導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】瀘州實驗中學(xué)明楊1．導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)切線：如圖，當(dāng)點Pn(xn，f(xn))(n＝1,2,3,4，…)沿著曲線f(x)趨近于點P(x0，f(x0))時，割線PPn趨近于確定的位置，這個確定位置的直線PT稱為點P處的．顯然割線P

2025-07-18 22:34

復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用(20xx11)-資料下載頁

【總結(jié)】公開課?復(fù)數(shù)乘除法的幾何意義的應(yīng)用問題２：將問題１中向量OA平移，使O移至Q(1,1),A移至P(2,3)，再繞Q點逆時針方向旋轉(zhuǎn)π/6得向量QB，求點B對應(yīng)的復(fù)數(shù)。XYAPQOB問題３：設(shè)復(fù)數(shù)Z0、Z1對應(yīng)于復(fù)平面上的點為A、B，C為復(fù)平面上的一點，∠CAB=θ，求C對

2025-08-16 01:04

偏導(dǎo)數(shù)幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】§偏導(dǎo)數(shù)一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計算法二、高階偏導(dǎo)數(shù)一、偏導(dǎo)數(shù)的定義及其計算法類似地,可定義函數(shù)z?f(x,y)在點(x0,y0)處對y的偏導(dǎo)數(shù).?偏導(dǎo)數(shù)的定義設(shè)函數(shù)z?f(x,y)在點(x0,y0)的某一鄰域內(nèi)有定義,若極限xyxfyxxfx?

2025-07-26 18:29

321復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義課件ppt-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運算復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義我們引入這樣一個數(shù)i，把i叫做虛數(shù)單位，并且規(guī)定：i2??1；形如a+bi(a,b∈R)的數(shù)叫做復(fù)數(shù).全體復(fù)數(shù)所形成的集合叫做復(fù)數(shù)集，一般用字母C表示.知識回顧對虛數(shù)單位i的規(guī)定練習(xí).根據(jù)對虛數(shù)單位

2024-11-19 13:11

復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義教案資料-資料下載頁

【總結(jié)】新授課:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義教學(xué)目標(biāo)重點:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加法、減法的運算法則．難點:復(fù)數(shù)加法、減法的幾何意義.知識點:.掌握復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算法則;.理解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義.能力點:培養(yǎng)學(xué)生滲透轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法,提高學(xué)生分析問題、解決問題以及運算的能力．教育點:通過探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生互助合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生

2025-04-17 00:24

112導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義自學(xué)導(dǎo)引1．導(dǎo)數(shù)的幾何意義(1)割線斜率與切線斜率設(shè)函數(shù)y＝f(x)的圖象如圖所示，AB是過點A(x0，f(x0))與點B(x0＋Δx，f(x0＋Δx))的一條割線，此割線的斜率是ΔyΔx＝f?x0＋Δx

2025-07-26 02:55

導(dǎo)數(shù)的幾何意義(3)-資料下載頁

【總結(jié)】回顧①平均變化率?fx121)()??fxxx2f(x函數(shù)y=f(x)的定義域為D,∈D,f(x)從x1到x2平均變化率為:②割線的斜率OABxyY=f(x)x1x2f(x1)f(x2)x2-x1=△xf(x2)-f(x1)=△y

2024-10-19 16:25

高二數(shù)學(xué)向量減法及幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】向量減法運算及其幾何意義問題提出個向量的和向量分別如何操作？abaabba+ba+b？a＋0=0＋a=aa與b為相反向量a＋b=0a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)|a＋b|≤|a|＋|b||a＋b|≥||a|－|b||112

2024-11-12 17:26

導(dǎo)數(shù)的幾何意義(2)-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義英德中學(xué)高二數(shù)學(xué)備課組導(dǎo)數(shù)的幾何意義課堂引入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究新知運用學(xué)習(xí)反思問題1：平面幾何中我們是怎樣判斷直線是否是圓的割線或切線的呢？問題2如圖直線l1是曲線C的切線嗎?l2呢?l21AB0xy對于一般的曲線

2024-10-19 16:25

向量減法與幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】歡迎各位老師光臨指導(dǎo)！情境一:諺語:學(xué)如逆水行舟,不進則退.是何原因?你能從數(shù)學(xué)的角度來解釋嗎?問題:一架飛機由北京飛往香港,然后再由香港返回北京,我們把北京記作A點,香港記作B點,那么這架飛機的位移是多少?怎樣用向量來表示呢?北京（A

2024-11-06 23:39

向量加法的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】北京廣州上海實例分析飛機從廣州飛往上海,再從上海飛往北京,這兩次位移的結(jié)果與飛機從廣州直接飛往北京的位移是相同的.這時我們就把后面這樣一次位移叫做前面兩次位移的合位移.AB在大型車間里,一重物被天車從A處搬運到B處.它的實際位移AB,可以看作水平運動的分位移AC與豎直向上運動的分位移

2025-08-05 02:52

313導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的幾何意義回顧①平均變化率函數(shù)y=f(x)從x1到x2平均變化率為:②平均變化率的幾何意義：割線的斜率OABxyY=f(x)x1x2f(x1)f(x2)x2-x1=△xf(x2)-f(x1)=△y121)()??

2025-07-26 05:14

113導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1．了解導(dǎo)數(shù)的概念；理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義．2．會求導(dǎo)數(shù)．3．根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會求曲線上某點處的切線方程．【核心掃描】1．利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線在某點處的切線方程．(重點)2．準確理解在某點處與過某點的切線方程．(易混點)自學(xué)導(dǎo)引1．切線：如圖，當(dāng)點

2025-07-21 21:55

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-233復(fù)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】實數(shù)集的一些性質(zhì)和特點：(1)實數(shù)可以判定相等或不相等；(2)不相等的實數(shù)可以比較大??；(3)實數(shù)可以用數(shù)軸上的點表示；(4)實數(shù)可以進行四則運算；(5)負實數(shù)不能進行開偶次方根運算；……(1)實數(shù)集原有的有關(guān)性質(zhì)和特點能否推廣到復(fù)數(shù)集？(2)從復(fù)數(shù)的特點出發(fā)，尋找復(fù)數(shù)集新的(實數(shù)集

2024-11-17 17:10

高二數(shù)學(xué)向量加法及幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】平面向量的線性運算向量加法運算及其幾何意義問題提出、平行向量、相等向量的含義分別是什么？，向量的大小和方向是如何反映的？什么叫零向量和單位向量？，從而給數(shù)賦予了新的內(nèi)涵.如果向量僅停留在概念的層面上，那是沒有多大意義的.我們希望兩個向量也能相加，拓展向量的數(shù)學(xué)意義，提升向量的理論價值，這就需要建立相關(guān)的原理和法則

2024-11-12 16:45

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