履職盡責(zé)在平凡崗位多做奉獻(xiàn)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)6人），476名學(xué)生，師生比1:21。為了能夠很好的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況，學(xué)校落實(shí)單元綜合練習(xí)，由教師自行安排，然后報(bào)到教務(wù)處；落實(shí)每月一次月綜合練習(xí)，由教務(wù)處統(tǒng)一組織，并進(jìn)行質(zhì)量分析會(huì)。制定了骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，骨干教師考核細(xì)則并確定了我校中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象15人，先后輸送骨干教師138人次到省市縣培訓(xùn)，培訓(xùn)回校后再組織校內(nèi)培訓(xùn)，外出培訓(xùn)的教師返校后都要完成“一篇培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得”、“一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)”，切實(shí)把新思想、新理念帶給每一位教師。有光榮感才會(huì)有使命感，有責(zé)任感才會(huì)有斗志，有奮發(fā)有為的斗志。不僅從書(shū)本中學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論以及黨和國(guó)家的方針、政策，學(xué)習(xí)適應(yīng)本職工作需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和法律法規(guī)，而且注意從工作中學(xué), 虛心向?qū)W校、特別是一線的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，經(jīng)常同他們研究探討有關(guān)教育教學(xué)業(yè)務(wù)問(wèn)題，從中熟悉了解業(yè)務(wù)以及管理工作。能注意加強(qiáng)上下左右之間的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮處室的職能作用。本人能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，職責(zé)范圍內(nèi)的工作，不等不靠，主動(dòng)去做。另一方面是添置學(xué)生課桌椅、鐵床等生活設(shè)施。校園文化建設(shè)有特色，法制、安全教育經(jīng)?；⒅贫然?，無(wú)重大安全責(zé)任事故。本人把維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一作為自己的工作準(zhǔn)繩，自覺(jué)堅(jiān)持民主集中制原則，做到以身作則，廉潔從教。牢固樹(shù)立宗旨意識(shí)，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，自重、自省、自警、自勵(lì)，正確行使手中的權(quán)利，秉公辦事，不謀私利，當(dāng)好帶頭人。嚴(yán)格要求教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別做好為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法工作。第三，在理清思路用心工作上花心思。本著立足實(shí)際、從有利于教育發(fā)展的前提出發(fā)，與班子成員一道，大膽改革創(chuàng)新，努力使教師的思想觀念、教學(xué)形式手段方法發(fā)生較大轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究的課堂氣氛進(jìn)一步形成，師生平等伙伴關(guān)系與學(xué)生個(gè)性發(fā)展得到關(guān)注與弘揚(yáng)，素質(zhì)教育得到穩(wěn)步推進(jìn)，努力推進(jìn)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。在今后工作中，本人將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，扎實(shí)工作，為教育事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)努力，再立
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