【總結】§知識回顧平均變化率函數(shù)y=f(x)的定義域為D,∈D,f(x)從x1到x2平均變化率為:1212)()(xxxfxfxy?????瞬時變化率當趨于0時，平均變化率就趨于函數(shù)在點的瞬時變化率，瞬時變化率刻畫的是函數(shù)在一點處變化的快慢x?0x平均變化率刻
2024-09-29 19:15
【總結】幾何意義1高二數(shù)學選修1-1第三章導數(shù)及其應用??????xxfxxflimxylimxf0x0x0?????????００－＋＝＝即：????000xxyfxxxfxy??＝函數(shù)＝在＝處的導數(shù)，記作：或???
2024-08-03 18:39
【總結】一、復習幾何意義：曲線在某點處的切線的斜率;(瞬時速度或瞬時加速度)物理意義：物體在某一時刻的瞬時度。2、由定義求導數(shù)（三步法）步驟:);()()1(xfxxfy?????求增量;)()()2(xxfxxfxy???????算比值)(,0)3(xfxyx????
2024-11-11 02:53
【總結】實數(shù)集的一些性質和特點：(1)實數(shù)可以判定相等或不相等；(2)不相等的實數(shù)可以比較大??；(3)實數(shù)可以用數(shù)軸上的點表示；(4)實數(shù)可以進行四則運算；(5)負實數(shù)不能進行開偶次方根運算；……(1)實數(shù)集原有的有關性質和特點能否推廣到復數(shù)集？(2)從復數(shù)的特點出發(fā)，尋找復數(shù)集新的(實數(shù)集
2024-11-17 17:10
【總結】復數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標系來表示復數(shù)的平面x軸實軸y軸虛軸（數(shù)）（形）復數(shù)平面(簡稱復平面)一一對應z=a+bi復數(shù)的幾何意義（一）復數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點
2024-08-25 01:49
【總結】復數(shù)的幾何意義知識回顧實部：通常用字母z表示，即biaz??),(RbRa??虛部其中稱為虛數(shù)單位。i(,)zabiabR???復數(shù)：??????????00ba，非純虛數(shù)??00b
2024-11-19 13:12
【總結】復數(shù)的幾何意義【課標要求】1．理解復平面及相關概念和復數(shù)與復平面內的點、向量的對應關系．2．掌握復數(shù)加減法的幾何意義及應用．3．掌握復數(shù)模的概念及幾何意義．【核心掃描】1．復數(shù)的模、復數(shù)的幾何意義.(重點)2．模及復數(shù)幾何意義的應用．(難點)自學導引1．復平面
2024-11-18 08:56
【總結】第一篇：導數(shù)的幾何意義評課 《導數(shù)的幾何意義》評課稿 前階段聽了一節(jié)《導數(shù)的幾何意義》，對這節(jié)課，我感覺：（一)從教學目標上看 1、了解導數(shù)概念的實際背景，體會導數(shù)的思想及其內涵； 2、通過函...
2024-10-28 12:07
【總結】公開課?復數(shù)乘除法的幾何意義的應用問題２：將問題１中向量OA平移，使O移至Q(1,1),A移至P(2,3)，再繞Q點逆時針方向旋轉π/6得向量QB，求點B對應的復數(shù)。XYAPQOB問題３：設復數(shù)Z0、Z1對應于復平面上的點為A、B，C為復平面上的一點，∠CAB=θ，求C對
2024-08-25 01:04
【總結】§復習檢測5分鐘之內完成下列兩題:（1）（2+i）（4+3i）；（2）化復數(shù)為代數(shù)形式和三解形式.1111222212(cossin)(cossin),?zrizrizz?????????設，則通過計算你發(fā)現(xiàn)了什么問
2024-08-03 14:18
【總結】復數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標系來表示復數(shù)的平面x軸------實軸y軸------虛軸（數(shù)）（形）------復數(shù)平面(簡稱復平面)一一對應z=a+bi復數(shù)的幾何意義（一）
2024-11-18 08:47
【總結】導數(shù)的幾何意義（課改教案） 教學目的 1．使學生理解導數(shù)的幾何意義；并會用求導數(shù)的方法求切線的斜率和切線方程；利用導數(shù)求法線方程． 2．通過揭示割線與切線之間的內在聯(lián)系對學生進行辯證唯物主義的教育． 教學重點 理解導數(shù)的幾何意義是本節(jié)的重點． 教學過程 一、復習提問 1．導數(shù)的定義是什么？求導數(shù)的三個步驟是什么？求函數(shù)y＝x2在x＝2處的導數(shù)．
2024-10-04 17:22
【總結】幾何意義及應用教學目標A層:理解復數(shù)的運算與復數(shù)模的關系,能夠應用復數(shù)的幾何意義,模仿例題解決一些簡單的復數(shù)幾何問題.B層:在A層的基礎上,通過滲透轉化數(shù)形結合的思想和方法,能夠解決例題變式題,甚至可以自己構造新的題型.培養(yǎng)探索和創(chuàng)新能力.
2024-08-03 15:18
【總結】最大值與最小值一般地，設函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義，如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都大，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值，記作y極大值=f(x0)，x0是極大值點。如果f(x0)的值比x0附近所有各點的函數(shù)值都小，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點。極大
2024-11-17 23:31
【總結】1北師大版高中數(shù)學選修2-2第二章《變化率與導數(shù)》法門高中姚連省制作2一、教學目標：理解導數(shù)的概念，會利用導數(shù)的幾何意義求曲線上某點處的切線方程。二、教學重點：曲線上一點處的切線斜率的求法教學難點：理解導數(shù)的幾何意義三、教學方法：探析歸納，講練結合四、教學過程3,它是從眾多實際問
2024-11-12 16:44
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