【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修第三冊(cè)考點(diǎn)一百家爭(zhēng)鳴【課標(biāo)要求】1、知道諸子百家,了解諸子百家產(chǎn)生的歷史背景。2、認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“百家爭(zhēng)鳴”形成的重要意義。3、了解孔子、
2026-01-09 01:32
【總結(jié)】專(zhuān)題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變通史概要:本專(zhuān)題主要講述中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想——以孔孟為代表的儒家思想形成與發(fā)展演變的脈絡(luò)。這一過(guò)程共分為四個(gè)歷史階段,各有時(shí)代特色。概要如下:(1)在春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴中脫穎而出。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家(儒家、道家、墨家、法家等)在互相爭(zhēng)鳴,發(fā)表不同政見(jiàn)、彼此駁難的同時(shí),也彼此吸收、融合,終于形成中國(guó)的傳統(tǒng)文化體系;儒家思想,就是在吸
2025-06-09 21:42
【總結(jié)】專(zhuān)題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、百家爭(zhēng)鳴1、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是孔子,他提出了“仁”與“禮”的學(xué)說(shuō),儒家以《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》為基本文獻(xiàn),這六部書(shū)被稱(chēng)為“六經(jīng)”。2、孟子發(fā)揮了孔子的德治思想,提倡“仁政”學(xué)說(shuō)提出了“民貴君輕”的思想,荀子提出了“制天命而用之”的重要思想。
2025-11-29 18:03
【總結(jié)】古代中國(guó)主流思想演變之我見(jiàn)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》在“中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變”專(zhuān)題下,開(kāi)列的學(xué)習(xí)要點(diǎn)是百家爭(zhēng)鳴、孔孟儒家、獨(dú)尊儒術(shù)、宋明理學(xué)和明清儒學(xué)的發(fā)展。統(tǒng)一教材人教版高中《中國(guó)古代史(選修)》中也有相同的內(nèi)容,二者的思路是一樣的。以研究古代思想文化見(jiàn)長(zhǎng)的葛兆光先生對(duì)此不以為然。他說(shuō):“這個(gè)脈絡(luò)不是歷史本身的脈絡(luò),而是根據(jù)我們現(xiàn)代價(jià)值觀念重新建立的敘述脈絡(luò),……這是一方面
2025-06-10 02:03
【總結(jié)】中國(guó)社會(huì)的發(fā)展?古代—原始共產(chǎn)社會(huì)?殷商為領(lǐng)主封建社會(huì)雛型?殷至戰(zhàn)國(guó)一領(lǐng)主封建社會(huì)周代為領(lǐng)主封建社會(huì)耀?春秋戰(zhàn)國(guó)為領(lǐng)主封建社會(huì)解體?秦漢至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)—地主封建社會(huì)?從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1919年五四運(yùn)動(dòng)前的79年,即為舊民主主義革命時(shí)期。?1919年5月4日,五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后,
2025-06-28 23:41
【總結(jié)】第四章近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)保障制度主講教師:王正宇章節(jié)目錄?第一節(jié)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)福利思想?第二節(jié)新中國(guó)成立之前的社會(huì)保障制度?第三節(jié)新中國(guó)社會(huì)保障制度的建立與完善第一節(jié)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)福利思想一、產(chǎn)生背景:?中國(guó)傳統(tǒng)的福利思想與理念(西周以來(lái)的民本主義,儒家仁義學(xué)說(shuō),德政以
2025-05-02 05:51
【總結(jié)】第二講關(guān)于近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)之爭(zhēng)—中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛探索關(guān)于近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)之爭(zhēng)一、近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)爭(zhēng)論的緣由二、近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)爭(zhēng)論的內(nèi)容三、中共對(duì)近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)認(rèn)識(shí)成果的汲取和創(chuàng)新四、近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和革命性質(zhì)爭(zhēng)論的啟示
2025-05-12 05:24
【總結(jié)】第一單元中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變單元測(cè)試(人教版必修3)一.選擇題:(共25題,50分)1、下列對(duì)中國(guó)古代儒學(xué)發(fā)展演變表述不準(zhǔn)確的是A.春秋時(shí)孔子創(chuàng)立以仁為核心思想體系的儒學(xué)B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)荀子提出“民貴君輕”思想,發(fā)展了孔子學(xué)說(shuō)C.西漢時(shí)董仲舒對(duì)儒學(xué)加以發(fā)揮,使其處于統(tǒng)治地位D.宋代時(shí)朱熹集理學(xué)發(fā)展之大成,吸
2025-11-07 00:24
【總結(jié)】621第九章中國(guó)社會(huì)學(xué)教育的恢復(fù)和重建主要內(nèi)容:組織建設(shè)、人才的培養(yǎng)和教材的建設(shè)取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題622第一節(jié)社會(huì)學(xué)組織機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)的恢復(fù)和重建?一、人才培養(yǎng)和組織機(jī)構(gòu)建設(shè)?(一)草創(chuàng)階段(1979—1982年)概況?社會(huì)學(xué)重建的任務(wù)很多,首先要進(jìn)行學(xué)科的基
2025-05-11 02:42
【總結(jié)】李強(qiáng):中國(guó)社會(huì)的分層?????????????????????????●?主講人:李強(qiáng)??
2025-06-24 23:21
【總結(jié)】第五節(jié)新中國(guó)社會(huì)保障制度的建立(一)新中國(guó)社會(huì)保障制度建立過(guò)程(二)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)保障制度的基本框架與特色基本框架:國(guó)家保障、城鎮(zhèn)單位保障、農(nóng)村集體保障特色:國(guó)家負(fù)責(zé)、單位包辦、板塊分割、全面保?障、封閉運(yùn)行、缺乏效率。?(一)中國(guó)社會(huì)保障制度改革的原因與簡(jiǎn)要?dú)v程?改革分三個(gè)階段
2026-01-02 13:28
【總結(jié)】中國(guó)社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)的發(fā)展方向組長(zhǎng):陳瀅旨組員A:何曌組員B:陳滿婷目錄?一、我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)存在的問(wèn)題?二、存在上述問(wèn)題的原因與對(duì)策?三、對(duì)我國(guó)相對(duì)發(fā)達(dá)和落后的地區(qū)分別作出大膽的建議一、我國(guó)醫(yī)療保險(xiǎn)存在的問(wèn)題?1、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)控?2、覆蓋面不足?3、資源配置不合理1、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)缺
2025-05-26 01:10
【總結(jié)】中國(guó)社會(huì)保障立法現(xiàn)狀ByB111117第二組小組成員?資料收集:周婷?ppt制作:鄭燕,戴維益?ppt演講:劉雪?ppt放映:張希目錄一.中國(guó)社會(huì)保障制度及作用二.中國(guó)社會(huì)保障制度發(fā)展歷史三.中國(guó)社會(huì)保障立法現(xiàn)狀四.中國(guó)社會(huì)保障立法發(fā)展趨勢(shì)五.中國(guó)社會(huì)保障立
【總結(jié)】高二歷史必修三專(zhuān)題一復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)01出卷人:徐王芳必修三專(zhuān)題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變★考點(diǎn)說(shuō)明::(1)儒家、道家、墨家、法家等諸子百家的代表人物及其主要觀點(diǎn),孔子、孟子和荀子對(duì)儒家思想形成和發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。商鞅變法的基本史實(shí)。百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義。(2)董仲舒
2025-06-10 00:14
【總結(jié)】必修三專(zhuān)題1中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變點(diǎn)擊下載更多高中歷史免費(fèi)試卷(請(qǐng)按Crtl鍵+左鍵點(diǎn)擊)選擇題(共10小題,共0分)1.下列思想家創(chuàng)立的思想,在東漢起被異化為一種中國(guó)本土宗教的是()A.孔子B.老子C.墨子D.韓非子2.要訪問(wèn)孔子與孟子的故里,應(yīng)該前往()A.河北B.河南C.山東
2025-06-09 23:34