于提高、善于提問；解放學(xué)生的空間，鼓勵學(xué)生走出去，到社會大課堂中去觀察、去思考、去想象；解放學(xué)生的時間，使學(xué)生不再成為學(xué)習(xí)的容器，有自己的時間進行創(chuàng)造性活動和社會性活動。社會調(diào)查活動潛移默化地培養(yǎng)著學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，社會調(diào)查的過程就是一個學(xué)生良好心理品質(zhì)、社會交際能力、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力綜合作用的過程。圖一：創(chuàng)新能力 創(chuàng)造性 思維 創(chuàng)業(yè)調(diào)查較強的社會交際能力良好的 心理品質(zhì) 組織學(xué)生對企業(yè)、商家、小商品市場、專業(yè)市場、財政、稅務(wù)、金融、政府等有關(guān)部門展開調(diào)查，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展形勢，發(fā)展經(jīng)濟的政策導(dǎo)向，金融、稅務(wù)、工商等方面的有關(guān)規(guī)定，以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)需求、行業(yè)分布。在調(diào)查的基礎(chǔ)上對投資項目的可行性進行深入、科學(xué)、詳細、周密的論證，還可對有關(guān)專家、教授、學(xué)者及企業(yè)界知名人士進行專訪。組織學(xué)生對企業(yè)、商家、小商品市場、專業(yè)市場、財政、稅務(wù)、金融、政府等有關(guān)部門展開調(diào)查，了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展形勢，發(fā)展經(jīng)濟的政策導(dǎo)向，金融、稅務(wù)、工商等方面的有關(guān)規(guī)定，以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)需求、行業(yè)分布。在調(diào)查的基礎(chǔ)上對投資項目的可行性進行深入、科學(xué)、詳細、周密的論證，還可對有關(guān)專家、教授、學(xué)者及企業(yè)界知名人士進行專訪。深入到人才市場、勞動局等部門展開調(diào)查，對各種職業(yè)情況進行了解、評價、預(yù)測，把握各種職業(yè)需求、收入情況、發(fā)展趨勢等情況,緊跟時代需要，搶占創(chuàng)業(yè)制高點。開展學(xué)生心理情況的調(diào)查。 心理素質(zhì)是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一個重要組成部分。創(chuàng)業(yè)過程并不會一帆風順，因而有必要對創(chuàng)業(yè)欲望的學(xué)生開展心理情況調(diào)查，通過對學(xué)生興趣、性格、職業(yè)適應(yīng)性的調(diào)查，有針對性地進行創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)的鍛煉，增強他們承受挫折和失敗的能力，及時調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，既能正確看待成功，又能正視失敗，做到勝不驕、敗不餒。對學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況進行調(diào)查。學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中碰到的一個難題就是融資的問題。任何行業(yè)都具有不同程度的風險，學(xué)生是純消費者，沒有任何經(jīng)濟來源，其創(chuàng)業(yè)資金絕大部分來自家庭，家庭經(jīng)濟狀況在某種程度上決定著學(xué)生能否走上創(chuàng)業(yè)之路。因此，有必要對學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進行調(diào)查。在確定有經(jīng)濟實力后，結(jié)合其本人創(chuàng)業(yè)欲望，學(xué)校盡可能地利用各種關(guān)系為學(xué)生走上創(chuàng)業(yè)道路創(chuàng)造條件，疏通有關(guān)環(huán)節(jié)，如項目的選擇，企業(yè)的開辦，稅收的減免等。表二：近年來學(xué)校開展社會調(diào)查情況調(diào)查主題調(diào)查目的調(diào)查對象調(diào)查時間調(diào)查內(nèi)容“12345”市長公開電話受理中心的調(diào)查了解社會，培養(yǎng)自己敬業(yè)、勤業(yè)精神。杭州市市長公開電話受理中心1999年7—8月杭州市市長公開電話受理中心一絲不茍的辦事精神，耐心認真處事態(tài)度職高生市場需求的調(diào)查了解中職生的市場需求，解決中職生今后發(fā)展問題國有、集體、合資和私營企業(yè)，人才市場1999年7—8月當前企業(yè)對職高生的需求及評價，今后的職高生應(yīng)具備那些素質(zhì)才能更好地適應(yīng)社會需求關(guān)于職高生心理情況的調(diào)查了解職高生心理素質(zhì)現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)。職高生、普高生、職高老師99年7月—8月 當前職高生的心理適應(yīng)能力，心理承受能力，自我評價和評價他人的能力，人生觀、價值觀?！八幤烦小钡氖袌銮熬罢{(diào)查了解人們對藥品的市場需求，制定發(fā)展藥品超市的新思路。杭州市民2000年7—8月藥品銷售現(xiàn)狀，“藥品超市”的產(chǎn)生，辦好藥品超市應(yīng)采取的措施杭城投資環(huán)境的調(diào)查了解投資環(huán)境，選擇投資項目企業(yè)、公司、銀行、政府部門等2000年7—8月有關(guān)企業(yè)、公司對杭城投資環(huán)境的評價，政府部門的辦事效率，銀行等金融機構(gòu)對投資項目的預(yù)測杭州城鎮(zhèn)居民消費現(xiàn)狀調(diào)查了解杭州城鎮(zhèn)居民消費情況，分析市場投資潛力杭州城鎮(zhèn)居民2001年7月杭州城鎮(zhèn)居民收入與支出的情況、消費水平，今后消費發(fā)展趨勢 杭州的旅游商品市場怎么啦了解旅游商品市場存在的問題，探索有效解決方法杭州的旅游商品市場2002年8月杭州近年來旅游商品的銷售狀況，旅游商品市場存在的問題，解決的辦法(四)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動 建立校內(nèi)實訓(xùn)廳，組織學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)活動學(xué)校利用學(xué)?，F(xiàn)有的資金和設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實習(xí)的機會，讓他們在實踐中品嘗創(chuàng)業(yè)過程的矛盾、困難、挫折、成功，培養(yǎng)風險意識，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、堅韌性、適應(yīng)性，鍛煉其創(chuàng)業(yè)能力，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。學(xué)校投資20萬元建立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)廳，由值周班學(xué)生負責經(jīng)營管理，并為學(xué)生配備了專職的指導(dǎo)老師。 學(xué)校各部門全面參與，分工明確。醫(yī)務(wù)室行使“衛(wèi)生、防疫、環(huán)?！甭毮?，每天進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。教導(dǎo)處行使“綜合管理”職能，維持秩序?？倓?wù)處行使“財務(wù)”職能，保證實訓(xùn)廳的資金運轉(zhuǎn)，及