【總結】?語文S版六年級語文下冊第三單元常識簡介教讀導示我作裁判障礙點撥深刻道理預習檢查常識簡介:回首頁本文選自《列子?湯問》《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人列御寇所著,該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事。課文復述能力訓練
2024-12-11 07:18
【總結】兩小兒辯日選自《列子·湯問》辯2、辯是形聲字,結構是內形外聲。形旁:言部。舌上加一指事,由舌頭發(fā)出的聲音。說,說話,言語,言詞。3、意義:申辯和辯論的意思。1、音:biàn作者與作品
2024-11-07 02:23
【總結】夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。賽跑水(喝)足夠向北名詞作狀語大湖到達在半路上名詞作狀語自己
2024-10-19 15:14
【總結】人教版小學語文第12冊——原執(zhí)教人:王崧舟課件制作:陳敏盤盂早晨的太陽:中午的太陽:車蓋探湯早上身體對太陽的感受:中午身體對太陽的感受:滄滄涼涼遠早晨的太陽:中午的太陽:近一兒曰,我以日始初出時去人近,而日中時遠也。
2024-11-22 01:17
【總結】孔子?不學禮,無以立。?己所不欲,勿施于人。?三人行,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,擇其不善者而改之?知之為知之,不知為不知,是知也。?……背景介紹孔子(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的
2024-11-21 01:04
【總結】第一篇:課文兩小兒辯日教案 學習目標: 1.學生能利用課后注釋和的方式疏通文意,2.培養(yǎng)學生朗讀、背誦文言文的能力和比較文言文與現(xiàn)代白話文的特點。 3.理解課文內容,學習古人為認識自然,探索真理...
2024-10-25 10:43
【總結】第一篇:《兩小兒辯日》評課 《兩小兒辯日》評課 金水區(qū)優(yōu)勝路小學柴惠哲 今天我有幸聽了天津南開大學附小特級教師靳家彥執(zhí)教的《兩小兒辯日》一課,給我留下了十分深刻的印象。心中頓生“聽君一堂課,勝讀...
2024-10-25 05:07
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 《兩小兒辯日》優(yōu)秀教案 在新課標基本理念的指導下,精心組織學習活動,關注過程,為學生提供一個交互式的學習平臺,通...
2025-04-05 12:49
【總結】人教版小學語文六年級下冊《兩小兒辯日》教學設計河南省安陽市燈塔路小學麻曉敏教學目標:1、能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理解重點詞句,領悟文中所講的道理。4、初步感受文言文的特點,激發(fā)學習文言文的興趣。重點難點:1、正確斷句,流利朗讀。2、讓
2024-11-21 22:18
【總結】第一篇: .人教版小學語文六年級下冊 《兩小兒辯日》教學設計 河南省安陽市燈塔路小學 麻曉敏 教學目標: 1、能根據(jù)課后注釋疏通全文,了解故事內容。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背...
2024-10-25 05:13
【總結】第一篇:《兩小兒辯日》教后記 語文備課大師目錄式免費備課平臺! 激活起點、孕伏方法、整合目標 ——《兩小兒辯日》教后記 九年義務教材人教版第十一冊第一次在宮選編了兩篇短波汪近的文言文,其意圖是...
2024-10-25 06:36
【總結】第一篇:《兩小兒辯日》教學設計 《兩小兒辯日》教學設計教學目標 1、照注釋,一字一句地通過自己努力,和小組合作,把課文讀通讀懂。 2、培養(yǎng)學生合作交流、認識自然,探索客觀事理,敢于思考,大膽質疑...
2024-10-25 05:15
【總結】第一篇:教學設計《兩小兒辯日》 《兩小兒辯日》教學設計 【教材簡析及背景】 本文是人民教育出版社小學語文六年級下冊的一篇文章,《兩小兒辯日》選自《列子·湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在...
2024-10-25 11:10
【總結】《兩小兒辯日》教學設計 《兩小兒辯日》教學設計1課件出示: 1、敏而好學,不恥下問。 2、三人行,必有我?guī)煛? 3、默而識之,學而不厭,誨人不倦。 4、學而不思則罔(wán...
2024-12-06 00:38
【總結】第一篇:兩小兒辯日教學設計 《兩小兒辯日》教學設計 紅旗中心小學 倪鑫 一、上課內容 《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺,一個認為太陽在...
2024-10-25 04:42