巧解語序排列題ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）的關(guān)系。從局部看， 句與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉(zhuǎn)折、因果、總分等邏輯關(guān)系 。理順句序，要盡可能多地確定出必然相連接的句子，找到 “句鏈 ”。 v從文體來看， 記敘文 的句序常常以 時間空間 為順序， 議論文 的句序，常常 把觀點放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面，結(jié)構(gòu)形式或總分、或并列、或?qū)φ铡⒒驅(qū)舆M ； 說明文 同議論文一樣，往往 把事理句放在前面把材料句放在后面 ，因為材料是用來說明事理的， 材料的內(nèi)部又遵循一定的順序（時間、空間、邏輯 ）。把握這些常見的結(jié)構(gòu)順序，有助于理清紊亂句序。 把下列語言片段組成意思連貫的話v① 藝術(shù)的對象就是自然 ② 就認識觀點說③ 藝術(shù)與 “自然 ”（現(xiàn)實世界）是對立的④ 就實踐觀點說 ⑤ 藝術(shù)是自然在人腦里的 “反映 ”，是一種意識形態(tài) ⑥ 藝術(shù)是人對自然的加工改造，是一種生產(chǎn)勞動，所以藝術(shù)有 “第二自然 ”之稱。 v 這是一個議論語段。閱讀可知，六個句子有兩層意思：藝術(shù)的對象就是自然；從認識觀點和實踐觀點來看，藝術(shù)的對象都是自然。這兩層意思前者總說，后者分說，先總起后分承，是總分結(jié)構(gòu)。再具體來看，句 ① 句 ③ 是總起，哪句在前呢？句 ③ 中有對 “自然 ”的一個夾注，即（現(xiàn)實世界），因為作者總是在概念第一次出現(xiàn)時就加以理解的，因此句 ③ 在前。分承部分要理清句與句之間的邏輯關(guān)系。也就是說與句 ② “就認識觀點說”銜接的應是 ⑤ 句，還是 ⑥ 句。如果懂得 “認識 ”“反映 ”“意識形態(tài) ”屬于同一范疇，就看出句 ⑤ 是承接句 ② 的。同樣，抓住 “加工改造 ”“生產(chǎn)勞動 ”是一種實踐，就能看出句 ⑥ 是承接句 ④ 的。至于先說 “就認識觀點說 ”還是 “就實踐觀點說 ”，二者皆可。所以這段話的正確語序應是 ③①②⑤④⑥ 或③①④⑥②⑤ 。 六、重視關(guān)聯(lián)詞語所謂關(guān)聯(lián)詞語，是指在句中起關(guān)聯(lián)作用的連詞、副詞（復句中表并列、轉(zhuǎn)折、條件、假設、遞進、因果等關(guān)系的詞語）以及表示時序（ 先前 與 后來 ， 過去 現(xiàn)在 與 將來 ，表示時間先后）、次序（ 首先 其次 再次 ，表示主次輕重的順序，不可倒置； 換句話說 ，表示等同關(guān)系，位在后； ‘同時 表示并列，位在后，v與此同時 與此相反 反過來說 ，表示相反、相對關(guān)系，中間不可插入別的詞語）、總括（ 總之綜上所述 由此看來 ，表示要提出結(jié)論； 諸如此類 ，表示綜合；）、舉例解釋（ 例如 表示舉例； 所謂 表示有所解釋）等詞語把握了這些關(guān)聯(lián)詞語，可幫助理清句子的意義關(guān)系和先后次序。 把下列句子組合成語意連貫的一段話v① 一方面，以娛樂為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機會。 ② 文化領(lǐng)域卻有不同的景觀。 ③ 問題是怎樣產(chǎn)生的呢？ ④九十年代中國，商品大潮洶涌而起，給社會經(jīng)濟生活帶來無限生機。 ⑤ 一方面 “曲高和寡 ”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。 ⑥ 原因是多方面，其中之一就是文化的二重性。 v這個句群，共六個句子。其中句 ②中有 “與此同時 ”“卻 ”等起關(guān)聯(lián)作用的詞
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