【總結】蘇教版小學語文三年級下第14課我應該感到自豪才對教材分析本文是一篇童話。通過講述小駱駝因為小紅馬嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊用處的故事，告訴學生判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處。課文層次清楚，語言簡潔，富有情趣，寓動物常識于生動形象的童話故事中。學情分析
2024-11-19 19:18
【總結】我最滿意的一個教學設計——《我應該感到自豪才對》葛麗娜設計理念：語文教學的根本目標是促進兒童的語言發(fā)展，而語言的發(fā)展惟有通過語言實踐活動。本次教學活動就是通過創(chuàng)設一定情境，以讀代講，引導學生運用課文中的語言進行表達，從而實現(xiàn)課文語言向?qū)W生自身語言的內(nèi)化。本課的教學就是在豐富的語言運用情境中，逐步提高學生的語言質(zhì)量。教材分析：本文是
2024-12-05 03:42
【總結】我最滿意的一個教學設計——《我應該感到自豪才對》葛麗娜設計理念：語文教學的根本目標是促進兒童的語言發(fā)展，而語言的發(fā)展惟有通過語言實踐活動。本次教學活動就是通過創(chuàng)設一定情境，以讀代講，引導學生運用課文中的語言進行表達，從而實現(xiàn)課文語言向?qū)W生自身語言的內(nèi)化。本課的教學就是在豐富的語言運用情境中，逐步提高學生的語言質(zhì)量。教材分析：本
2024-12-05 10:47
【總結】14我應該感到自豪才對一、教學目標：。。，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。二、教學重、難點：能自己讀懂課文內(nèi)容，知道駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處。三、教學評價設計：，通過查看預習單、自由讀、同位輪讀及指名讀等多種方式了解學生尤其是學困生識、寫生字及正確、流利讀書情況。2．在精讀感悟環(huán)節(jié)，
2024-12-05 00:35
【總結】教學課題：《我應該感到自豪才對》課時：第二課時教材分析：《我應該感到自豪才對》是蘇教版第6冊14課課文。講述了小駱駝因為小紅馬的嘲笑他難看而感到委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行，明白了駝峰、腳掌、睫毛在沙漠里的特殊作用的故事。告訴學生判斷事物的美丑，不能只看外表，要看實質(zhì)，看其有沒有用處。課文層次清楚，語言簡潔、富有情趣，寓動物常識于生動形象的童
2024-11-19 21:51
【總結】蘇教版語文三年級下冊第14課我應該感到自豪才對執(zhí)教：季小敏14．我應該感到自豪才對（第二課時）教學內(nèi)容：蘇教版三年級語文下冊第14課。教學目標：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能展開想象續(xù)講故事。2．通過對課文的朗讀感悟，知道駱
2024-11-23 12:06
【總結】教學內(nèi)容我應該感到自豪才對教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。2、憑借對課文的朗讀感悟，懂得駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里的特殊用處，樹立正確的審美觀點。課時安排：共3課時第2課時教學過程：一、導入：（預先板書課題）今天我們繼續(xù)學習--生齊讀課題。二、聽說訓練：1、駱
2024-11-06 16:20
【總結】《我應該感到自豪才對》教學設計 《我應該感到自豪才對》教學設計1一、課前交流 1、最近老師有些煩心事，你們能幫助老師嗎？老師和你們相處時間不長，有的同學認為老師總是戴著一副眼鏡，看起來...
2024-12-06 00:50
【總結】我應該感到自豪才對教學反思 我應該感到自豪才對教學反思1課堂是教改的主陣地。在新課改的形勢推動下，教師更新教學理念，創(chuàng)新思維模式，激發(fā)學生潛能，提高學生的語文素養(yǎng)，首先要從課堂教學這一主環(huán)節(jié)...
2024-12-06 23:15
【總結】9、我應該感到自豪才對導航臺一、課文主要內(nèi)容及思路導讀你愛美嗎？你認為什么是美？美好的事物很多，但有時不是一下子就能看出來的。今天，小駱駝會給我們講講這個道理的。這篇課文講的是小駱駝聽了小紅馬說他難看的話覺得挺委屈，后來跟媽媽到沙漠旅行。明白了駝峰、腳掌和眼毛的作用。告訴我們要判斷一種事物美不美，不能光注意外表，還要看它的作
2024-11-06 22:43
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我應該感到自豪才對》教學反思 《我應該感到自豪才對》教學反思1《我應該感到自豪才對》是一篇有趣的童話。給孩子們展示了一個非常好的道理：無論什么情況下，都...
2025-04-15 00:26
【總結】 小學語文五年級教案——《我應該感到自豪才對》反思 現(xiàn)象：那是今年的四月份，我所在的一所農(nóng)村小學舉行教學基本功大賽，我躊躇滿志，比賽前深入鉆研教材，精心備課，只想在比賽中一展身手。臨...
2024-10-04 15:21
【總結】1 小學語文五年級教案——?我應該感到自豪才 對?反思 現(xiàn)象：那是今年的四月份，我所在的一所農(nóng) 村小學舉行教學根本功大賽，我躊躇滿志，比賽前深入鉆研教材， 精心備課，只想在比賽中一展身手...
2024-09-21 23:10
【總結】 小學語文五年級教案——教學《我應該感到自豪才對》隨筆 《我應該感到自豪才對》是一篇生動形象而富有情趣的童話故事，教學本文要抓住小駱駝、小紅馬的具體表現(xiàn)，激發(fā)學生自主閱讀的興趣，誘導...
2024-10-06 18:55
【總結】《我應該感到自豪才對》續(xù)寫（五篇）第一篇：《我應該感到自豪才對》續(xù)寫《我應該感到自豪才對》續(xù)寫10篇《我應該感到自豪才對》續(xù)寫1沙漠旅行結束了，小駱駝又遇見了小紅馬。小紅馬不屑一顧地瞟了小駱駝一眼說道：“丑駱駝，你怎么又出來了？如果我長得像你那樣難看，就再也不敢出門了?！边@一回，小駱駝絲毫沒有感到難過，揚起
2025-04-16 14:05
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