【總結(jié)】飛蝎數(shù)學(xué)精品資料有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算(一)填空4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-(9-45)|=______.8.+||=______.9.-||+[(
2025-01-18 06:47
【總結(jié)】中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)專(zhuān)家久久教育輔導(dǎo)講義學(xué)員編號(hào):990003年級(jí):新初一課時(shí)進(jìn)度及課時(shí)數(shù):2630學(xué)員姓名:殷紀(jì)元輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
2025-08-17 06:45
【總結(jié)】第三十五課時(shí)一、課題§有理數(shù)的混合運(yùn)算(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律;2.使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算;3.注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算.難點(diǎn):準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號(hào)問(wèn)題.四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂
2024-12-03 05:25
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則,運(yùn)算順序,掌握了運(yùn)算律的使用方法,已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ),在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識(shí)與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學(xué)活動(dòng),積累了較為豐富的活動(dòng)經(jīng)
2025-04-17 03:08
【總結(jié)】課題有理數(shù)加減混合運(yùn)算授課人王東峰教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用有理數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力.知識(shí)與能力理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化,能把有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算,靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算.重難點(diǎn)1.重點(diǎn):有理數(shù)加減法統(tǒng)一為加法運(yùn)算,掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算.2.難點(diǎn):省略括
2024-11-24 19:02
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算一典型例題1.計(jì)算題:(1)3.28-4.76+1-;(2)2.75-2-3+1;(3)42÷(-1)-1÷();(4)(-48)÷82-(-25)÷(-6)2;(5)-+()×().:(1)-23÷1×(-1)2÷
2025-06-24 17:58
【總結(jié)】中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專(zhuān)家毅帆教育學(xué)科培訓(xùn)師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)學(xué)員編號(hào)年級(jí)七年級(jí)課時(shí)數(shù)2學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)師劉老師學(xué)科組長(zhǎng)簽字
2025-04-17 02:51
【總結(jié)】......一、教學(xué)目標(biāo)是:1、知識(shí)與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則,能熟練進(jìn)行四步以?xún)?nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算,并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、過(guò)程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,發(fā)展合作交流的
2025-04-17 02:45
【總結(jié)】1有理數(shù)混合運(yùn)算作業(yè)1.21922.5(1)0.245????????????2.4251(3)()036????????3.325112911()(1)(3)()62328
2025-08-11 12:05
【總結(jié)】......有理數(shù)加減混合運(yùn)算測(cè)試題班級(jí):姓名:一、有理數(shù)加法運(yùn)算基礎(chǔ)題:1、(—)+2、(—6)+8+(—3)+123、+(—)++(—
2025-03-25 04:01
【總結(jié)】對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)目標(biāo) 1.理解并掌握對(duì)數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則,能初步運(yùn)用對(duì)數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題.2.通過(guò)法則的探究與推導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括思想,滲透化歸思想及邏輯思維能力. 3.通過(guò)法則探究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.培養(yǎng)大膽探索,實(shí)事求是的科學(xué)精神.教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則及推導(dǎo)和應(yīng)用 難點(diǎn)是法則的探究與證明.一.??
2025-07-26 02:29
【總結(jié)】分式的運(yùn)算 :? ; (1)把異分母分式化為同分母分式;? (2)同時(shí)必須使化得的分式和原來(lái)的分式分別相等;???(3)通分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì),且取各分式分母的最簡(jiǎn)公分母,否則使運(yùn)算變得煩瑣.? ,其法則是: (1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù); (2)凡出現(xiàn)的字母(或含字母
2025-07-26 01:10
【總結(jié)】有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思 有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思1 教數(shù)學(xué)七八年了,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:絕大多數(shù)學(xué)生更容易學(xué)習(xí)幾何,而學(xué)代數(shù)相對(duì)較困難,各種錯(cuò)誤層出不窮。在個(gè)現(xiàn)象普遍存在于每一屆學(xué)生中,男女生均是如此。...
2025-10-08 17:30
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算混合運(yùn)算有一種“24”的撲克牌游戲規(guī)則是:任給4張牌,用各張牌上的數(shù)和加,減,乘,除和乘方(可用括號(hào))列一個(gè)算式,先得計(jì)算結(jié)果為“24”者獲勝。55223344你找到了幾種計(jì)算的方法呢?那么有理數(shù)的運(yùn)算到底遵循什么樣的規(guī)律
2024-11-10 22:34
【總結(jié)】新陽(yáng)中學(xué)初一數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)練習(xí)一.填空題:x,y互為倒數(shù),則(xy)2021=______;p與q互為相反數(shù),則(p+q)2021=______;:(-2)2021______-22021,(-2)2021_______-22021;-=______234二.計(jì)算:1.(-5)
2024-10-19 20:33