【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ？答：（1）掌握和運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)，是增強(qiáng)思想政治教育的創(chuàng)造性的需要。思想政治教育的對(duì)象是有著復(fù)雜思想的人，而人的思想是多種因素綜合作用的結(jié)果。這就決定了思想政治教育比如是一項(xiàng)創(chuàng)造性的活動(dòng)。（2）掌握和運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)，是增強(qiáng)思想政治教育的適應(yīng)性的需要。思想政治教育藝術(shù)的運(yùn)用具有很強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，因人、因事、因時(shí)、因地而異，可使教育方法、技巧的運(yùn)用與教育內(nèi)容巧妙結(jié)合，能更好地適應(yīng)教育對(duì)象思想發(fā)展變化的需要和形勢(shì)變化的需要。（3）掌握和運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)，是增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和感染力的需要。（4）掌握和運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)，是增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性的需要。第三套試卷一、填空題（每空1分，共10分）社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容有兩個(gè)方面，即（ ）和教育科學(xué)文化建設(shè)。思想政治教育過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（ ）。思想政治教育方法的理論基礎(chǔ)是（ ）。思想政治教育理論教育法的主要方式有（ ）、理論學(xué)習(xí)法 、（ ）、演講報(bào)告法。培養(yǎng)有理想、（ ）、（ ）、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人是思想政治教育的根本任務(wù)。我國(guó)現(xiàn)階段的道德可分為社會(huì)主義道德和（ ）道德兩個(gè)層次。思想政治教育的主要藝術(shù)有疏通引導(dǎo)藝術(shù)、語(yǔ)言文字表達(dá)藝術(shù)、（ ）藝術(shù)、個(gè)別談心的藝術(shù)、（ ）的藝術(shù)、運(yùn)用制度、規(guī)范的藝術(shù)獎(jiǎng)懲的藝術(shù)、組織會(huì)議的藝術(shù)。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)是（ ）A、馬克思主義的基本理論 B、教育學(xué)基本理論 C、倫理學(xué)基本理論 D、政治學(xué)基本理論中國(guó)古代思想道德教育在道德教育原則上強(qiáng)調(diào)以育人為中心，（ ）A、德育至上 B、以修身為本 C、“正人必先正己” D、“學(xué)在官府”提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國(guó)著名道德教育家是（ ）A、夸美紐斯 B、盧梭 C、裴斯塔洛齊 D、柯?tīng)柌裰袊?guó)共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標(biāo)志是（ ）A、《古田會(huì)議決議》 B、《論持久戰(zhàn)》 C、《關(guān)于軍隊(duì)政治工作問(wèn)題》 D、黨的“七大”社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容是（ ）A、思想道德建設(shè) B、民主政治 C、依法治國(guó) D、科學(xué)文化建設(shè)思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象是（ ）A、兒童 B、少年 C、青年 D、領(lǐng)導(dǎo)干部共產(chǎn)主義人生觀(guān)以實(shí)現(xiàn)（ ）為最高理想A、人的全面發(fā)展 B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政 C、人類(lèi)解放 D、共產(chǎn)主義社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則是（ ）A、個(gè)人主義 B、利己主義 C、集體主義 D、泛愛(ài)主義思想政治教育最主要、最基本的方法是（ ）A、理論教育法 B、實(shí)踐鍛煉法 C、榜樣教育法 D、自我教育法同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有（ ）特點(diǎn)A、權(quán)威性 B、計(jì)劃性 C、全面性 D、自由性三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）思想政治教育學(xué)的研究方法包括（ ）A、文獻(xiàn)法 B、觀(guān)察法 C、實(shí)驗(yàn)法 D、社會(huì)調(diào)查法 E、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，可以從（ ）等方面進(jìn)行A、目標(biāo)導(dǎo)向 B、政策導(dǎo)向 C、輿論導(dǎo)向 D、自主導(dǎo)向 E、自由導(dǎo)向馬克思主義世界觀(guān)教育主要包括（ ）A、辯證唯物主義教育 B、馬克思主義認(rèn)識(shí)論教育 C、歷史唯物主義教育D、共產(chǎn)主義理想教育 E、人生價(jià)值評(píng)價(jià)教育思想政治教育的主要原則有（ ）A、方向原則 B、求實(shí)原則 C、民主原則 D、滲透原則 E、層次原則思想政治教育方法的主要特點(diǎn)是（ ）A、科學(xué)性 B、應(yīng)用性 C、針對(duì)性 D、系統(tǒng)性 E、模糊性四、名詞解釋?zhuān)ㄇ皟蓚€(gè)每個(gè)3分，最后一個(gè)4分，共10分） 思想政治教育方法—— 思想品德結(jié)構(gòu)——思想政治教育微觀(guān)環(huán)境——五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分） 簡(jiǎn)述社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義。簡(jiǎn)述思想道德教育過(guò)程的基本矛盾及其表現(xiàn)。確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有哪些？新時(shí)期思想政治教育的基本載體主要有哪些？思想政治教育者素質(zhì)的重要性體現(xiàn)在哪里？六、論述題（每題10分，共30分）新時(shí)期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？試論思想品德的形成發(fā)展規(guī)律。怎樣實(shí)施各項(xiàng)思想政治教育原則？第三套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）思想道德建設(shè) 實(shí)施影響，促成轉(zhuǎn)化 馬克思主義哲學(xué)理論講授法 ；理論宣傳法有道德；有文化共產(chǎn)主義報(bào)告、演講；協(xié)調(diào)人際關(guān)系二、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）A A D C A D D C D D三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）ABCDE ABCD ABC ABCDE ABCD 四、名詞解釋?zhuān)ㄇ皟蓚€(gè)每個(gè)3分，最后一個(gè)4分，共10分）思想政治教育方法——思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對(duì)教育對(duì)象進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。思想品德結(jié)構(gòu)——是指構(gòu)成人的思想品德的各個(gè)要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個(gè)以世界觀(guān)為核心，由心理、思想和行為三個(gè)子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。思想政治教育微觀(guān)環(huán)境——思想政治教育微觀(guān)環(huán)境就是通常所說(shuō)的“小環(huán)境”，一般包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)組織環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、同輩群體環(huán)境。五、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分） 簡(jiǎn)述社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理對(duì)思想政治教育的指導(dǎo)意義。答：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系原理是唯物史觀(guān)最根本的原理。馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)又對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，它或促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，或阻礙社會(huì)發(fā)展。這一原理說(shuō)明，思想政治教育作為社會(huì)意識(shí)的組成部分，既被社會(huì)物質(zhì)生活條件所決定，又具有能動(dòng)的反作用。我們必須據(jù)此去正確認(rèn)識(shí)思想政治教育的本質(zhì)和地位作用，自覺(jué)服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)進(jìn)步的要求，防止和克服思想政治教育“無(wú)用論”或“萬(wàn)能論”這兩種錯(cuò)誤傾向。簡(jiǎn)述思想道德教育過(guò)程的基本矛盾及其表現(xiàn)。答：思想道德教育過(guò)程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社會(huì)的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。思想道德教育過(guò)程的基本矛盾往往通過(guò)一系列具體矛盾表現(xiàn)出來(lái)：（1）教育者與受教育者之間的矛盾； （2）教育者與教育介體之間的矛盾；（3）受教育者與教育介體之間的矛盾；（4）教育者與教育環(huán)體之間的矛盾；（5）受教育者與教育環(huán)體之間的矛盾；（6）教育介體與教育環(huán)體之間的矛盾確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有哪些？答：確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（1）社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)需要；（2）黨和國(guó)家的奮斗目標(biāo)；（3）受教育者精神世界發(fā)展的需求以及思想實(shí)際。新時(shí)期思想政治教育的基本載體主要有哪些？答：新時(shí)期思想政治教育的基本載體主要有：（1）管理載體；（2）文化載體；（3）活動(dòng)載體；（4）大眾傳媒載體。思想政治教育者素質(zhì)的重要性體現(xiàn)在哪里？答：思想政治教育者素質(zhì)的重要性體現(xiàn)在：（1）思想政治教育者的素質(zhì)是教育者在思想政治教育過(guò)程中發(fā)揮主觀(guān)作用的基礎(chǔ)；（2）思想政治教育者的素質(zhì)是思想政治教育沿著正確方向前進(jìn)的保證；（3）思想政治教育者的素質(zhì)是影響思想政治教育效果的重要因素。六、論述題（每題10分，共30分） 新時(shí)期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？答：研究思想政治教育學(xué)的意義有：（1）研究思想政治教育學(xué)，有利于加強(qiáng)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化；（2）研究思想政治教育學(xué)，有利于改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)行；（3）學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)，有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開(kāi)展思想政治工作。研究思想政治教育學(xué)，應(yīng)采取這些方法： （1）文獻(xiàn)法；（2）觀(guān)察法；（3）實(shí)驗(yàn)法；（4）社會(huì)調(diào)查法；（5）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)法。 試論思想品德的形成發(fā)展規(guī)律。答：（1）人的思想品德的形成與發(fā)展是在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上主客體因素相互作用、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。客體因素能否產(chǎn)生預(yù)期作用，不在于客體因素本身，而在于接受者本身的主體因素，在于主體因素與客體因素之間的平衡和協(xié)調(diào)。只要在主體因素與客體因素都與一定社會(huì)的思想政治品德要求相互一致、相互協(xié)調(diào)的條件下，才肯形成良好的思想品德。在人的思想品德的形成與發(fā)展的過(guò)程中，主體因素與客體因素相互一致、相互協(xié)調(diào)是在社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的?？腕w因素的影響只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐與主體相聯(lián)系，才能達(dá)到主客體的相互協(xié)調(diào)與平衡，使主體獲得思想品德認(rèn)識(shí)。思想品德認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化，然后再回到社會(huì)實(shí)踐中去，變?yōu)閷?shí)際的思想品德行為，并堅(jiān)持下去成為習(xí)慣。接著再在社會(huì)實(shí)踐中通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的反饋，開(kāi)始新一輪的主客體因素之間的相互協(xié)調(diào)與平衡運(yùn)動(dòng)，獲得一個(gè)更高水平的思想品德行為，由此循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。（2）人的思想品德的形成與發(fā)展是主體內(nèi)在的思想的矛盾運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化的結(jié)果。主體內(nèi)在的思想矛盾運(yùn)動(dòng)包括兩方面：一方面，在外部