履職盡責在平凡崗位多做奉獻(編輯修改稿)
2025-07-19 21:06 本頁面
【文章內容簡介】 ，切實把新思想、新理念帶給每一位教師。第四，抓學科帶頭人培養(yǎng)。制定學科帶頭人培養(yǎng)計劃，學科帶頭人考核細則并確定了我校中小學學科帶頭人培養(yǎng)對象11人；先后派學科帶頭人參加省市縣組織的教科研培訓46人次，培訓后學科帶頭人根據學科特點和我校學科實際，重點研究本學科發(fā)展、課改中的難點及解決辦法，這就在學校大的課改方向下，各個學科有本學科課改特色。（四）德育工作6分，自評分二、主要表現與做法以良好的精神狀態(tài)進入角色首先，面對新的工作任務，有光榮感。有光榮感才會有使命感，有責任感才會有斗志，有奮發(fā)有為的斗志。本人于2009年10月就任班老中心校校長職務,對于新上任的校長來說，我一直都有信心把班老中心校各項工作做到最好，從未懷疑過自己的能力，所以本人能夠盡快熟悉情況，調整狀態(tài)，進入角色，敢于擔當。其次，面對新的教育形勢，有緊迫感。學然后知不足，能樹立勤于學習、善于學習、終身學習的思想。不僅從書本中學，認真學習政治理論以及黨和國家的方針、政策，學習適應本職工作需要的專業(yè)知識和法律法規(guī)，而且注意從工作中學, 虛心向學校、特別是一線的老師學習請教，經常同他們研究探討有關教育教學業(yè)務問題，從中熟悉了解業(yè)務以及管理工作。本人能夠準確把握教育規(guī)律，科學制定辦學目標、發(fā)展規(guī)劃，工作思路清晰，工作目標明確。第三，有干一番事業(yè)的決心與信心。能充分發(fā)揮主觀能動性，求真務實，開拓進取，外塑形象，內強素質，努力提高自己的綜合素質。能注意加強上下左右之間的協調，充分發(fā)揮處室的職能作用。以不斷提升教師的職業(yè)道德感、專業(yè)成就感、工作幸福感為抓手，注重促進教師專業(yè)成長，努力建設高素質的教師隊伍。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，強化教師觀念，深入教師之間調查研究，及時為他們解決存在問題和困難，熱心為教師辦實事、辦好事，調動全體教師的工作積極性，為順利開展工作打下基礎。以積極主動的工作態(tài)度履行職責首先是工作積極主動開展。本人能以強烈的事業(yè)心和高度的責任感來對待工作，認真履行崗位職責，職責范圍內的工作，不等不靠，主動去做。一方面多方籌
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1