【總結】第一篇:2017六年級數學列方程解稍復雜的分數應用題 教學目標 1.理解稍復雜的已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數的應用題的數量關系. 2.會列方程解答這類應用題. 3.培養(yǎng)學生分析推理能力...
2024-10-27 02:36
【總結】例1圖書室有文藝書180本,比科技書的2倍多20本,科技書多少本?針對練習1、小明家去年收入,比前年收入的2倍多。小明家前年收入多少萬元?2、商場搞促銷,售出女裝125件,比男裝的4倍還多5件,售出男裝多少件?3、同學們種樹,六年級種的棵樹是五年級的4倍還多16棵,六年級種了456
2024-08-13 14:28
【總結】稍復雜的應用題滬教版五年級數學下冊教學目標?掌握解答稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的應用題的思路,并能正確解答。?培養(yǎng)同學們理解、分析問題的能力。能根據解決問題的需要,能夠收集有用的信息,進行比較、歸納。?通過創(chuàng)設情境,練習開放性題目,使同學們初步了解數學與生活的聯系,進一步感受數學的作用。使同學們能夠從現實生活中發(fā)現并提出
2024-12-13 19:38
【總結】簡易方程課時目標:簡易方程1了解方程、方程的解和解方程的概念。2會用代數式法解簡易方程。引例:初一(6)班有37名男生,分成人數相同的兩個隊打籃球,恰好余下3人當裁判,問每個隊有多少人?解法一:列算術法兩隊的人數:37-3=34(人)每隊的人數:34
2024-11-09 21:52
【總結】稍復雜方程小學數學說課稿 一、說教材: 稍復雜的方程的教學任務 例1教學解方程ax±b=c及其應用(列方程解形如ax±b=c的問題) (1)把解方程和用方程解決問題有機結合,在解決問題的過程中...
2024-12-07 01:15
【總結】解簡易方程,復習,,什么叫方程?,含有未知數的等式,叫做方程.,什么叫解方程?,求方程的解的過程叫做解方程.,復習,,用方程表示下面的數量關系.,1.與4的和等于40.,2.的3倍等于40.,3.的3...
2024-11-21 22:01
【總結】請判斷下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么(1)5x+1=11(2)8-3=5(3)6-x(4)3x+1545(5)2+3b=4(6)18x=36什么叫方程?
2024-08-24 20:25
【總結】石牌小學班班通教學資源組提供你能說出下面各題中三種數量之間的關系嗎?(3)速度時間路程(1)單價數量總價(4)速度和相遇時間總路程(2)每筐水果的重量筐數水果總重量列方程解應用題的一般步驟是什么?(1)
2024-11-22 00:35
【總結】正確看待解方程方法的改變新舊教材有什么區(qū)別??方程的類型?解方程的方法?思維方法的不同新教材為什么這樣安排??根據四則運算的互逆關系解方程,屬于算術領域的思考方法;用等式性質解方程,屬于代數領域的解方程。?教學“解方程”的著眼點不僅僅是去求方程的解的過程,不能演繹為操作、訓練解方程技巧的過程;而是在求方
2024-08-04 02:02
2024-08-24 20:24
【總結】第一篇:數學教案-列方程解稍復雜的分數應用題 數學教案-列方程解稍復雜的分數應用題 (二)1.進一步理解稍復雜的分數除法應用題的數量關系.2.能夠比較熟練地列方程解應用題. 3.培養(yǎng)學生分析問題...
2024-09-30 09:30
【總結】稍復雜的方程教學目標:、交流互助學會根據兩個未知量之間的關系,列方程解答含有兩個未知數的實際問題。,提高學生求解驗證的能力。。教學重點:列方程和解方程。教學難點:正確設未知數找等量關系列方程。教學過程:一、設疑自探(一)準備練習3倍,設女生有X人,男生有(
2024-12-13 00:08
【總結】第一篇:列方程解稍復雜應用題教學設計 《列方程解稍復雜應用題》的教學設計 一、教學內容: 人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》五年級上冊69頁的內容 二、教學目標: (一)知識目標: ...
2024-11-14 18:10
【總結】找等量關系列方程解應用題用含有字母的式子表示下列數量關系?1.比X多3的數。?2.X的。?X元,買30枝鉛筆需要多少錢??13歲,比小紅小X歲,小紅多少歲?解方程=104X=120
2024-08-04 02:00
【總結】列方程解應用題三授課人:劉少勇一、復習:1、媽媽買了2千克蘋果和3千克橘子,橘子每千克,一共花了。蘋果每千克多少元?解:設蘋果每千克X元。蘋果單價×數量+橘子單價×數量=一共花了多少元(總價)2X+×3=2X+=2X=-2X=9
2024-08-14 10:21