有理數(shù)混合運(yùn)算提高習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】飛蝎數(shù)學(xué)精品資料有理數(shù)的混合運(yùn)算有理數(shù)的混合運(yùn)算(一)填空4．23-17-(+23)=______．5．-7-9+(-13)=______．6．-11+|12-(39-8)|=______．7．-9-|5-(9-45)|=______．8．+|｜=______．9．-||+[(

2025-01-18 06:47

有理數(shù)混合運(yùn)算word版-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)個性化輔導(dǎo)專家久久教育輔導(dǎo)講義學(xué)員編號：990003年級：新初一課時進(jìn)度及課時數(shù)：2630學(xué)員姓名：殷紀(jì)元輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)

2025-08-17 06:45

2111有理數(shù)的混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】第三十五課時一、課題§有理數(shù)的混合運(yùn)算（1）二、教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律；2．使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算；3．注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算．難點(diǎn)：準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號問題．四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂

2024-12-03 05:25

有理數(shù)混合運(yùn)算-教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則，運(yùn)算順序，掌握了運(yùn)算律的使用方法，已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ)，在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過程中，也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)、猜想、觀察、比較、分析、綜合、抽象概括等數(shù)學(xué)活動，積累了較為豐富的活動經(jīng)

2025-04-17 03:08

有理數(shù)加減混合運(yùn)算教案-資料下載頁

【總結(jié)】課題有理數(shù)加減混合運(yùn)算授課人王東峰教學(xué)目標(biāo)過程與方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用有理數(shù)加減法解決實(shí)際問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力．知識與能力理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化，能把有理數(shù)加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算，靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算．重難點(diǎn)1．重點(diǎn)：有理數(shù)加減法統(tǒng)一為加法運(yùn)算，掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算．2．難點(diǎn)：省略括

2024-11-24 19:02

有理數(shù)混合運(yùn)算全難-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算一典型例題1．計(jì)算題：（1）3．28-4．76+1-；（2）2．75-2-3+1；（3）42÷（-1）-1÷（）;（4）(-48)÷82-(-25)÷(-6)2;（5）-+()×().：（1）-23÷1×（-1）2÷

2025-06-24 17:58

有理數(shù)的加減混合運(yùn)算-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)1對1課外輔導(dǎo)專家毅帆教育學(xué)科培訓(xùn)師輔導(dǎo)講義講義編號學(xué)員編號年級七年級課時數(shù)2學(xué)員姓名輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)師劉老師學(xué)科組長簽字

2025-04-17 02:51

有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】......一、教學(xué)目標(biāo)是：1、知識與技能目標(biāo)掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則，能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算，并能合理使用運(yùn)算律進(jìn)行簡便運(yùn)算。2、過程與方法目標(biāo)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)、操作、探索、等數(shù)學(xué)活動過程，發(fā)展合作交流的

2025-04-17 02:45

有理數(shù)混合運(yùn)算作業(yè)-資料下載頁

【總結(jié)】1有理數(shù)混合運(yùn)算作業(yè)1．21922.5(1)0.245????????????2．4251(3)()036????????3．325112911()(1)(3)()62328

2025-08-11 12:05

有理數(shù)加減混合運(yùn)算題-資料下載頁

【總結(jié)】......有理數(shù)加減混合運(yùn)算測試題班級：姓名：一、有理數(shù)加法運(yùn)算基礎(chǔ)題：1、（—）+2、（—6）+8+（—3）+123、+(—)++(—

2025-03-25 04:01

對數(shù)的運(yùn)算法則-資料下載頁

【總結(jié)】對數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)目標(biāo)　　1．理解并掌握對數(shù)性質(zhì)及運(yùn)算法則，能初步運(yùn)用對數(shù)的性質(zhì)和運(yùn)算法則解題．2．通過法則的探究與推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的概括思想，滲透化歸思想及邏輯思維能力．　　3．通過法則探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性．培養(yǎng)大膽探索，實(shí)事求是的科學(xué)精神．教學(xué)重點(diǎn)是對數(shù)的運(yùn)算法則及推導(dǎo)和應(yīng)用　難點(diǎn)是法則的探究與證明．一.?? 

2025-07-26 02:29

分式的運(yùn)算法則-資料下載頁

【總結(jié)】分式的運(yùn)算　　:?　　;　　(1)把異分母分式化為同分母分式;?　　(2)同時必須使化得的分式和原來的分式分別相等;???(3)通分的根據(jù)是分式的基本性質(zhì),且取各分式分母的最簡公分母,否則使運(yùn)算變得煩瑣.?　　,其法則是:　　(1)取各分母系數(shù)的最小公倍數(shù);　　(2)凡出現(xiàn)的字母(或含字母

2025-07-26 01:10

有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思 有理數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思1 教數(shù)學(xué)七八年了，我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：絕大多數(shù)學(xué)生更容易學(xué)習(xí)幾何，而學(xué)代數(shù)相對較困難，各種錯誤層出不窮。在個現(xiàn)象普遍存在于每一屆學(xué)生中，男女生均是如此。...

2024-10-17 17:30

有理數(shù)的混合運(yùn)算(蘇教版)-資料下載頁

【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算混合運(yùn)算有一種“24”的撲克牌游戲規(guī)則是:任給4張牌,用各張牌上的數(shù)和加,減,乘,除和乘方(可用括號)列一個算式,先得計(jì)算結(jié)果為“24”者獲勝。55223344你找到了幾種計(jì)算的方法呢？那么有理數(shù)的運(yùn)算到底遵循什么樣的規(guī)律

2024-11-10 22:34

有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)用-資料下載頁

【總結(jié)】新陽中學(xué)初一數(shù)學(xué)組復(fù)習(xí)練習(xí)一.填空題:x,y互為倒數(shù),則(xy)2021=______;p與q互為相反數(shù),則(p+q)2021=______;:(-2)2021______-22021,(-2)2021_______-22021;-=______234二.計(jì)算:1.(-5)

2024-10-19 20:33

有理數(shù)混合運(yùn)算法則小結(jié)-文庫吧在線文庫

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有理數(shù)混合運(yùn)算法則小結(jié)(留存版)