【總結(jié)】15件男生?件在學(xué)校舉行的泥塑大賽中:?一班共制作泥塑作品15件,其中男生做了總數(shù)的。?二班男生制作了12件,女生做的是男生的。3556一班男生做了多少件?畫圖分析求一班男生做了多少件,就是求15的是,用乘法計算。35列算式:
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】2022江蘇公務(wù)員行測:巧解遞推類意圖題遞推類的意圖推斷題,文段通常有多層話題層層推進,舊話題引出新話題,要把握作者意圖就要建立在全面把握文段重點的基礎(chǔ)上。即如果話題A引出話題B,話題B又引出話題C,那么作者意圖的重點在于C,而如果有一個選項能夠?qū)⑹拙涞脑掝}A和尾句的話題C連接起來,揭示A、C之間的聯(lián)系,中間出現(xiàn)的
2025-01-06 12:27
【總結(jié)】巧解語序排列題?導(dǎo)入v?????語序排列題已經(jīng)走出單純給出幾個句子排列先后順序的模式,語境意識需更強,更靈活多變。?一、連續(xù)并列的幾個短語,進行分類,要與上下文對應(yīng)v選出上下語句排列正確的一項??????&
2025-05-12 07:53
【總結(jié)】1.(10分)數(shù)字式音響轉(zhuǎn)錄設(shè)備的出現(xiàn)使得音樂作品的拷貝質(zhì)量近乎完美,而且輕而易舉,這就造成了令人頭疼的侵犯版權(quán)問題.麻省技術(shù)公司的專家們研究了數(shù)字音樂信號中人耳所能察覺和不能察覺部分的特征,發(fā)現(xiàn)通過微妙地調(diào)整人耳不能察覺的那部分信號,并產(chǎn)生一定的模式,就能將有關(guān)的版權(quán)信息編成密碼,這種密碼人耳聽不見,電腦卻能識別,從而達到
2024-11-06 17:33
【總結(jié)】材料一:當前我國人均土地占有量相當于世界人均值的1/3,人均礦產(chǎn)資源儲量相當于世界人均值的3/5,人均耕地占有量相當于世界人均值的1/3,人均河流徑流量相當于世界人均值的1/4,人均森林占有量相當于世界人均值的1/5。這一系列數(shù)字說明,我國自然資源的人均占有量并不大。資源名稱土地礦產(chǎn)耕地徑流量森林相當于世界人均值
2024-10-19 14:17
【總結(jié)】青衣市場供給與需求瀘州高中曾雪青衣坐標函數(shù)圖象題的解題一般步驟?1、明確題中是誰引起誰的變化。一般是縱軸引起橫軸的變化(即縱軸是自變量,橫軸是因變量,常見函數(shù)圖象題中的縱軸是價格);?2、判斷圖象中的兩個量之間是呈正向還是反向變化明確曲線的方向;?3、根據(jù)材料中相關(guān)的條件判斷曲線是上下移動(一般是由
2025-04-29 04:54
【總結(jié)】找準單位“1”,量率對應(yīng),巧解分百數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標1.分析題目確定單位“1”2.準確找到量所對應(yīng)的率,利用量÷對應(yīng)率=單位“1”解題3.抓住不變量,統(tǒng)一單位“1”知識點撥:一、知識點概述分數(shù)應(yīng)用題是研究數(shù)量之間份數(shù)關(guān)系的典型應(yīng)用題,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一方面,它有其自身的特點和解題規(guī)律.在解這類問題時,分析中數(shù)量之間的關(guān)系,準確找
2025-03-26 00:31
【總結(jié)】緒言一、“方劑”與“方劑學(xué)”的概念1、方劑,是在治法的指導(dǎo)之下,選擇合適的藥物,酌定用量,按照方劑的組成原則配伍而成。2、方劑學(xué),是研究并闡明治法與方劑的理論及其運用的一門學(xué)科。一、方劑與治法1、方劑與治法的關(guān)系:(1)治法來源于方劑;(2)治法是指導(dǎo)遣藥組方的原則;(3)方劑是體現(xiàn)和完成治法的主要手段。 2、常用的治法:
2025-06-30 22:14
【總結(jié)】P26-27天花和牛痘的故事閱讀一、科學(xué)家與科學(xué)探究琴納通過探究發(fā)現(xiàn)天花疫苗的的過程大致能分為哪些步驟?往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花;養(yǎng)牛場擠奶女工中沒有患天花的;已經(jīng)得過天花的人不會再感染天花??赡艿眠^一次天花,人體會產(chǎn)生免疫力將牛痘膿漿接種到人身上觀察是否產(chǎn)生免疫力。提出問題
2024-11-19 06:24
【總結(jié)】八、幾何法巧解動態(tài)平衡當物體受三力作用而處于平衡狀態(tài)時,其合力為零,三個力的矢量依次恰好首尾相連,構(gòu)成閉合三角形。當物體所受三個力中二個發(fā)生變化而又維持平衡關(guān)系時,這個閉合三角形總是存在,只不過形狀發(fā)生改變而已,比較這些不同形狀的矢量三角形,各力的大小及變化就一目了然了。相似三角形:當三個力中的一個為恒力(大小方向都不變),另外兩個力的方向都發(fā)生變化,而且力構(gòu)成的三角形與題目給定的幾何關(guān)
2025-06-24 15:21
【總結(jié)】圖文轉(zhuǎn)換圖表轉(zhuǎn)換文字題,是將有形的圖表轉(zhuǎn)換成文字的一種語言運用表達題,或者說將圖表抽象化的一種綜合能力題??疾橐螅嚎紲y的是概括能力和推斷能力,是用文字對圖表進行說明、總結(jié)、評價。要目光敏銳、思維敏捷、推斷準確、歸結(jié)正確、轉(zhuǎn)換得當,答案明確簡潔,文字高度概括,表述適度得體。能力層級為D級。1.根據(jù)下面遺忘規(guī)律圖,概括表
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】應(yīng)用題準備題?這里有三道沒有完成的應(yīng)用題,請同學(xué)們做一做小老師,把應(yīng)用題編寫完整,再請你的同桌做一做。做完后,你幫你的同桌批改一下,說說你這樣編題的理由,以及你為什么認為他做得對。?1、一個服裝廠平均每天生產(chǎn)80套衣服,已經(jīng)生產(chǎn)了4天,______________??2、一個服裝廠計劃生產(chǎn)500套,已經(jīng)生產(chǎn)了320套,
2024-11-10 03:13
2025-08-16 01:11
【總結(jié)】用方程思想解應(yīng)用題的一般步驟:①審②設(shè)③列④解⑤驗⑥答雙塔初中李晉珍EABCD1、Rt⊿ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,則斜邊AB上的高線CD=——————2、如圖,⊿ABC中,D、E是AB、AC上的點,且DE∥BC,若DE
2025-08-05 08:06
【總結(jié)】天花天花是一種濾過性病毒引起的烈性傳染?。牛剩澹睿睿澹蚴侨绾芜M行科學(xué)探究的呢???E-Jenner琴納醫(yī)生發(fā)現(xiàn)天花疫苗的過程大致可以分成哪些步驟?①往人的鼻孔吹痘痂粉可預(yù)防天花②養(yǎng)牛場擠奶女工中沒有人患天花
2024-11-10 21:09