第1課夏商周政治制度教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-19 07:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。——兩則材料均選自《禮記》培養(yǎng)學(xué)生獲取材料信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、宗法制的產(chǎn)生和完備在夏商周時(shí)期，血緣關(guān)系不僅是王位繼承的依據(jù)，而且是統(tǒng)治集團(tuán)政治權(quán)力分配的標(biāo)準(zhǔn)，這種依據(jù)血緣關(guān)系的親疏來(lái)分配政治權(quán)力的制度被稱(chēng)為宗法制。宗法制產(chǎn)生于夏代，經(jīng)商代的發(fā)展，到西周時(shí)期已經(jīng)相當(dāng)完備。學(xué)生設(shè)問(wèn)：宗法制的最大特點(diǎn)是什么？其形成了怎樣的宗法關(guān)系？如何認(rèn)識(shí)宗法制下的這種宗法關(guān)系？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生利用史料，論證和理解相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力。三、分封制的發(fā)展和完善展示夏、商、周的疆域地圖，設(shè)問(wèn)：夏、商、周的疆域有何變化？它們是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大疆域的統(tǒng)治的？在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：夏朝統(tǒng)治力量有限，只能有效控制以都城為中心的地區(qū)，在那里設(shè)官進(jìn)行直接的治理；對(duì)都城以外的地區(qū)，則分封眾多的侯、伯，通過(guò)他們實(shí)行間接管轄。商朝沿襲夏朝分封制度。西周時(shí)期分封的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)了對(duì)廣闊疆域的統(tǒng)治。學(xué)生說(shuō)出：夏、商、周的疆域有何變化？它們是如何實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大疆域的統(tǒng)治的？設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生用圖和識(shí)圖的能力。周天子將土地和人口分封給諸侯，但這些要求諸侯必須承擔(dān)一定的義務(wù)。請(qǐng)學(xué)生依據(jù)教材敘述，概括諸侯的權(quán)利和義務(wù)。諸侯義務(wù)和權(quán)利：①服從周天子的命令；②為周天子鎮(zhèn)
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