【文章內容簡介】 任教師工作實績的評價意見。（5）組織安排本年級的單元測試，負責命題、監(jiān)考、評卷及成績統(tǒng)計工作并及時匯報教務處。負責組織本年級的各種競賽活動。（6） 經常向教務處、政教處提出切實可行的、有益于教學工作的建議；提出本年級科任教師和班主任選派的建議。推薦并提名本年級模范教師和班主任的意見。（7）主動協(xié)調和處理好班主任之間、科任教師之間、師生之間、學生之間的關系，團結一致努力完成本年級在本學期的任務。 十七、班主任崗位職責班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育、教學工作計劃的得力助手。其主要職責是：（1）對學生進行四項基本原則的教育，理想教育、法紀教育、集體主義、愛國主義和共產主義的思想教育，深入持久的開展“學雷鋒”、創(chuàng)“三好”等活動，教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，遵守政府的政策法令和社會的公共秩序，抵制精神污染。逐步樹立為人民服務的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向。（2） 教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，發(fā)展自習能力，努力完成學習任務；要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣；要熱情關心愛護學生，對學生的教育應做到“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”。耐心細致地做好后進生的轉化工作。把班級培養(yǎng)成為“勤奮向上、遵守紀律、團結友愛、朝氣蓬勃、人人向上”的班集體。（3）進行班級的日常管理，建立健全班規(guī)、班紀，指導班、團工作，培養(yǎng)學生干部，提高學生的自理能力。班主任要定期召開班、團會議，檢查總結階段工作，適當開展各種形式的豐富多彩的文體活動和課外活動，把班級建成奮發(fā)向上、團結友愛的集體。（4）班主任要積極組織學生參加校內外生產勞動和公益勞動，管理好公共財物，使學生樹立正確的勞動觀念，經常家訪，開家長會，主動與學生家長和社會取得密切聯(lián)系，互相配合，共同教育學生。（5）要經常美化教室，搞好教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，為學生的學習和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。（6）班主任要關心學生的生活與健康，特別要注意學生的安全工作，嚴防意外，經常教育學生掌握各種安全防范常識和自我保護意識，盡可能預防、避免和防止（火、盜、電、水等）各類危及學生安全的事件發(fā)生。（7）學期初要根據(jù)本班具體情況，訂出班級工作計劃及班規(guī)、班紀，學期末寫好學生評語、學生操行等級、學習成績，填寫好開學通知書，布置適當?shù)募倨谧鳂I(yè)和實踐活動，做好班主任工作總結。（8）定期召開本班任課老師會議，分析學生的思想和學習情況，統(tǒng)一教育要求，平衡和控制各科作業(yè)負擔；并經常向任課老師反映學生的正確要求和意見，共同提高本班教育、教學質量。（9）關心學生的生活和健康，加強生活管理，組織學生做好“課間操”，上好體育課和積極參加各項文體活動，搞好個人衛(wèi)生，養(yǎng)成學生自覺鍛煉身體的良好習慣和良好的衛(wèi)生習慣。（10）認真培養(yǎng)學生干部，組織、領導班委會的工作，指導本班共青團開展活動，發(fā)揮團干部的骨干作用和共青團的先鋒模范作用。積極參與和指導班級開展的各類活動，經常深入班級和寢室，及時處理班級日常事務。 （11）做好本班“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“模范團員”的評選工作。向學校提出對本班學生的獎勵和處分意見。（12）調查研究、全面了解學生，記錄學生家庭狀況、家庭住址、聯(lián)系電話等。要從學生的特點和思想實際出發(fā)，定期開展主題班、團會進行教育。講求思想教育的科學性、針對性、時效性。（13）切實加強與學生家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用，定期召開家長會和有重點地開展家訪活動，溝通學校和家長的聯(lián)系渠道，切實抓好特殊學生轉化工作。（14）正面教育、積極引導，寓教育于活動和管理之中，要表揚先進，樹立榜樣，充分調動積極因素。對學生的思想認識問題，不要簡單的批評壓制，要循循善誘，以理服人。要引導學生進行自我教育，發(fā)揚學生的主動精神和創(chuàng)新精神。（15）熱愛學生，尊重學生。對學生要嚴格要求，耐心教育，熱情幫助，要努力做好后進學生的轉化工作。工作中發(fā)揚民主作風，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格。注意發(fā)揮集體教育的作用，在集體教育時注意培養(yǎng)學生良好的思想品質。（16）以身作則，言傳身教。衣著整潔，儀表端莊。在思想道德、文明行為等方面努力成為學生的表率。（17）嚴格執(zhí)行學籍管理規(guī)定，不得擅自接收學生和隨便開除學生，嚴格按照學校規(guī)定收費，未經學校批準不得向學生收取任何費用或購買輔導資料，確需收取的，要經過學校批準。（18）平時加強班主任工作的業(yè)務學習，積極參與學校組織各類培訓活動，善于總結經驗，撰寫論文和成功案例，在新形勢下創(chuàng)造性地開展班主任工作，全面提高本人的整體素質。 （19）平時認真填寫《班主任工作日志》記載班級和學生情況，進行分析研究，作為改進工作和學生操行評定的依據(jù)。 （20）完成學校布置的其他工作。 十八、科組長崗位職責教研組長在教務處的領導下，負責本科組的行政管理和教學業(yè)務研究工作。其職責是： （1）組織好本科組教師的政治業(yè)務學習，貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范、教師教學工作規(guī)范和教研組工作規(guī)范，調動教師的積極性，團結一致，保證教學質量，完成教學任務。 （2）根據(jù)黨的教學方針、政策以及上級有關指示和學校對教學工作的要求，負責制定本組工作計劃并加以落實，每學期進行工作總結。 （3）組織教師按時制定學期授課計劃，協(xié)助有關部門審批計劃和檢查教案，協(xié)助安排任課教師的授課職務。 （4）學期中對全科組進行教學檢查，并向有關部門匯報。 （5）組織全科組教師學習心理學、教育學、教育方法等現(xiàn)代教學理論，開展學術交流和教學研究活動，組織開展教學實踐課活動、教學法改革交流活動和集體備課活動。 （6）組織好備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、復習、命題、考試，質量分析和總結等教學常規(guī)工作。（7）協(xié)助有關部門編制本組教學用品（或體育器材）計劃，協(xié)助管理好教具、教學資料（或各種體育器材和運動服裝）。（8）關心教師業(yè)務進修和培訓，關心和培養(yǎng)新教師。十九、備課組長職責（1） 協(xié)調本年級本學科教師之間的關系，調動各成員的積極性，提高教學質量，對本年級本學科負責。（2） 組織備課組的教師認真鉆研大綱、教材，制定教學計劃。（3）認真組織好每周一次的集體備課，并做好記錄。（4）及時了解學科信息，積極開展教改教研活動。（5）組織備課組內的教師輔導學習困難的學生和開展第二課堂活動，認真進行學法指導，根據(jù)學科特點，搞好課外閱讀指導。（6）對年輕教師要給予具體、細致、耐心的幫助，促進年輕教師提高思想和業(yè)務水平。（7）完成教研組長和學校交辦的其他任務。二十、教學級長的崗位職責教學級長協(xié)助教導處處理本年級日常教學事務，并加強管理本年級的教學工作。其具體的崗位職責如下：依據(jù)學校董事會和行政會的總體設計精神，在教導處的指導下，制訂本年級的教學工作計劃與實施辦法，學期結束時，作好本年級的教學工作總結。協(xié)助教導處安排本年級的專任教師的教育、教學和教研工作，并報校長室批準。協(xié)同本年級的教務員，編排本年級的課程表，作好雙休日和節(jié)假日的補課安排，并報教導處備案。根據(jù)《光明中學常規(guī)教學管理細則》，建立與維護正常本年級的教學秩序，組織、管理本年級的教學活動，督促教師認真搞好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。 領導本年級備課組工作，加強教學研究和教學業(yè)務學習，認真貫徹國家的教育方針、教育教學工作計劃、各科教學大綱，每周收齊各備課組集體備課的統(tǒng)一教案，交教導處。檢查本年級的教師的教學常規(guī)，每周檢查3名教師的教案和作業(yè)的設置、批改等情況，每周聽課不少于2節(jié)。一個學期組織本年級的學生座談會2—3次，征求學生的教學意見和要求，及時反饋給科任教師，指導改進教學工作。并將學生座談會記錄交教導處存檔。通過檢查、了解、分析本年級教與學的情況，及時提出改進本年級教學的措施，總結和交流本年級教育、教學心得經驗，幫助本年級教師不斷提高教育、教學質量。負責組織本年級的月考，安排好考試的命題、評卷、評分、登分、統(tǒng)計，以及學生成績的評定、歸檔工作，并報教導處存檔。組織好本年級的月考總結工作，包括發(fā)布成績優(yōu)勝榜和學習進步榜，組織月考師生總結大會，年級學情分析會、年級教師總結會，辦好學習標兵和進步標兵專欄，并指導各班、各備課組作好考試質量分析。1協(xié)助教導處，指導本年級各備課組，組織學生積極開辟第二課堂，開展各項課外教學活動，組織各種類型的競賽活動。1配合政教處，通過“年級組——班主任——班委會”這個系統(tǒng)，抓好學風、班風、校風建設，加強學習方法的指導。1協(xié)助教導處作好期中和期末考試的考務工作，督促本年級教師作好學期末學生成績的評定工作。1協(xié)助教導處，指導、檢查各班主做好學生的學期末操行評定工作，完成有關的學籍檔案工作。1協(xié)助教導處做好本年級的招生、編班、休學、退學、轉學、畢業(yè)等項工作。1協(xié)助教導處，作好本年級教學標兵、學習標兵、進步標兵、學生獎學金的申請和評選工作。1協(xié)助教導處，配合本年級的教導員，作好每月教師工作量的統(tǒng)計工作。1檢查、督促本年級各備課組完成學校布置的各項任務。二十一、科任教師崗位職責中學三級教師崗位職責（1）在備課組長指導下完成規(guī)定的工作量，承擔理論教學、實驗、教學設計及學生基本技能訓練的輔導工作和適當授課任務。（2）承擔班主任或輔導員工作，任期中至少擔任合格班主任2年。 （3）參加教研活動，任期中至少在校論文集發(fā)表文章1篇，完成1次第二課堂活動任務。 （4）每學期完成一份工作總結。（5）完成學校下達的其它任務。2 、中學二級教師崗位職責 （1）擔任1課程的講授及其他教學工作任務，每學年完成規(guī)定的教師工作量。指導實驗、教學設計及學生基本技能訓練。 （2）參加社會調查、教學研究等工作，提高教學水平和實踐能力。 （3）任期中至少承擔2年合格班主任或輔導員等工作。 （4）參加教研活動，任期中至少在校論文集發(fā)表文章2篇，并力爭在?。ㄊ校┘壙锇l(fā)表或交流文章；完成1次第二課堂活動任務，舉行組內公開課4 次。 （5）每學期完成一份工作總結，參加課程建設和教研組活動。（6）完成學校下達的各項任務。 中學一級教師崗位職責 （1）擔任1門課程的講授及其他教學工作任務，每學年完成規(guī)定的教師工作量。組織或指導實驗、課程設計及學生基本技能訓練。 （2）參加編寫教材，教學參考書及其他教學文件，了解本學科的國內外學術，技術發(fā)展動態(tài)，參加科學研究，技術開發(fā)，社會咨詢及教學研究。 （3）參加教育研究活動，完成校、市、省下達的課題研究任務。 （4）任期中至少在校論文集發(fā)表文章2篇，在?。ㄊ校┘壙锇l(fā)表或交流文章2篇；完成1次第二課堂活動任務，舉行組內公開課1次，舉行課外講座 1次。 （5）承擔課程建設任務。除擔任主任以上教學行政管理工作的教師，任期中至少擔任合格班主任2年，或輔導員或其他學生思想政治工作。 （6）指導教師提高業(yè)務水平。（7）每學期完成一份工作總結。（8）完成學校下達的各項任務。 中學高級教師崗位職責 （1）擔任1 門課程的授課及其他教學工作，完成規(guī)定的教學工作量。對本課程教師業(yè)務提高、課題研究進行指導，發(fā)揮學科帶頭人的作用。承擔選修或新開課程的教學任務。 （2）掌握本學科的國內外學術，技術發(fā)展動態(tài)。主持或參加編寫教學參考書，主持或參加教學研究及其它科學技術工作。 （3）主持參加教育研究活動，完成學校下達的課題研究任務。 （4）指導和主持實驗室建設。 （5）任期中至少在校論文集發(fā)表文章2篇，在?。ㄊ校┘壙锇l(fā)表或交流文章2篇，或參加教材編審工作，或編審5萬字以上的校內講義及教學資料。 （6）每學期完成一份有較高水平的工作總結或學術總結。（7）擔任培養(yǎng)教師的工作。 （8）承擔教學管理及學生思想政治工作。（9）完成學校下達的各項任務。 第四章 績效考核第一節(jié)、《初中部教師綜合獎考核方法》建立一個科學、客觀、符合我校初中部實際的教師激勵機制，對理順我校初中部教師評價關系，促進教育教學，建立完備制度具有十分重要的意義。本著從實際出發(fā)，公正公平、客觀量化的原則，結合我校傳統(tǒng)，特擬訂本方案。一、考核領導小組成員及職責（一）組長：初中部校長——全面負責教師綜合獎考核工作。（二）組員：教導處主任——負責組織協(xié)調綜合獎考核的各項工作。 教導處主管教學副主任——負責擬訂相關考核制度；負責初中部學生評議教師工作；負責收集、整理教師綜合獎考核的各項數(shù)據(jù)、材料，并按制度對教師進行量化考核評估；負責公示和解釋綜合獎考核結果。 教導處主管教研副主任以及其他相關部門負責人——負責提供各項相關考核數(shù)據(jù)材料。二、考核程序（一）擬訂方案擬訂《東莞市光明中學初中部教師綜合獎考核方案（討論稿）》，向教師征集意見，經初中部行政會討論審議，修訂后交由董事會審核批復。（二）量化考核考核領導小組根據(jù)學校工作安排，依據(jù)考核方案采集各項數(shù)據(jù)，對教師進行量化考核。（三）行政審核將量化考核結果提交初中部行政會議審核。（四）公示將審核無誤的教師綜合獎量化考核結果進行公示。（五）批復執(zhí)行量化考核結果公示無誤后提交校董會審核批復執(zhí)行。三、考核項目和評分細則（一）德：100分本項考核采取扣分制。不服從組織安排，無故推辭或拖拉工作，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。違反學校規(guī)定，在教學區(qū)、辦公區(qū)等公共區(qū)域吸煙，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。酒后上班，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。上班期間玩游戲、看電影、上網(wǎng)聊天或網(wǎng)上炒股，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。在工作場合與其他教職工吵架，發(fā)現(xiàn)一次扣5分；打架發(fā)現(xiàn)一次扣10分。教師不備課上課每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。辱罵、體罰學生，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，造成惡劣影響的，扣10分；向家長索要錢物，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，情節(jié)較嚴重的，扣10分。學生、家長投訴，查實的一次扣5分，情節(jié)較嚴重的扣10分。向學生亂收費，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，情節(jié)較嚴重的扣10分。工作不負責、玩忽職守，造成消極后果，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，造成較嚴重后果的，扣10分。工作中徇私舞弊、弄虛作假，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，情節(jié)較惡劣的，扣10分。教師違反職業(yè)道德，發(fā)生嚴重違反學校規(guī)定行為或違法犯罪