本科學生畢業(yè)論文(設計)工作記錄(編輯修改稿)
2025-07-20 06:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些工作，如收集閱讀文獻資料工作，訪問調(diào)查工作，實踐觀察工作，有關數(shù)據(jù)的測量、計算、整理和分析工作，試驗設計和實際操作工作等等。二、撰寫論文和接受指導過程中的主要收獲在撰寫論文和接受指導教師指導過程中學到哪些東西，發(fā)現(xiàn)哪些問題，認真總結(jié)一下，談談有什么心得體會。三、建議對畢業(yè)論文工作和對指導教師的指導等等，能否提出一些建議。最后學生簽名和填上日期。 學生簽名： 年 月 日三、預審指導教師對論文的評語及對開題報告和接受指導態(tài)度的評分：開題報告和接受指導態(tài)度的評分最后得分評分項目題目目的意義(10%)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(20%)預期結(jié)果(5%)研究基本思路和方法(25%)階段進度計劃(10%)小結(jié)（5%）接受指導態(tài)度(20%)“工作記錄”填寫與保存(5%)得分指導教師（簽名）： 年 月 日同意答辯不同意答辯審核教師意見（審核開題報告、指導過程和論文基本結(jié)構(gòu)）：（在欄內(nèi)劃“√”，選“不同意答辯”，請寫明理由和處理意見）：審核人（簽名）： 年 月 日四、答辯同意答辯不同意答辯答辯小組閱評意見（在欄內(nèi)劃“√”，選“不同意答辯”，請寫明理由和處理意見）：對論文、報告和答辯的評語及對論文總評分：開題報告和接受指導態(tài)度（20％）論文質(zhì)量（60％）論文報告和答辯能力（20％）論文總評成績分分分分答辯小組組長（簽名）： 年 月 日成績評定和成果處理：成績： 等級： 成果處理意見：答辯委員會負責人（簽名）： 年 月 日成果處理結(jié)果：教務處（蓋章）年 月 日附記：五、標準標準（一） 開題報告和接受指導態(tài)度評分標準序號項目內(nèi)容及要求評分1題目的目的意義目的明確，具有一定的理論和實踐意義10％2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀了解本課題的相關研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢20％3預期結(jié)果表述明確、可信5％4研究基本思路和方法（實驗設計）合理、可行25％5階段進度計劃具體、清楚、可行10％6小結(jié)能獨立思考問題5％7接受指導態(tài)度主動接受指導教師指導，畢業(yè)論文完成前，接受指導次數(shù)一般不少于6次20％8“工作記錄”填寫與保存填寫認真、清楚，按要求完成，保存完好5％標準（二） 畢業(yè)論文質(zhì)量評分標準序號項目內(nèi)容及要求評分1論文題目選題應結(jié)合專業(yè)（專項），簡明，扼要，準確，能體現(xiàn)研究內(nèi)容選題的價值，實踐意義，現(xiàn)實性及可行性15%2摘要關鍵詞說明論文的選題意義、研究方法、主要結(jié)論和建議關鍵詞應能反映論文主題3前言說明本課題的目的、意義，國內(nèi)外研究狀況，研究要點4研究對象與方法說明研究對象的具體情況及所采用的研究方法、步驟、細則、使用的儀器設備和工具獲取事實和數(shù)據(jù)的方法是否科學、可靠20％5結(jié)果與分析運用已掌握的基礎理論和專業(yè)（專項）理論知識對所取得的結(jié)果進行科學的分析、討論，闡明事物的某些本質(zhì)或發(fā)展規(guī)律或事物之間地因果關系及聯(lián)系邏輯思維方法是否得當，論點是否清楚，與論據(jù)是否一致，論證是否合理科學30％語句通順，圖表清楚、準確10％6結(jié)論與建議根據(jù)研究結(jié)果的討論與分析高度概括地總結(jié)出若干條反映作者觀點的結(jié)論（或結(jié)論與建議）結(jié)論是否與前言中提出的問題對應及表達了作者的觀點15％7參考文獻目錄、致謝、附件按要求格式書寫5％8
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1