給學(xué)生自主發(fā)展的空間(編輯修改稿)
2025-07-18 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 源，開發(fā)具有學(xué)校特色的綜合實踐課程。要提高全體教師的綜合實踐課程意識，這門課程的建設(shè)不單是綜合實踐教師的事，而是全校教師共同來參與。學(xué)校要有經(jīng)典的實施主題。綜合實踐活動課程與信息技術(shù)的整合：圍繞本課程與信息技術(shù)的整合這一課題，依托校園網(wǎng)嘗試并著手實踐籌建四中綜合實踐活動平臺，以此為陣地，將我校綜合實踐活動課程理念、課程建設(shè)、課程成果等一系列信息逐步上網(wǎng)展示。同時，積極主動創(chuàng)造條件，盡力發(fā)揮其在全市初中學(xué)校的影響力和輻射力，力爭將本校綜合實踐活動信息平臺抬升為安慶市教科研網(wǎng)站。實施綜合素質(zhì)評價：學(xué)生學(xué)業(yè)評價改革工作是課程實施中的一大難點，為了客觀、有效地評價學(xué)生的實踐活動，更好地促進活動課程建設(shè)，學(xué)校將增加綜合素質(zhì)評價。本學(xué)期計劃在七年級新生中實施，條件成熟后將逐步擴展到八、九年級學(xué)生。Ⅲ、綜合實踐活動負責(zé)教師：語文：左春暉、方 瑗、王 芳數(shù)學(xué)：陳 誠、江高慶、張 勇英語：吳季虹、丁家駿政治：袁玉婷、楊 莉、彭聲義歷史：周世俊、李玉翠、梁 燕地理：王松海物理：丁云萍、劉揚慶、王慶生、程海峰、余 拔化學(xué)：王 瑋、李智泉生物：張 宇、趙齊元、張 琪、吳 彤音樂：楊 青、蘇本源體育：王 軍、梁 峰、王 莉美術(shù)：趙 樂、汪曉華、汪 琳微機：朱小紅、丁賢友Ⅱ、活動主題的選定：一、關(guān)于環(huán)境教育方面的主題設(shè)計二、我們需要健康，我們更需要安全三、人類與花卉四、生活處理—我能行五、關(guān)愛他人，善待自己六、我了解到的農(nóng)村和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)七、家庭理財，掙錢有道八、動手操作，爭做小小發(fā)明家九、社區(qū)服務(wù)十、野外生存，磨礪人生十一、長春與汽車文化十二、美好的一瞬，永恒的回憶十三、電的功與過十四、從剪紙、紙花和陶藝看中國的民間藝術(shù)十五、信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)十六、國際關(guān)系十七、民族十八、人權(quán)十九、民主與政治二十、戰(zhàn)爭與和平二十一、體育與藝術(shù)二十二、飲食與服飾二十三、人口與貧窮二十四、周游世界二十五、民居與建筑二十六、節(jié)日慶典二十七、喪葬習(xí)俗二十八、婚姻與家庭二十九、宗教與信仰三十、傳統(tǒng)游戲三十一、社會危機三十二、就業(yè)與失業(yè)三十三、種族歧視與種族沖突三十四、古代中國與世界的交流三十五、古代中國文明對世界發(fā)展的影響三十六、未來世界從以上學(xué)校開展的活動項目來看，活動課所涉及的活動領(lǐng)域已經(jīng)比較廣泛，初步涉及了自然問題、社會問題、文化問題等廣泛的領(lǐng)域。這對設(shè)計與實施綜合實踐活動具有一定的參考價值。2006—2007學(xué)年度第一學(xué)期綜合實踐課程安排表序號指導(dǎo)
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