【總結(jié)】幾何概型的常見(jiàn)題型及典例分析一.幾何概型的定義1.定義:如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的長(zhǎng)度(面積或體積)成比例,則稱(chēng)這樣的概率模型為幾何概率模型,簡(jiǎn)稱(chēng)幾何概型.2.特點(diǎn):(1)無(wú)限性,即一次試驗(yàn)中,所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(基本事件)有無(wú)限多個(gè);(2)等可能性,即每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性均相等.3.計(jì)算公式:說(shuō)明:用幾何概率公式計(jì)算概率時(shí),關(guān)鍵是構(gòu)造出隨機(jī)事
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】從古典幾何到現(xiàn)代幾何劉建成教授西北師范大學(xué)數(shù)信學(xué)院幾何原本?在差不多一百年前,幾何就是歐幾里得。他在公元前三百年左右寫(xiě)了一部大書(shū),中文叫做《幾何原本》。?事實(shí)上在當(dāng)時(shí)的社會(huì),幾何并不被大家所注意,所以像歐幾里得這樣偉大的人,我們也不大知道他的生平。?這本書(shū)是人類(lèi)文化史上一部非常偉大、有意義
2025-06-19 23:47
【總結(jié)】第一篇:幾何畫(huà)板在初中幾何教學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用 淺談幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用 泰興市南沙初中劉巖碧 摘要:幾何畫(huà)板是現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的一項(xiàng)杰出創(chuàng)作.應(yīng)用幾何畫(huà)板可以提高幾何教學(xué)的直觀...
2024-11-15 23:52
【總結(jié)】幾何光學(xué)習(xí)題及解答1.證明反射定律符合費(fèi)馬原理。證明:費(fèi)馬原理是光沿著光程為最小值、最大值或恒定值的路徑傳播。,在介質(zhì)n與的界面上,入射光A遵守反射定律,經(jīng)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn),如果能證明從A點(diǎn)到B點(diǎn)的所有光程中AOB是最小光程,則說(shuō)明反射定律符合費(fèi)馬原理。設(shè)C點(diǎn)為介質(zhì)分界面上除O點(diǎn)以外的其他任意一點(diǎn),連接ACB并說(shuō)明光程?ACB光程AOB由于ACB與AOB
2025-03-24 12:12
【總結(jié)】第4章幾何造型方法概述線(xiàn)框模型曲面模型實(shí)體模型特征造型概述幾何模型是由幾何信息和拓?fù)湫畔?gòu)成的模型,為圖形的顯示和輸出提供信息,并且作為設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)為分析、模擬、加工等提供信息。在設(shè)計(jì)方面,顯示零部件形狀、計(jì)算物理特性、生成零部件的工程圖等。在加工方面,幾何模型提供與加工有關(guān)的信息,并且進(jìn)行工藝過(guò)程制定、數(shù)
2024-10-04 19:09
【總結(jié)】第4章幾何公差?學(xué)習(xí)目的:掌握幾何公差和幾何誤差的基本概念,熟悉幾何公差國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容,為合理選擇幾何公差打下基礎(chǔ)。?學(xué)習(xí)要求:掌握幾何公差帶的特征(形狀、大小、方向和位置)以及幾何公差在圖樣上的標(biāo)注;掌握幾何公差的選用原則;掌握公差原則(獨(dú)立原則、相關(guān)要求)的特點(diǎn)和應(yīng)用。?幾何誤差的產(chǎn)生加工后的
2025-03-22 02:30
【總結(jié)】刀具主要幾何角度及選擇??金屬切削刀具切削部分的結(jié)構(gòu)要素、幾何角度與斧頭等刀具有許多共同的特征。如圖1,各種多齒刀具或復(fù)雜刀具,就其一個(gè)刀齒而言,都相當(dāng)于一把斧頭的刀頭?,F(xiàn)以熟悉的車(chē)刀為例說(shuō)明刀具主要幾何角度。圖1?刀具的切削部分1.車(chē)刀切削部分的組成 車(chē)刀切削部分由前刀面、主后刀面、副后刀面、主切削刃
2025-06-18 07:48
【總結(jié)】王幾何馬及時(shí)①?gòu)男W(xué)跨進(jìn)初中校園,一切都是新鮮的,特別是幾何那門(mén)全新的功課。所以,我們初一上第一節(jié)幾何課時(shí),大家睜圓了眼睛,認(rèn)真而安靜地坐在教室里,心中充滿(mǎn)了好奇和渴望。②幾何老師會(huì)是怎樣一個(gè)人呢?鈴聲一響,全班42雙黑眼睛一齊望向教室門(mén)。須臾,一個(gè)頭方耳大、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書(shū)和一個(gè)大圓規(guī)、一個(gè)大三角板擠進(jìn)門(mén),眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。胖人能走這么快?全
2025-06-28 21:36
【總結(jié)】解析幾何1.(21)(本小題滿(mǎn)分13分)設(shè),點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)在拋物線(xiàn)上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)滿(mǎn)足,經(jīng)過(guò)點(diǎn)與軸垂直的直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn),點(diǎn)滿(mǎn)足,求點(diǎn)的軌跡方程。(21)(本小題滿(mǎn)分13分)本題考查直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的方程,平面向量的概念,性質(zhì)與運(yùn)算,動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程等基本知識(shí),考查靈活運(yùn)用知識(shí)探究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,全面考核綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng). 解:由知Q,M,P三
2024-08-14 16:39
【總結(jié)】第一節(jié)橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程考點(diǎn)一求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程【思路點(diǎn)撥】先判斷焦點(diǎn)位置,確定出適合題意的橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的形式,最后由條件確定出a和b即可.【例1】求適合下列條件的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:(1)兩個(gè)焦點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(-4,0)和(4,0),且橢圓經(jīng)過(guò)點(diǎn)(5,0);(2)焦點(diǎn)在y軸上,且經(jīng)過(guò)兩個(gè)點(diǎn)(0,2)和(1,0)。變∶根據(jù)下列條件,求橢圓
2025-07-15 02:23
【總結(jié)】經(jīng)典難題(一)1、已知:如圖,O是半圓的圓心,C、E是圓上的兩點(diǎn),CD⊥AB,EF⊥AB,EG⊥CO.求證:CD=GF.(初二)2、已知:如圖,P是正方形ABCD內(nèi)點(diǎn),∠PAD=∠PDA=150.求證:△PBC是正三角形.(初二)A13、如圖,已知四邊形ABCD、A1B1C1D1都是正方形,A2、B2、
2025-03-24 12:34
【總結(jié)】-1-幾何條件代數(shù)化與代數(shù)運(yùn)算幾何化——突破解析幾何難點(diǎn)之兩方法解析幾何解題方向:找關(guān)系。(1)找12,kk關(guān)系,設(shè)直線(xiàn)方程;(2)找12,xx關(guān)系,找解題方向;(3)找所設(shè)兩變量關(guān)系(如找k與m關(guān)系,找12xx?與12xx關(guān)系等),進(jìn)行消元。方法:代數(shù)運(yùn)算幾何化。
2024-08-20 21:35
【總結(jié)】抓住1個(gè)考點(diǎn)突破3個(gè)考向揭秘3年高考第5講幾何概型【2020年高考會(huì)這樣考】考查與長(zhǎng)度或面積有關(guān)的幾何概型,也可與二元一次不等式組所表示的平面區(qū)域相結(jié)合一起考查.抓住1個(gè)考點(diǎn)突破3個(gè)考向揭秘3年高考考點(diǎn)梳理幾何概型(1)定義:如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的______(___
2024-08-29 09:03
【總結(jié)】莘縣第二中學(xué)高二數(shù)學(xué)◆選修1-1◆第2章橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě):張愛(ài)紅審核:張翠蘭§(第1課時(shí))班級(jí)姓名組別代碼評(píng)價(jià)【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】1.在自習(xí)或自主時(shí)間通過(guò)閱讀課本用20分鐘把預(yù)習(xí)探究案中的所有知識(shí)完成。訓(xùn)練案在自習(xí)或自主時(shí)間完成。2.重點(diǎn)預(yù)習(xí)
2024-08-26 14:17
【總結(jié)】立體幾何(幾何法)—等體積轉(zhuǎn)化例1(2013年高考上海卷(理))如圖,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=2,AD=1,A1A=1,證明直線(xiàn)BC1平行于平面DA1C,并求直線(xiàn)BC1到平面D1AC的距離.【答案】因?yàn)锳BCD-A1B1C1D1為長(zhǎng)方體,故,故ABC1D1為平行四邊形,故,顯然B不在平面D1AC上,于是直線(xiàn)BC1平行于平面DA1C;直線(xiàn)BC1到平面D1
2025-06-24 19:01