【文章內(nèi)容簡介】 、太多，給人留下不夠莊重的印象。
根據(jù)以往的經(jīng)驗，大部分考生雖然有準(zhǔn)備，但社會經(jīng)驗往往不夠豐富，平時表達(dá)整體性看法的時候和機會不多，答的很好的不多。從事過教師工作、培訓(xùn)工作、做文字材料工作、經(jīng)常寫文章的同志或者類似的工作的才有可能答的比較到位。一般來說，女性的語言表達(dá)能力相對較好，在面試中有一定的優(yōu)勢，但需要把握好。
5．在結(jié)束自己的個人陳述之后也要注意他人的個人陳述內(nèi)容，為下一階段的自由討論做準(zhǔn)備：一方面取長補短，彌補自己發(fā)言中的不足，使自己的應(yīng)答內(nèi)容更趨完善；另一方面要充分理解對方觀點，在此基礎(chǔ)上找出彼此的共同點，以便在下一階段的自由討論中引導(dǎo)對方接受自己的觀點，這一點非常重要。
（五）集體自由討論階段注意事項
1．非語言表達(dá)方面需要注意的問題
在自由討論階段，總體基本要求是平和順暢，強調(diào)個人特點，適時適度發(fā)揮，成熟穩(wěn)重，主動參與，積極推進(jìn)，盡快促成小組意見的達(dá)成，非語言表達(dá)方面需要注意以下問題。
（1）討論時面部表情平和自然，不緊繃、不緊張，可適度微笑。眼光平視其他組員，不斜視不緊盯，更不能夠輕視別人，也不能狂言詐語，專橫自負(fù)，強壓別人。要帶自信于其中，切不可目光飄忽，更不要眼珠亂轉(zhuǎn)，表現(xiàn)輕浮，要自信但不自負(fù)。
（2）切忌討論時，頻頻點頭、腿部顫動或者展露嘴角斜抽等輕視題目的動作，引起考官反感。要做到肢體自然，不低頭不含胸，避免頸部僵直，避免動作幅度過大，答題過程中可與評委有合適的眼光語言的交流和手臂、手勢的輔助性動作，女士注意大方自然地回答問題，切不可撒嬌賣乖，嗲聲嗲語。
（3）盡量做到神情自若，優(yōu)雅大方。高超的體態(tài)語言會給考官留下深刻的印象，是走向面試成功的良好條件。相反，如果體態(tài)語言笨拙，要想在有限的時間內(nèi)通過精彩的答題來彌補和扭轉(zhuǎn)不良印象，難度可想而知。要注意表情，以笑達(dá)意，以眼傳神。適時的微笑能夠融洽考生之間的關(guān)系，縮短彼此的心理距離，給人以美感，表達(dá)出愉悅的情緒體驗和積極的心境。所以要注意行為語言，也就是非語言溝通的能力，坐姿要端正，舉止要得體，要挺直脊梁。手勢自然，但切不可手舞足蹈，給人作風(fēng)漂浮的錯覺和素質(zhì)修養(yǎng)不高的感覺。
總之，面試討論時，不要表情木然，神情緊張或過于嚴(yán)肅；避免目光吊滯，行為舉止不當(dāng)，過分謙恭，彎腰躬背，兩手下意識地揉搓，點頭哈腰更不需要；避免回答問題時比較單調(diào)的輔助性手勢頻度過高，讓人覺得滑稽可笑；坐姿要端正，不要出現(xiàn)搖頭晃腦等下意識的動作。
2．角色定位方面需要注意的問題
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試重要的是看考生在討論過程中扮演了什么角色，在面試過程中無論給了自己什么定位，無論形成哪一個角色，都不是一成不變的。但是，無論扮演哪個角色，都應(yīng)該出色地完成自己的角色任務(wù)，然后適時轉(zhuǎn)化，不斷把握自己發(fā)言和掌控全局的機會，同時還要協(xié)調(diào)組員，盡快達(dá)成共同意見。即使對手、強手林立，哪怕成為比較普通的組員角色也不能定位過死，山重水復(fù)與柳暗花明是并存的，即使成為普通一員也要做出特色，做出效果。要主動參與、積極推進(jìn)，時刻以團(tuán)隊利益為核心，冷靜觀測局面，時刻把握機會。根據(jù)自己的個人特征和實際情況來確定自己在小組中的合理位置，可以遵循以下原則：
（1）如果能迅速地閱讀好材料和題目，迅速定位，明確考核的核心與關(guān)鍵之處，也能又快又好地整理出答題思路，并可以簡單列出提綱，或者就直接無提綱，按照腹稿可以陳述言辭，而且語言表達(dá)能力和分析能力比較強，可以考慮做第一個發(fā)言。但發(fā)言要觀點明確、結(jié)構(gòu)完整、條理清晰，聲音洪亮，表達(dá)流暢，盡量把自己的素質(zhì)表現(xiàn)出來。記住一個最基本的原則：永遠(yuǎn)做一個積極發(fā)言者，沉默在這里絕對不是金，而是自動走向失敗的預(yù)兆。
（2）如果善于協(xié)調(diào)、掌控和領(lǐng)導(dǎo)全局，組織能力比較好，就要努力使自己成為一個組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在時間上控制整個局面，全面調(diào)動整個場面的氣氛，控制討論進(jìn)展方向和維度，合理推出發(fā)言者，組織和協(xié)調(diào)發(fā)言次數(shù)較多的考生和發(fā)言次數(shù)較少的考生之間的關(guān)系。
（3）如果平時以及訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)自己不善于快速分析答案、形成成熟陳述，又不善于組織和協(xié)調(diào)，往往是在別人發(fā)言之后才有所想、所思，甚至思想火花的崩現(xiàn)。但是面對討論現(xiàn)場又有很多的建議，那也完全可以較好的完成面試。這種情況下，可以積極做一個參謀者，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)各種思路和解決問題的方法，對方案的形成、問題的解決提供實質(zhì)性的意見和建議。但是，要注意補充其他考生前，要先對其觀點進(jìn)行肯定，然后再對自己一方的觀點做加強補充，最后對對方觀點做修正性補充，這樣就是成功的具體途徑。人不可能都是思維如江水般滔滔不絕般敏捷，不可能都是先天的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，但是人各有異，實際情況也是隨機多變的。只要是積極參與，良好把握，任何考生的表現(xiàn)都會得到相應(yīng)的評價。
（4）一定注意仔細(xì)傾聽別人的發(fā)言內(nèi)容，必要時認(rèn)真記錄。要及時抓住對方的缺陷，成就自己思路的同時，積極引導(dǎo)組員走上共同一致的路線。否則即使想反駁對方也無具體的依據(jù)，容易陷入被對方反駁的尷尬境地，這是不可取的。
（5）反駁對方必須有理有據(jù)，論點與論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)無懈可擊，讓組員信服。注意語氣的委婉與語言的合理性應(yīng)用，肯定別人就是對自己的提升，不可以言辭激烈，睚眥必報，讓人感覺小肚雞腸，不能容人，否則面試效果會大受影響。
另外，需要注意的一點是，討論發(fā)言時要面向小組成員，目光語言要照顧到全體，不要單純對著某一位考生，更不要只是看著考官，讓人感覺此人勢利心重，修為不高。一般情況下討論對象只是組員而已，而不是所有的考官。這就好比是導(dǎo)演和演員的關(guān)系，演員表演時是全身心投入到戲里面，不是為了演而演，更不能表演時老是看著導(dǎo)演來演，這一點非常重要，一定注意討論和發(fā)言的對象是小組成員。
（六）總結(jié)小組意見階段注意事項
這個階段如果把握的到位，能夠起到畫龍點睛的作用，甚至由普通的表現(xiàn)狀態(tài)逆流而上轉(zhuǎn)化為有突出的表現(xiàn)狀態(tài)。這就要求考生在整個討論過程中一定要認(rèn)真傾聽，認(rèn)真理解好、記錄好組員的觀點和話語，做好筆記，概括歸納能力要到位。在這個階段，考生要注意以下幾個方面：
1．如果考生記錄全面，對每個人的發(fā)言概括歸納比較好，本身總結(jié)發(fā)言有經(jīng)驗、能力較強，表達(dá)能力比較突出，就可以盡量爭取做最后的總結(jié)陳述者?？偨Y(jié)時要條理清晰，觀點到位，論述全面，同時注意掌控時間，不可以超時。
2．如果分析自身情況不適合作為總結(jié)陳述者，或者小組成員中有更適合進(jìn)行總結(jié)陳述的同伴，我們認(rèn)為也不能輕言放棄，也要在自由討論過程中認(rèn)真傾聽，做好筆記，全面分析，積極為總結(jié)者提供有關(guān)資料，積極為小組達(dá)成一致意見“無私”奉獻(xiàn)。最重要的一點是：如果做總結(jié)陳述的考生在總結(jié)陳述時有任何的疏漏，甚至漏掉了小組討論達(dá)成意見的重要組成部分，或者是其他有關(guān)的重要內(nèi)容，考生就可以抓住機會，適當(dāng)補充。但是千萬也不能夠為了補充而補充，本身在時間緊張前提下，語言速度明顯會加快，語調(diào)也就不那么從容，有的內(nèi)容甚至是畫蛇添足。如果引起考官和組員們的反感，那就適得其反了，這一